今天距中考還有40多天，考生該怎樣沖刺呢？我們特邀請市中學初三年級教研組長為全市初三考生支招，解答考生備考遇到的難題，助考生決勝中考。

語文：抓住基礎知識，做好專題複習

中考臨近，如何在短時間内盡最大可能提高成績，這對每一位考生來說都非常重要。尤其是第一場語文考試，其好壞将決定整個中考的成敗。那麼，該如何做好最後的複習沖刺呢？

一是熟悉考查内容，強化目标意識。中考語文雖然具有内容較多、知識點碎的特點，但從近幾年的中考語文試題看，試題結構、命題内容、題型、題量是基本固定的。所以同學們要在老師引導下，認真學習《中考說明》，了解考試形式與試卷結構，明确考試内容及要求，認真梳理中考語文的知識結構、抓基礎、抓重點、明方法、理規律……在複習過程中，隻要及時分析、總結、調整、查缺補漏、對症下藥，就能使複習真正做到有的放矢。

二是落實基礎知識，做好專題複習。複習首先要緊扣課本，有目的、有計劃地進行知識梳理，分清主次，各個擊破，把最基礎的知識掌握牢固。比如字詞的音形辨識，文學常識，古詩的背誦與默寫，文言文字詞句的釋義等，一定要爛熟于心。然後抓好專題複習，通過這一階段的複習，可以使以前散見于課文中的基礎知識系統化，尋找做題的思路，總結做題規律，使同學們站在一個較高的平台來俯視語文知識體系，消除那種隻見樹木不見森林的迷茫。比如歸納病句修改、句子排序的做題方法，可以收到事半功倍的效果。

三是模拟中考訓練，提高綜合能力。因為複習時間非常緊張，搞題海戰術，很容易有抓不住重點的感覺，所以我們結合最新考試信息，模拟中考訓練，以檢驗自己的複習效果，增加實踐經驗，并且對自己的知識體系進行查缺補漏，形成完整的知識網絡。因為近兩年語文的考查越來越側重綜合運用能力的考查、出題形式也側重于知識點間的交叉，所謂“牽一發而動全身”，一個知識點存在漏洞會影響到整道題的準确性，甚至影響到整體的成績。尤其閱讀題是以選擇題的形式對綜合運用能力進行考查，一個把控不準，3分就丢了。

四是掌握技巧，規範答題。雖說語言是靈動的藝術，但這并不意味着答題沒有技巧和規範，諸如說明方法、說明語言這類題都有一定的答題模式。實踐證明，掌握了技巧，規範答題的考生要比那些自由發揮的考生更容易取得高分。閱讀部分的答題方法一定要爛熟于心，語文試題中經常會出現開放性的簡答題，這類題應注意緊扣要求或材料提出看法（觀點）答題。

數學：抓住基礎概念，總結解題方法

在最後這段時間如何複習數學？

首先，要抓住基礎概念，将其作為技巧突破口。數學試題中的所謂解題技巧其實并不是什麼高深莫測的東西，它來源于最基礎的知識和概念，是掌握到一定程度時的靈光一現。要尋找差異——因為做了大量雷同的練習，所以容易造成對相近試題的判斷失誤，這是非常危險的，得高分的秘訣就是基礎題不能丢分。

其次，要抓住常用公式和重要定理，理解其來龍去脈。這對記憶常用數學公式和定理是很有幫助的。此外，還要進一步了解其推導過程，并對推導過程中産生的一些變式進行探究，這樣做勝過做大量習題，并可以使自己更好地掌握公式和定理的運用，會有意想不到的效果。

再次，要抓住今年中考動向，勤練解題規範，避免“會而不對”、“對而不全”的情形，特别是在今年幾何題加大的情況下，更要注意提高邏輯推理能力和證明的嚴密性、規範性、完整性。

最後，要抓住數學思想，總結解題方法。中考中常出現的數學思想方法有分類讨論法、面積法、特值法、數形結合法等，運用變換思想、方程思想、函數思想、化歸思想等來解決一些綜合問題，在腦海中将每一種方法記憶一道對應的典型試題，并有目的地将壓軸題分解為較簡單的幾個小題目，做到舉一反三，化繁為簡，分步突破。中考題最大的特點是淺、寬、新、活，因而在複習中要回避繁、難、偏、怪的題，否則既浪費時間又增加心理負擔。

此外，答題時，要處理好審題與解題的關系，先審好題，再做題；要處理好“會做”與“得分”的關系，要求會做的題要拿滿分，不會做的題要争取拿分；要處理好“快”與“準”的關系，在目前題量大、時間緊的情況下，“準”尤為重要；要處理好難題與易題的關系，由于中考通常是按照由易到難的順序排列，選擇題（10道）、填空題（6道）、解答題（9道），所以，要盡量按照試題的先後順序來解答。

英語：緊跟老師走，落實知識點

中考在即，一些同學複習中花了很多時間，還是出現這樣那樣的問題，效果不好，困惑很多。杜鑫老師特提出以下建議：

一是上課認真聽講，緊跟老師走。老師上課所講内容都是重難點和易錯點。它注重知識的整體框架，歸納和總結，老師通過反複推敲用最有效的方式把所講内容呈現出來。這在很大程度上幫助學生少走彎路，節省很多時間，從而提高效率。一些同學上課不好好聽講，回家又花大量時間學習，效率低下，效果也很差，這樣複習效果就大打折扣了。

二是注重基礎，落實知識點。知識點的掌握一定要準确和熟練。首先要通過自查或他查的方式把不會的或易錯的篩選出來，集中精力解決。切忌知識點從頭讀到尾，讀完之後，不會的還是不會。同時也不能從頭背到尾，浪費大量時間，會的就不需要背了。

有些同學背完過兩天就忘，什麼原因呢？第一，強記。隻注重語言符号，以應付老師的檢查，沒有内化，沒有在語境下真正地理解語言的内涵，這樣當然很容易就忘記了，更談不上運用。因此，我們一定要在理解的基礎上背記知識點。第二，不複習。我們可以通過反複複習來克服這一點，今天背的内容，每隔幾天都拿出來複習。同時，我們要擅長用零碎的時間來背記英語單詞，把任務分割，這樣既不會感覺枯燥，效果也比用大塊時間背記效果好。

三是要像對待考試那樣去對待每一次的作業。把握做題節奏，提高做題技巧。

四是适當地加強閱讀訓練，把閱讀技巧，如尋讀，跳讀，尋找主題句、關鍵詞等，應用到閱讀中，形成閱讀習慣，這會幫我們掃清很多障礙。每天讀一篇英語文章，增強語感，提高理解力。每天聽幾分鐘英語，磨磨耳朵，保持對英語的敏感性。作文要注重審題，要有邏輯性，突出重點，語言要規範，盡量少犯錯誤。漂亮公正的書寫也很重要。

物理：緊扣課本，抓住基礎題

在鄧學軍看來，《初中物理課程标準》和《中考說明》是複習的指導性文件，一定要認真研究課程标準，理解課标要求。

複習中，緊扣課本狠抓基本知識和基本技能。物理課本是開展物理複習的依據，近幾年的中考試題70%以上來自于課本和改編于課本。隻要基礎知識能掌握好，就能拿到大部分分數。優等生中考失分的往往不是難題，而是基礎題，其他學生丢基礎分更是比比皆是。有的同學拿起課本不知怎麼複習，建議遵循以下幾點：

明确考點、梳理知識。按照《中考說明》，明确中考對各章、各知識闆塊的知識點的不同能力要求、今年的變化情況，重點、難點、自己的薄弱點。學生根據考點、整理知識、歸納分類，将單一的知識點形成知識鍊、構建知識網，使知識系統化。

重點知識、薄弱章節重點複習。圍繞密度、壓強、浮力、功、功率、機械效率、杠杆平衡條件、電功、電功率等核心知識展開。加強知識間的聯系，培養綜合應用能力。

研究教材，将課本插圖、“想想做做”、“想想議議”等小欄目與中考試題科學整合，強化課本知識的落實和課後習題的處理，将雙基夯實。

課本上重要實驗的複習。課程标準中規定了20個必做實驗，每一個實驗學生都必須清楚，重點複習。這些實驗要經曆實驗過程，知道實驗目的、原理、步驟、數據處理、實驗評估等。

中考物理與生活聯系非常緊密，學生在平時學習的過程中，不必刻意追求練習難題，而應将重心放在留意生活與物理的聯系上面，形成知識體系，聯系生活解決實際問題。

此外，專題訓練，提高解題速度和能力。沒有一定數量物理題作保證，就不能确保中考題做得熟練。在做題過程中摸清思路，尋找方法，總結規律，查缺補漏，提高能力。對作圖題、實驗題、計算題進行專題複習，作圖題重點複習光學和力學，計算題重點複習力學和電學。

化學：強化核心基礎知識落實

王純傑說，根據《中考說明》，今年中考化學試題與去年相比，試卷結構、題型題量和分值、考試内容和要求都基本一緻。從近幾年十堰化學中考試題和今年的化學調研考試試題來看，重在基礎知識的考查。在後期複習中，王純傑建議：

注重基礎，強化知識落實，尤其是核心知識的落實，特别是對氧氣、氫氣、碳單質、一氧化碳、二氧化碳、金屬，常見的酸、堿、鹽的性質和用途；氧氣、二氧化碳、氫氣的實驗室制法；常見元素及原子團的化合價；金屬活動性順序；常見酸堿鹽的溶解性；常見元素符号、離子符号及常見物質的化學式；一些重要化學反應方程式及反應現象等基礎知識要加強記憶，爛熟于心。對重要的化學概念和原理要加強理解，如物理變化和化學變化，純淨物和混合物、單質、化合物和氧化物，化合反應、分解反應、置換反應、複分解反應，分子和原子的概念和基本性質，質量守恒定律，飽和溶液和不飽和溶液等重要概念和原理要弄懂弄透，避免混淆，靈活運用。對基本的實驗操作、基本的計算類型要熟練掌握。對課本中典型的實驗要明确實驗原理、實驗現象、實驗結論、注意事項等。複習的同時可将易錯、易混知識點進行整理，反複強化。

強化訓練，提升解題能力。中考試題有四大題型：選擇題、填空題、實驗探究題、計算題。考前應對這幾種題型進行專項訓練，可将近幾年中考試題分類整理，進行針對性訓練，尤其是選擇題，分值高，考點多，應該通過多組套題訓練來提高解題速度和準确性，對化學用語的書寫、溶解度曲線的應用、物質的檢驗和提純、物質的推斷、氣體的制取、金屬及酸堿鹽的探究、化學方程式與溶質質量分數相結合的計算等題型，更是中考的常考、必考題型，要反複訓練，找出解題思路和方法，做到舉一反三，靈活運用，提升解題能力。

模拟演練，提高答題技巧。

從中考閱卷的情況來看，考生答題中普遍存在的問題有：①審題不細緻，曲解題意；②符号書寫不規範，答題不完整；③語言表達随意，抓不到要點；④計算馬虎，格式不規範等。這些問題都可以通過平時針對性的模拟訓練來彌補。中考答題時，要熟悉中考試題中難題、中檔題和容易題的一般分布，采用先易後難、先熟後生的策略，對會做的題要确保得分。

生物：注重基礎知識和重點内容

王豔青說，今年是生物和物理、化學合卷構成理綜試題的第四年，考生如果能從以下幾個方面來努力，有利于取得最佳成績。

從《中考說明》來看，要注重基礎知識和重點内容。生物中考試題的難度值定在0.70—0.75之間，試題主要以基礎題為主，所以在複習時首先要抓住基礎内容。以七年級上冊的内容為例，動、植物細胞的基本結構和功能、動植物體的結構層次、生态系統的組成及食物鍊、植物的開花與結果等基礎知識，大家一定要理解清楚并牢記，能夠靈活運用這些知識解答相關的題目。

一些重難點内容所構成的試題将會拉開考生之間的分值距離，基礎較好的考生要力争準确解答這部分試題，盡量少丢分。如七年級上冊中綠色植物的光合作用、蒸騰作用和呼吸作用；七年級下冊中人體的循環系統和神經系統的内容。這些内容既是重點内容，也是學生感覺頭疼的部分，而且試題容易靈活多變。所以建議考生要在理解上多下工夫，要熟讀課本上相關的概念，記住光合作用和呼吸作用的公式，理解對應的圖形，如心髒的結構圖、血液循環圖和反射弧的模式圖等，力争達到融會貫通的熟練程度。

從新課程标準來看，還要注重基本技能的培養。初中階段在生物實驗課上使用最多的儀器就是顯微鏡，大家要熟練掌握顯微鏡的使用方法。如對光時光圈和反光鏡的選擇、調焦和觀察時眼睛應該注視的部位、顯微鏡的成像特點以及物像不在視野中央時如何移動玻片标本、物像的放大倍數及高倍物像與低倍物像的特點。要學會制作洋蔥表皮細胞和口腔上皮細胞臨時裝片的方法及注意事項，通過觀察會比較動、植物細胞的異同。

對于探究實驗，考生要重點關注實驗的變量和對照實驗。典型的探究實驗，如探究種子萌發的環境條件，探究饅頭在口腔中的變化，探究細菌、真菌在環境中的分布等。

從生物學與人類的關系來看，要多關注與實際生活相聯系的内容，關注與人類健康息息相關的内容，有時考題會針對生活中大家熟知的現象進行命題。如為何移栽樹木時一般選擇在陰雨天或傍晚進行，移栽大樹時要去掉大量的枝葉；植物的光合作用與大氣的碳—氧平衡；如何設計合理的營養食譜；身體貧血、有炎症時血常規化驗單上有哪些異常；打針時藥物如何通過血液循環送到身體需要治療的部位；尿常規檢查時如果尿液中出現了紅細胞、蛋白質或者葡萄糖等物質，分别是何原因？常見水果、花卉的扡插與嫁接等。

還有，從去年開始增加的八年級上冊的細菌、真菌和病毒的内容，它們作為傳染病的病原體，容易與八年級下冊的傳染病及其預防的内容聯合在一起出題。所以，這些内容大家要熟練掌握，要會利用學過的生物知識來解釋生活中常見的生物現象。

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