小學一年級蘇教版數學知識總結?小學數學一年級上冊知識點整理（蘇教版），今天小編就來聊一聊關于小學一年級蘇教版數學知識總結?接下來我們就一起去研究一下吧!

小學一年級蘇教版數學知識總結

小學數學一年級上冊知識點整理（蘇教版）

第一單位《數一數》

1、 有順序的數一數，從上往下，從左往右數，數一個劃一個。

2、 會用小圓點或其他形狀的圖形來表示物體的個數，一般每行畫5個，一一對應畫。

第二單元《比一比》

1、 比較兩個或幾個物體的長短、高矮。

2、 比較兩個或幾個物體的輕重。

第三單元《分一分》

1、 按給定的标準或選擇一個标準對物體進行分類。

2、 按不同标準對物體進行分類。

第四單元《認位置》

1、 認識左右：

以自己的左手、右手所在的位置為标準，确定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的位置為左邊。

2、 認識前後：前、後的含義：一般是指面對的方向就是前，背對的方向就是後。

同一物體，相對于不同的參照物，前後位置關系也會發生變化。

從而得出：确定兩個以上物體的前後位置關系時，要找準參照物，選擇的參照物不同，相對的前後位置關系也會發生變化。

3、 認識上下：

從兩個物體的位置理解：上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。

4、左右、前後、上下兒歌：

伸伸左手，伸伸右手，摸摸左耳、摸摸右耳；拍拍左肩，拍拍右肩，

跺跺左腳，跺跺右腳，向上看一看，向下望一望。

向前指一指，向後看一看。

第五單元《認識10以内的數》

1、1~10各數的含義：每個數都可以表示不同物體的數量。有幾個物體就用幾表示。

2、1~10各數的順序

從前往後數：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10

從後往前數：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1

3、幾和第幾：

我們學過的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10這10個數，當表示某物有多少時叫基數，就是我們平時說的“幾個”，當表示某物的次序時叫序數，就是說物體所在的位置，我們平時說的“第幾”。

4、0的認識：

（1）0的意義：0表示一個物體也沒有，也表示起點。

（2）0的讀法：0讀作：零

（3）0的寫法：寫0時，要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連，并且要寫圓滑，不能有棱角。

5、0的加、減法：任何數與0相加都得這個數，任何數與0相減都得這個數，相同的兩個數相減等于0.如0 8=8,9-0=9,4-4=0

6、認識“＞”“＜”和“＝”

（1）“＞”叫做大于符号，讀作“大于”， “＜”叫做小于符号，讀作“小于”

大口對大數，尖角對小數。大口朝前大于号，尖角朝前小于号。

（2）“＝”叫做等号，表示兩邊的數同樣多，讀作“等于”。表示同樣多的數我們可以用“＝”連接。

第六單元《認識圖形（一）》

1、 長方體的特征：長長方方的，有6個平平的面，面有大有小。

2、 正方體的特征：四四方方的，有6個平平的面，面的大小一樣。

3、 圓柱的特征：直直的，上下一樣粗，上下兩個圓面大小一樣，放在桌子上能滾動。立在桌子上不能滾動。

4、 球的特征：圓圓的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滾動。

5、 立體圖形的拼擺：用長方體或正方體能拼組出不同形狀的立體圖形，在拼好的立體圖形中，有一些部位從一個角度是看不到的，要從多個角度去觀察。用小圓柱可以拼成更大的圓柱。

第七單元《分與合》

1、數的組成：一個數（1除外）分成幾和幾，先把這個數分成1和幾，依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1。

2、把一個數分成幾和幾時，要有序地進行分解，防止重複或遺漏。

第八單元《10以内的加法和減法》

1、 加法：加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。

3 2 = 5

加數 加号 加數 和

讀作：3加2等于5。

2、 減法：從總數裡去掉（減掉）一部分，求剩多少用減法計算。

5 - 2 = 3

被減數 減号 減數 差

讀作：5減2等于3。

3、10以内加減法的計算方法：根據數的組成來計算。

4、一圖四式：根據一副圖的思考角度不同，可寫出兩道加法算式和兩道減法算式。

5、關于0的加減法：

（1）0加任何數都得任何數；

（2）任何數減0都得任何數；

（3）任何數減去它本身都得0。

第九單元《認識11~20的各數》

1、 數數：根據物體的個數，可以用11~20各數來表示。數的順序：11~20各數的順序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20

2、 11~20各數的組成：都是由1個十和幾個一組成的，20由2個十組成的。如：1個十和1個一組成11。

3、 寫數：寫數時，對照數位寫，有1個十就在十位上寫1，有2個十就在十位上寫2。有幾個一，就在個位上寫幾，個位上一個單位也沒有，就寫0占位。

4、 十加幾、十幾加幾相應的減法

（1）、10加幾和相應的減法的計算方法：10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。如：10 5=15 17-7=10 18-10=8

（2）、十幾加幾和相應的減法的計算方法：計算十幾加幾和相應的減法時，可以利用數的組成來計算，也可以把個位上的數相加或相減，再加整十數。

第十單元《20以内的進位加法》

1、9加幾計算方法：

計算9加幾的進位加法，可以采用“點數”“接着數”“湊十法”等方法進行計算，其中“湊十法”比較簡便。

利用“湊十法”計算9加幾時，把9湊成10需要1，就把較小數拆成1和幾，10加幾就得十幾。

如：9 4=9 1 3=13（9和1湊成10，要把4分成1和3。）

9 7=9 1 6=16（9和1湊成10，要把7分成1和6。）

2、 8、7、6加幾的計算方法：

（1）點數；

（2）接着數；

（3）湊十法。可以“拆大數、湊小數”，也可以“拆小數、湊大數”。

3、 5、4、3、2加幾的計算方法：

（1）“拆大數、湊小數”。

（2）“拆小數、湊大數”。

4、連加連減

（1）連加的計算方法：計算連加時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數的和，再與第三個數相加。

（2）連減的計算方法：計算連減時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數的差，再用所得的數減去第三個數。

5、加減混合

加減混合的計算方法：計算時，按從左到右的順序進行，先把前兩個數相加（或相減），再用得數與第三個數相減（或相加）