自然拼讀法符合英語文字的特點和規律，比我國傳統的音标教學法更直觀、更科學、更有趣、更有效。我國孩子完全可以和英國孩子同步學拼讀，早日突破英語認讀的障礙，順利實現自主閱讀，為培養英語學科核心素養打下紮實的基礎。

——霍慶文

英語教育專家、牛津大學訪問學者

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還在靠音标苦學英語？

“自然拼讀法”了解一下

有不少孩子都掉入過這樣的“英語學習循環陷阱”——

看見生詞不會讀

↓

查音标、一個字母一個字母死背單詞

↓

以為自己會了

↓

下次看見還是不會讀

↓

循環開始……

在我們的傳統英語教學中，存在着一個根深蒂固的迷思：學英語要先背單詞，背單詞要先記音标。許多寶媽寶爸是這樣一路學過來的，又把這套模式強加給孩子。每天花費大量時間在記憶和背誦上，孩子的英語水平卻止步不前，甚至不敢開口，學成了“啞巴英語”。

實踐證明，依靠音标學英語既不是最新最好的學習方法，也不适合兒童階段學習。有沒有更有效的方法能幫到孩子呢？

自然拼讀法（phonics）作為一種科學、高效的少兒英語學習方法，近年來受到我國基礎英語教育界和不少家長的關注。

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什麼是自然拼讀？

拼讀（phonics）也叫自然拼讀（法）或拼讀教學（法），是英美等英語國家為培養兒童早期閱讀能力和拼寫能力普遍采用的一種教學方法。

英語是拼音文字，單詞的字母（letters）與讀音（sounds）之間存在對應聯系。研究表明，大約84%的英語單詞發音有規律。如《典範英語——少兒英語拼讀教程》（1-L1）I Can中的這組詞：

孩子通過pop、mop、hop、top總結并掌握了字母組合op的發音規律，再見到同樣組合的詞就能自然念出來，而聽到合乎規則的發音也能自主拼出單詞——這便是自然拼讀所說的“見詞能讀、聽音能寫”。

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為什麼要學自然拼讀？

常有家長和孩子感歎：想學好英語，太難了！

殊不知，這并非中國學生獨有的困擾，就連以英語為母語的英國兒童都有“學不好英語”的黑曆史：

一項統計數據表明，1998年英國小學畢業生的英語水平達标率僅有65%，換句話說，有1/3的英國孩子竟然英語能力不夠格！

針對如此嚴峻的問題，時任英國教育标準局負責人的吉姆·羅斯爵士(Sir Jim Rose)做了大量調查研究工作，并發布了一系列報告。在2006年的報告(Rose Report)中，他明确提出：

自然拼讀是兒童早期語言學習中不可或缺的一環，能幫助兒童從親子閱讀快速過渡到自主閱讀。

有了科學依據，英國政府将拼讀正式列入教學大綱，并立法規定所有适齡兒童都應接受拼讀教育。這一教育改革舉措取得了顯著效果：2016年，倫敦政治經濟學院(LSE)學者的研究報告顯示，使用自然拼讀法學習英語的兒童遠比使用其他方法的兒童進步明顯。

在美國、澳大利亞等其他英語國家，拼讀的優勢和成效也被反複證實，是兒童語言啟蒙的必修課。

那麼，憑實力“走紅”的自然拼讀，在非母語的中國孩子身上還能否産生同樣的奇效呢？

答案是：Absolutely YES!

對英語初學者來說，“簡單、高效、直給”的自然拼讀化解了困擾已久的兩大痛點——記音标和背單詞。舉個例子：

聽到/l/的發音就能立刻找到對應的字母L或l，通過mop、pop、hop、top總結并掌握op字母組合的讀法，當在閱讀中遇到lop這個單詞，就算不認識也能遵照規律讀出正确讀音，聽到發音也能順利拼寫出來~

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中國孩子怎樣才能學好自然拼讀？

敲黑闆：大量聽說 大量閱讀，在故事中學練、鞏固，掌握拼讀規律。

英語國家的兒童學習拼讀有天然優勢，因為他們在母語環境中已經積累了大量詞彙，有紮實的聽說基礎。

缺乏母語環境的中國孩子學拼讀前，要先做一定的“磨耳朵”的準備工作，大量輸入純正地道的英語，培養語音和語素意識。老師和家長可以引導他們堅持聆聽并模仿節奏明快、韻律感強的英文歌謠和繪本音頻等。

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“聽說”要放在情境裡，讓孩子知道某個音表達的意思，建立語音和意義的對應關系。之後再學拼讀，就能實現“音-形-義”的對應。

有了一定的聽說基礎，再配合以下三大核心招數，孩子不出國門也能像英語國家兒童一樣學好拼讀，輕松掌握字母及字母組合發音規律，為獨立自主閱讀做足準備。

①在故事中系統學習字母及字母組合的發音規律

自然拼讀規則不能孤立地去學，否則又會變成對抽象教條的機械記憶。兒童天生喜歡生動逗趣的繪本故事，把拼讀規律與故事閱讀相結合，詞融入句中，句融入有意義、有趣味的插圖和語篇中，自然而然習得拼讀知識。

△《拼讀教程》（1-L3）The Dog Tag

在上圖故事中，孩子被Kipper一家“花式購物”的情節深深吸引，再聆聽、閱讀、反複模仿，不知不覺就掌握了got的讀音和拼法，通過cat/Dad/tag、cat/mat/pat/sat、mop/top、got/pot鞏固a、at、op、ot的字母（組合）發音，同時還掌握了英語思維和地道表達。

《拼讀教程》每一課後都帶有Activities闆塊，提示孩子在閱讀過程中要重點關注的字母（組合）及發音，方便有針對性地進行學習。

△《拼讀教程》（1-L3）The Dog Tag課後Activities

②在閱讀中鞏固拼讀能力，最終實現自主閱讀

學拼讀一定要回歸閱讀。堅持海量閱讀，孩子不僅能感受自然的學習過程，還能借助不斷複現的單詞，輕松掌握拼讀規律、鞏固拼讀能力。而拼讀能力反過來又能促進閱讀能力飛躍，從而順利從親子閱讀過渡到自主閱讀。

典粉夢瑤學習拼讀規律時，能從《典範英語》故事閱讀中主動發現發音規律，比如，她在讀（4a-L13）時，就自己總結出了這兩組單詞：

①sand/has/back/at/and/glad/splash/perhaps

②came

閱讀鞏固拼讀，拼讀促進閱讀，二者相輔相成，最終幫助孩子達成理想的學習效果。

③在拼讀活動中強化對發音規律的掌握

形式多樣、富有意義的拼讀練習活動，可以幫助孩子更好地把握拼讀規律，練習拼讀技能。

老師和家長可以設計一些遊戲性強的拼讀活動，比如讓孩子從The Dog Tag的故事裡，配對每一位家庭成員和他們買到的心儀好物，并用字母卡片拼讀出對應的正确單詞，認讀和理解一并搞定，再也不用擔心“單詞總拼不對、念不好、記不住、搞不懂”啦~

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想要幫助孩子學好拼讀，解決“不會拼、不敢念、死記硬背效果差”等英語學習問題，首先要選對書，所以——

《典範英語——少兒英語拼讀教程》這樣兼顧自然拼讀與閱讀的趣味故事繪本，每個孩子都值得擁有~

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《典範英語——少兒英語拼讀教程》

大開本上市，英語啟蒙必備之選

2008年，弘書閣從英國牛津大學出版社原版引進英語母語分級閱讀材料《典範英語》，開創了我國系統采用英語文學作品進行基礎英語素質教育的先河，并率先在國内倡導拼讀教學，為基礎英語素質教育指明了方向。

2011年，弘書閣重磅引進了《典範英語——少兒英語拼讀教程》（以下簡稱《拼讀教程》），這套集趣味性和拼讀規律于一身的故事繪本不僅讓國内孩子有了有趣有效的拼讀材料，更為廣大師生和家長提供了先進的拼讀理念和科學的方法。英語教育專家、牛津大學訪問學者霍慶文指出：

《典範英語——少兒英語拼讀教程》以66個生動有趣的拼讀繪本故事為核心，系統呈現了英語字母及字母組合的發音規律，不僅能讓孩子在故事中系統學習并掌握拼讀規律，提高閱讀能力和拼寫能力，更能讓孩子像學母語一樣輕松、快樂、自然習得英語，可謂一舉多得。

《拼讀教程》的問世填補了我國小學英語拼讀繪本系統教學的空白，對我國基礎英語教育産生了巨大而深遠的影響。十多年來，《拼讀教程》已被全國衆多學校列為英語學習材料，也走入了萬千家庭，幫助孩子輕松、快速掌握自然拼讀規律，走向獨立自主閱讀。

典範小讀者Sunny的媽媽說：“我覺得《拼讀教程》特别好，能把含有相同發音的單詞和字母組合編排在同一個故事裡，故事又那麼有趣。Sunny非常喜歡裡面的故事，對每一課的興趣都濃厚，既在歡聲笑語裡記住了發音，又讀懂了意思。經過這幾年的啟蒙和學習，她閱讀已經非常流利，基本上讀出句子就能理解，發音也是模仿點讀筆裡的語音語調。現在Sunny快上小學了，已經自己讀完了《典範英語》（4），準備正式開讀《拼讀教程》（3）。”

不僅幼小階段的孩子從《拼讀教程》中收獲頗豐，初中的學生們也受益匪淺。保定某中學在初一年級開展《拼讀教程》系統教學，并将拼讀與閱讀結合，到了初二初三，學生們已能從《典範英語》（3）的繪本故事順利讀到《典範英語》（8）的章節書。拼讀不僅解決了新生見詞不會讀、不敢讀的問題，提升了對英語學習的興趣和自信心，更有效提高了他們的閱讀能力，助力該校衆多學子在各類國際測試和大賽中屢獲佳績。

這一次，為了回饋家長和孩子們的厚愛，《拼讀教程》迎來重·磅·煥·新：備受期待的全新大開本與親愛的典友們見面啦！

★尺寸升級：整體放大20%，閱讀更舒适

《拼讀教程》（大開本）在原有基礎上整體放大了20%。

每一頁上的圖片都更大，文字排版更從容，孩子翻閱起來賞心悅目，讀書過程充滿樂趣，自然越讀越想讀，越讀越愛讀~

△（1-L8）The Red Hen内頁對比

★紙張升級：優質銅版紙印刷，顔色更還原

《拼讀教程》大開本采用優質銅版紙全彩印刷，頁面細膩光滑，翻頁更順暢~

畫面色彩更鮮亮，色調更還原。插圖賞心悅目，牢牢抓住孩子的目光，提高藝術審美No Problem！

△《拼讀教程》大開本内頁實拍 （1-L10）Big, Bad Bug

在熟悉的Biff、Chip和Kipper一家人的陪伴下，孩子不僅能“參與”豐富逗趣的日常劇情、聆聽戲劇化的地道音頻，還能接觸大量“有章可循”的英語單詞，通過模仿、練習和歸納來學好拼讀規則。

如此優秀的自然拼讀繪本，結合有趣有效的學習理念和方法，幫助孩子為自主閱讀做足準備吧！

《典範英語——少兒英語拼讀教程》

大開本震撼上市 點擊直達

正确打開新學期 英語學習不費力

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從英國牛津大學出版社原版引進，原汁原味，經過在全國衆多學校多年教學實驗，深受廣大師生好評和青睐。

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共含3冊，由淺入深，循序漸進，能充分滿足我國兒童學習拼讀的需要。

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以66個拼讀繪本故事為核心，能讓孩子在學習拼讀規律的同時，輕松、快樂、自然習得英語。

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配有标準錄音，均由英國專業配音演員錄制，聲情并茂，極具戲劇化效果，而且可點讀，便于孩子學習拼讀規律，模仿一口地道的英語。

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附有詳盡注釋，完全根據上下文給出對應的說法，可讓孩子克服閱讀障礙，提高自主閱讀能力。

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另附專項拼讀活動，有學有練，有助于鞏固所學拼讀知識，掌握拼讀規律。

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有助于提升閱讀能力和拼寫能力，為語言能力發展打下堅實基礎。

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《拼讀入門》 《拼讀教程》（大開本） 《趣味文化百科閱讀》套裝~

△認準“典範拼讀三劍客”

▶《拼讀入門》：以字母和單詞為核心，通過豐富多樣的拼讀活動直觀呈現字母、字母組合與其發音之間的對應規律。

▶《拼讀教程》（大開本）：以虛構繪本故事為核心，在趣味情節中輕松、快樂、自然掌握和鞏固拼讀規律，為自主閱讀打下良好基礎。

▶《趣味文化百科閱讀》：以非虛構知識為核心，融拼讀規律于其中，有助于開闊眼界、增長知識，全面提升閱讀能力。

▶均配有獨家可點讀音頻，圖文并茂，面面俱到。

三劍合璧，孩子學拼讀事半功倍！配合《典範英語》（1-6）效果更佳，輕松變身英語小達人~

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