列子，東周戰國時期的思想家，道家的代表人物。創立了先秦哲學學派列子學，最早提出宇宙生成四階段學說，關于宇宙和天體的學說都早于西方，是位了不起的學者。

列子畫像

列子生性随意，不愛慕虛榮，悠然自得，專心研究學問，在先秦諸子中擁有很高的地位，也是最豁達的人。列子有衆多弟子，很多都常年伴其左右，聽其傳道授業解惑也，列子學派在戰國後期影響很大。列子更是老子和莊子的過度階段，有承前啟後的作用。

列子的代表作是《列子》，今存于世的有天瑞、仲尼、力命、黃帝、湯問、說符、楊朱、周穆王八篇，其餘篇章已失傳。留下的篇章中有許多寓言故事被廣為流傳，意味深長，成為哲理，用以教育人們的言行舉止。《列子》一書是先秦時期的代表作之一，其中記錄了許多當時背景下的風土人情、人物文化、地域特征等，是研究曆史的優秀作品。

列子的個人思想包括：貴虛、以道為本、齊物為一、體道合真、無心之境、力命。他的思想大部分是精神層面的，而且強調養生。将道視為生命的本體，用以獲得心靈的自由，使人的心身都到達一個高度。對萬物所處的狀态，歸結于萬物自身，對不能解釋的現象歸結于命。其道學的思想影響了後世，封建帝王對他的思想也很重視，在唐玄宗時期被封為“沖虛真人”，所著的《列子》一書，也留下深遠影響。

趣曆史官方qulilshi_v5

列子是什麼家

列子是戰國時期著名的思想家和文學家，是除老子、莊子外，道家的又一代表人物。道家是在先秦時期創立的，道家思想始于老子，他收集先人的智慧，通過不斷探索，總結并逐步形成了“無為”等相關的道家理論，标志着道家學派的初步形成。

列子雕像

這些思想對我國的哲學、宗教、科學、技術、文學等産生深遠的影響。道家的代表人物還有黃帝、太公、關尹子、文子、列子、管子等等，他們以“道”為核心，主張道法自然，具有樸素的辯證法思想。

老子的《道德經》是道家思想形成的标志，其他道家著作還有《老子》、《莊子》、《黃帝内經》、《列子》、《管子》、《關尹子》、《呂氏春秋》等。除上述幾個外，道家的著作多到數不勝數，還有很多經典之作，為我國道家文化的精髓。

道家以道為本原，政治上主張無為而治。因每個時期對“道”理解的不同，在幾千年的發展史上，又分為很多學派，每個學派都是根據當時特殊的曆史背景産生的，都有獨特的風格與特點。據《漢書.藝文志》記載道家學派多達37家，著作有上千本，但在秦國和漢代時遭到破壞，很多已消失。道家現存學派有：老莊之學、黃老之學、楊朱之學、道教之學、新道家等，雖然它們都是從老子拓展出來的，但各有特色，不可混談。

列子是哪國的

列子是戰國時期鄭國人，又名列禦寇。在據史料記載，列子在鄭國隐居四十年，潛心研究道家思想，一心隻做學問，不問仕途，不貪慕虛榮，完成巨作《列子》一書，字數長達十幾萬字。《列子》一書為我國思想文化長河留下光輝的一筆，列子的思想更是影響了無數賢能志士。

戰國地圖

鄭國為戰國初期諸侯國之一，公元前806年，姬友被周宣王封在鄭地，封為鄭恒公。鄭地起初位于今陝西省鳳翔縣一帶，随後又改在今陝西省華一帶，周平王時期又遷至今河南新鄭一帶。

公元前771年，鄭恒公被犬戎所殺，随後的的鄭武公又把鄭國遷至三地交界的新鄭。鄭國在鄭莊公時期已經達到強盛，周天子見鄭國勢力不斷壯大，遂欲将鄭國分解，引來鄭莊公不滿，于是和周天子發生矛盾，鄭國在繻葛之戰中相繼打敗了周國聯軍。而後又幾倍其他諸侯國，使鄭國在當時是勢力最強的諸侯國。鄭莊公去世後，其子為争王位，鄭國開始陷入混亂，自此鄭國開始由盛轉衰。公元前375年，韓國攻占鄭國，鄭國滅亡。鄭國的曆史持續了432年，在位君王20位。

列子在鄭國完成的《列子》中包含很多寓言故事，如杞人憂天、愚公移山、誇父追日等，這些故事家喻戶曉，列子在家鄉也是人們的驕傲。列子死後，被葬于鄭國，雖然經過千年變化，列子現在的墓地還位于當年的鄭國封地内，列子本人也算魂歸故裡了。

列子學射

《列子學射》出自《列子•說符篇》，其原文是：列子學射，中矣，請于關尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”對曰：“弗知也。”關尹子曰：“未可。”退而習之，三年，又以報關尹子。尹子問：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”關尹子曰：“可矣，守而勿失也。非獨射也，為國與身亦皆如之。故聖人不查存亡，而察其所以然。”

列子請教關尹子圖

翻譯過來意思是：列子學射箭，已經射中了，就去向關尹子請教。關尹子說：“你知道你為什麼能射中嗎?”列子回答說：“不知。”關尹子說：“還不行。”列子回去繼續學習，過了三年，将自己學射箭的情況告訴關尹子。關尹子說：“你知道你為什麼能射中嗎?”列子回答說：“我知道了。”關尹子說：“那好，一定要記住這其中的道理，不要輕易地荒廢了。不僅射箭是這樣，治理國家和修身做人也都是這個道理。所以聖人不在乎存亡，而關心為什麼會這樣。”

列子，戰國時著名的思想家。《列子》一書，屬于道家典籍。相傳原著是列子，書中記叙了許多寓言故事和神話故事，不僅反映了當時的社會背景，還起到教育人、引導人的意義。列子請教關尹子學射箭的事迹，反映出的道理不僅适用于射箭，還對治理國家和修養自身有重要作用，簡單的事，蘊含着大道理。不禁讓我們對古人的智慧産生敬佩之情。