小學句子仿寫專項訓練?1、套用式仿寫 仿照例句的形式，寫一個句子，内容自定，我來為大家講解一下關于小學句子仿寫專項訓練?跟着小編一起來看一看吧!

小學句子仿寫專項訓練

1、套用式仿寫 仿照例句的形式，寫一個句子，内容自定。

例1：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。

仿句¬_____________，______________，______________，_____________。

[解析]做此類試題，首先要明确題意，辨明例句所用的修辭手法，然後直接套用。例句從内容上看，寫出了秋天的三個特點;從句式上看，采用了排比的修 辭手法。因此本題的仿寫重在仿句内容的選定，其句式隻需直接套用例句。内容的選擇可以是景，可以是人或物，關鍵要把握其特點。如：人們都愛春天，愛她的風 和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。

2、續寫式仿寫 根據例句的内容和句式，續寫一個或多個句子。

例2、讀下面語段，在橫線上補寫一個與畫線的句子句式相同、語意連貫的句子。

善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽，讀出了它普照萬物的無私;_________________________________。

[解析]此題要求學生根據例句的内容和句式，續寫一個句子。首先分析例句，例句采用了“讀……讀出了……”的句式，内容上以拟人的手法突出所寫事物的特點。

參考示例：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。(能說出事物特點，句式相近即可)

3、命題式仿寫 給定一個語言材料，再另外命題确定内容。

例3、仿下面例句，以“校園”二字開頭寫一句話。

例：家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地補充能量;家園如一根抽不斷的線，末端總系着一個流浪者的大風筝。

校園：____________

[解析]這類題目沒有前後文，不需要考慮意義内容上的前後關聯，隻考慮句子本身的句式和意義關系。例句采用了比喻的修辭手法，内容上表達了家園對于流浪者的重要意義。

參考示例：校園是一畦充滿希望的苗圃，讓無數學子一批又一批地成為參天的大樹，校園是一艘乘風破浪的船，船裡總裝着老師對學生的情和愛。

4、嵌入式仿寫 所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前後語句搭配得當，句式前後要一緻。

例4、閱讀下面這首小詩，補寫第二小節的空缺内容，使之與一、三小節保持連貫。

小時候， 上學後， 長大後

母愛融在乳液裡， 母愛__________， 母愛藏在枕頭裡，

吮着它， __________， 枕着它，

香甜甜。 _________。 愛意綿綿。

[解析]這道題所需寫的句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前後語句搭配得當，句式前後要一緻。先分析一、三小節在内容 和形式上的特點，形式上是順承因果關系，内容上是表達自己對母愛的感悟和理解;其次要注意仿寫的句子應有一定的文學色彩，因為這是一首小詩，我們在仿寫時 要在遣詞造句上下工夫，以增加全詩的文學意味。

參考示例：上學後，母愛裝在行囊裡，背着它，沉甸甸。

或上學後，母愛織在毛衣裡，穿着它，熱乎乎。

或上學後，母愛化在叮咛裡，聽着它，暖融融等。

5、造句式仿寫 實際就是仿照示例的格式造句

例5、仿造下面的句子。另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。

例句：适應是什麼?适應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，是寒冬臘月裡傲雪盛開的臘梅，是點閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。

仿句：___________________?____________________， ___________________，___________________。

[解析]：這道題一眼看來，似乎給了同學們很大的仿寫空間，但仔細推敲，會發現，對該題要嚴格的注意例句的句式特點和修辭特點，這個例句是設問和比喻構成的。而且要求進行重新選擇新的本題和喻體。題目中不提供語言材料，隻有内容或形式的要求;或提供語言材料，但所寫内容自定。解題時，同學們要注意。如：友誼是什麼?友誼是聯系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬。

6、開放式仿寫

一是不提供語言材料，隻有内容或形式的要求;

二是提供語言材料，但所寫内容自定。

例6、請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。也可自選其他事物來寫，要突出所寫對象的特征。

例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。

(1)___________________

(2)___________________

解析：這道題内容開放性大，要善于聯想，自己選定陳述的對象。從例句看，無論選擇什麼事物，表述的内容必須符合事物的特點，還要包含一定的生活哲理。

參考示例：(1)鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開礦。(2)礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠不能成鋼(煉成金子)。(3)蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠不能發光。(4)航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼

仿寫

一．

1.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。

2.溪流河川中閃閃發光的不僅是水，也是我們祖先的血液。（要運用比喻說明事物的重要性）

3.他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲着，一個半跪着，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿來硼酸水給他洗幹淨。

二．

例:事業說:人生就是建築曆史的一塊磚石.

奮鬥說:人生就是___ ________________.

困難說:人生就是___ ________________.

挫折說:人生就是___ ________________.

勤勞說:人生就是___________.

三

1.以"考試"為話題,用結構助詞"的.地.得"寫一段話.(不少于30個字) ______________________________________________________ ______________________________________________________.

2.請另選一物進行仿寫.要求用拟人的修辭手法,符合該物的特征并寄寓一定的思想感情. 原作:雨傘 仿寫:_________ 你注定一生與烏雲為伴, ________________ 時時為别人遮風擋雨, ________________ 卻濕透你自己. ________________

四．

他在中軍遙望隔江，看看月上，照耀江水，如萬道金蛇，翻波戲浪。

_____在_________, 看看______________,如________，_______________.

五．

例：如果我是陽光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清風，我将_______________________________ 。

如果我是春雨，我将___ ________________。

六．

如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；

如果你是一株小草，就增添一份春色；

如果你是 ， ；

如果你是 ， 。

答案

仿寫

一．1.教師，這位祖國的園丁，這支燃燒的紅燭，是那樣和藹可親，偉大無私。

2.黑闆粉筆下皚皚雪白的不僅是字，也是我們知識的延續。

3.她們把那個賣菜的背下車，一個在前扶着，一個背着，媽媽拿毛巾給那個賣菜的擦淚，爸爸拿電話打120求助。

二．奮鬥說,人生就是與海浪搏鬥的船隻

困難說,人生就是迎難而上的勇氣

挫折說,人生就是經受厄運的教訓

勤勞說,人生就是收獲成果的一次努力

三．1.聽老師說過幾天就要考試了，請大家做好準備。光陰似箭，日月如梭，幾日很快就過去，緊張的考試已經開始了，我急急忙忙地答卷，并認真檢查，終于，考完了，我的努力沒有白費，我得到了100分！

2.洗衣粉 你注定一生與污垢為伴，為别人清洗衣物，卻毀滅了你自己。

四．在家中眺望青山，看看綠樹 ，郁郁蔥蔥，如浩瀚湖面 ， 綠意逼人。

五．如果我是清風，我将吹醒世間的萬物；如果我是春雨，我将深入每一片土地。

如果我是清風，我将吹紅所有的鮮花；如虹我是春雨，我将澆綠所有的小草。

如果我是清風，我将吹開人們的笑臉；如果我是春雨，我将帶來人們的希望。

如果我是清風,我将吹去所有的塵埃； 如果我是春雨,我将滋潤每一片幹旱

如果我是清風,我将吹散不盡的污濁,如果我是春雨,我将澆灌每處的幹涸

如果我是清風,我将吹走一路的風塵 ,如果我是春雨,我将滋潤世間的萬物

六．如果你是一隻蜜蜂,就釀造一份甜蜜

如果你是一隻小鳥,就釋放一聲美妙

如果你是一支蠟燭,就造出一片光明

如果你是一股微風,就送出一陣涼爽

如果你是一輪太陽，就瀉下一縷陽光

如果你是一陣春雨，就落下一絲清涼

如果你是一場瑞雪，就送出一份豐收