【原文】

2.11 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

【譯文】

孔子說：“溫習并提煉舊的知識，領悟并創造新的知識，這樣就可以做老師了。”

【注釋】

（1）黃式三《論語後案》（下簡稱《後案》）：“溫，燂溫也。故，古也，已然之迹也。新，今也，當時之事也。”

（2）《朱注》：“溫，尋繹也。故者，舊所聞。新者，今所得。言學能時習舊聞，而每有新得，則所學在我，而其應不窮，故可以為人師。”

（3）《集釋》引《論衡▪謝短篇》雲：“知古不知今，謂之陸沉。知今不知古，謂之盲瞽。溫故知新，可以為師。”又引顧憲成《小心齋劄記》雲：“心勿忘，勿助長，極盡此溫字形容。忘則冷，助則熱，惟溫字乃是一團生氣，千紅萬紫都向此中醞釀而出，所謂新也。”

【解讀】

“為政”和“為師”實相通，如均須率先垂範，如既要尊重曆史、又要開創未來等，故本章又講“為師”。

《論語易解》作者，孫福萬教授，1964年生于山東省臨清市，現為國家開放大學教授，中國成人教育學會、中國教育技術協會學術委員。1986年山東大學哲學系本科畢業；1989年中國人民大學哲學系外國哲學史專業碩士研究生畢業。長期從事哲學、教育學及遠程教育研究及教學工作，曾在英國、比利時、馬來西亞等國及台灣地區的多所大學或機構訪問或學習，并在本校負責哲學引論、人文社會科學基礎、管理學、教育學等課程教學。著有《遠程教育哲學導論》、《敝帚集》，《遠程教育百詞辨析》、《遠程教育概論》和學術論文多篇。

孫·教授的《論語易解》是他潛心十年的力作，以《周易》精神逐章解讀《論語》，是一部比較全面而系統的以《易》解《語》，以《語》證《易》的學術性著作。書中提出了諸多新見解和新認識，對于弘揚傳統文化的當代價值具有重要推動作用。本書的重點在于對《論語》的解讀部分，書中大量彙集引用了前人的研究成果，對于研究者來說是一部很好的學術性參考資料。同時，對《周易》和《論語》的愛好者來說，也是一部很好的普及性讀物。好，我就說到這，隆重向您推薦孫福萬教授的《論語易解》。

《論語易解》學而 第一篇（索引）

「特稿」《論語易解》2.1"為政以德，譬如北辰"

「特稿」《論語易解》2.2 “思無邪”

「特稿」《論語易解》2.3“道之以德，齊之以禮，有恥且格”

「特稿」《論語易解》2.4“……五十而知天命，六十而耳順……”

「特稿」《論語易解》2.5 孟懿子問孝……

「特稿」《論語易解》2.6“父母唯其疾之憂”

「特稿」《論語易解》2.7 “今之孝者，是謂能養……”

「特稿」《論語易解》2.8 “色難！”

「特稿」《論語易解》2.9 “回也不愚”

「特稿」《論語易解》2.10“人焉廋哉？人焉廋哉？”