齊魯晚報·齊魯壹點記者 汪泷

“老梁來了！”“老梁早啊！”在濟甯市實驗中學高二年級，每當梁漢儒出現的時候，認識他的學生經常會這樣和他打招呼。有時候碰上調皮的學生，他還會半開玩笑、半認真的說：“你再調皮，我頭上的頭發就更少啦！”說着，還要有模有樣的捋一捋頭上的頭發。在學生們中間，他的口頭禅大家幾乎都能脫口而出，“歲月不僅帶走了我的青春，還帶走了我幾根頭發”。

身為班主任，梁漢儒不僅僅是學生們的大家長，更像是他們的好朋友。他告訴齊魯晚報·齊魯壹點記者，“昨天晚自習第三節課是我們班的每周班會，學生們照例會走上講台‘暢所欲言’，對班級工作的意見、對老師們的意見，或者對自己學習生活中的煩惱，都可以提出來。”前25分鐘是班會的自由發言時間，梁漢儒這時候都會像個聽衆一樣，坐在教室裡用心聆聽。“等想發言的學生們都說完了，我再上去一一給予反饋。”

在梁漢儒的班級裡，“溝通”是他十分看重的一件事。從教22年，他經常說，“隻有讓學生感受到老師的愛，老師才能得到學生的信任。”所以雖然所教的科目是物理，但學生眼中的梁漢儒卻仿佛“上知天文、下知地理”，因為在閑暇時間，他總是在汲取方方面面的知識，“老師涉獵的多了，和學生的共同語言也就多了。”梁漢儒說，上下班的路上他最常打開的手機軟件就是“喜馬拉雅”和“蜻蜓FM”，“工作忙，平時确實沒時間看書，所以就在上下班的路上多‘聽課’。”

政治、經濟、哲學、曆史……幾乎沒有梁漢儒不聽的，為了激發學生的學習興趣，有時連郭德綱的段子他都會引用到課堂上，“物理是門博大精深的課程，有時為了讓學生們對這門課産生興趣，我也會研究物理的曆史，為學生們還原那些偉大的物理學家們真實的一面，讓他們知道一些經典的物理學說是如何研究出來的。”此外，他還經常領着學生們誦讀儒家經典，和他們圍坐在一起去感受傳統文化的魅力。

梁漢儒說，之所以不把知識僅僅局限于物理本身，是因為他希望通過三年的高中教育，能夠為學生們培養出“後勁”，“要讓他們離開高中之後，還能繼續迸發出更強大的力量，無論是升入大學還是未來走進社會，都能不斷進步。”為此，學生們眼中的梁漢儒不單單是自己的老師，更像是他們眼中的榜樣。時至今日，不少學生都知道當年梁漢儒晚自習結束下班後，在火炬路鐵路橋交叉口，救助了一位被車撞傷的老人。而他也已經連續獻血十餘年，今年疫情期間得知血庫庫存緊張後，他又第一時間跑去血站獻血，“我還報名參加了中華骨髓庫，一旦有病人和我配型成功，我就可以去幫他們。”

如今，他的這些努力顯然有了成果。上個月底，梁漢儒前往煙台參加山東省教育博覽會時，曾教過的學生主動來火車站接他，師生幾人在大海邊一起回憶高中時的趣事。而幾乎每到一座城市出差或者旅遊，都有曾經的學生主動聯系，并且一定要來看望他。還有他的學生，畢業後通過不斷努力，不僅考入了中國礦業大學，甚至在29歲的時候成為了這所名校最年輕的教授。每當說起這些，梁漢儒的語氣裡是滿滿的自豪，“我最欣慰的，就是看到我的學生們越來越優秀，他們在各自的崗位上都表現的很出色。”

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