如果你家孩子有這樣幾種表現，那麼恭喜你，這是天生高智商的表現

孩子還在肚子裡的時候，各種音樂和胎教，要多高雅有多高雅。不管家長是不是能聽得懂，肚子裡的孩子必須聽得懂，被迫聽懂。

之後的早教，各種訓練，大腦開發之類的。更多的期待，是希望生出來的孩子，能赢在起跑線上，聰明伶俐。

這也是很多家長，在孩子的成長路上，不斷地去對比身邊的孩子的成長過程。誰家的會說話了，誰家的認識字了，誰家的學會加減法了。

在這個不斷的培養，和攀比的過程中，為的就是不斷地确定，自己家孩子是不是天生比别人聰明，以後能不能考上好大學。

語言方面：高智商孩子，在言語上很多時候是不擅長的。有些家長羨慕那些嘴甜的，八面玲珑的孩子，那些孩子是情商高，不是智商高。

智商高的孩子，看起來更加偏内向一點。對于外界的情緒變化，感受不是很明顯，更多的是沉浸在自己感興趣的事情裡面。

需求方面：智商高的孩子，在需求上往往比較低。和同齡的孩子對比，對于零食，玩具，和穿衣打扮上的需求，比較簡單。

有些孩子甚至可以達到沒有要求，吃飯隻要吃飽就好，也不挑食。穿衣舒服就行，對好看不好看，沒有概念，也不在意。

這不是孩子不喜歡，或者說對外界沒有感覺，而是自身的滿足感，并不來自于外界，而是來自于自己感興趣的事情。

注意力方面：高智商的孩子注意力都是很集中的，集中到聽不見外界的聲音。對于自己喜歡的事情，可以廢寝忘食。

當然這個并不包括那種看電視，玩遊戲可以玩一整天的情況。快速的感官刺激這一類的不算，是那種需要通過前期的鋪墊，後期得到成果的事情。

做題，搭積木這些都算。這裡面就有一些家長容易出現的誤區，就是在孩子集中注意力做某件事情的時候，家長不要去打斷的。

這個時候家長容易出現的行為，例如叫孩子去吃飯，叫孩子起來活動活動，叫孩子起來互動，或者湊過去應邀參與等等行為。

自我方面，智商比較高的孩子，可能會不是很聽話。倒不是說出去做壞事，而是比較有自己的想法，在自己的想法裡面，輕易不會被改變。

這時候可能就會被家長認為是固執，不聽話，但可能孩子是真的覺得自己的方法，比家長的方法好而已。

智商高的孩子，需要的是在邏輯和正确率上的征服。不是以家長身份，和經驗之談的碾壓。

高智商孩子其實很好培養，家長能做的就是盡量提供良好的環境。這個過程中，孩子其實順着自己的意思發展就好了。

家長在這個過程中，不要去強制性的改變其興趣愛好，不要強制性社交，不要強制性的去破壞孩子的專注力。

家長更需要的是，自己不去打擾，也盡量不要外界過多的打擾，給他們提供一個安靜的成長環境就好了。

所以說擁有一個高智商的孩子，就是家長的寶貝了。是那種上學即使不補習，也能有好成績的那種，是真的讓家長省心不少。

筆者寄語：

身為家長，都希望孩子聰明伶俐，不管是智商還是情商，都高高的是最好的，可做了家長之後才知道，其實大部分孩子都是普通人。

我們沒必要追求自己家孩子一定要飛黃騰達，在正常的軌迹上，按部就班地成長，健康快樂就好。

班級裡隻能有一個第一名，但是能有很多快樂的小朋友。不管是不是班級第一名，都是家長的小寶貝。

尤其是在成長的過程中，家長不要把壓力轉嫁到孩子身上。說你一定要怎麼怎麼樣，一定要考第一，一定要做最受歡迎的人。

家長的強制性給予的思想，對于學生正常生活詭計和人格的發育，有很大的影響，學習不專心，找不到方向，心情郁悶無法纾解等等。

在我們能看到的地方，盡可能地給與孩子更多更好的，成長上的自由，才能收獲一個健康快樂的孩子。

家長需要把控的是大方向，生活喜歡個基本禮儀。其他的興趣愛好，學習方式，盡可能地尊重學生自己。

今日話題：你對這件事怎麼看？

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