你相信3-10歲的孩子能創想設計一條社區研學路線嗎？

“不可能吧？”你心中是不是首先閃過的是這個答案？

當然，那些懂得家庭教育“旺娃術”的寶媽寶爸深知，相信孩子的能力，便能激發孩子的無限潛能。

花了兩個周末的時間，夏天睿、王曼琳、鄧思語、鐘祖耀、江星辰、嚴晨希、嚴欣怡、張雲傑、趙辰辰等都市熊貓村小朋友，構思并勘測了都市熊貓村微研學路線8個點位。

在孩子眼裡，每個都市熊貓村微研學路線點位最值得向遊學的小朋友推薦是什麼？

11月16日晚，都市熊貓村“開課啦”第18課上，2035都市熊貓村文創社區大創想首批小小社區規劃師們的表現，讓辰辰爸爸不禁感慨“相信孩子是為人父母一項做麼重要的能力”。

你認為客家鄉愁記憶館最值得向研學旅行的小朋友推薦的是什麼？

“客家曆史，特色美食。”

“可以講講曆史由來。”

“可以教他們下象棋和圍棋。”

“可以請他們看電影。”

“可以教他們說客家話。”

“在門口先講講記憶館名稱“??家”，再帶他們參觀熊貓客廳、熊貓工坊、客家舞龍、客家老物件、客家人遷徙曆史路線圖、熊貓書房……”

你認為研學旅行的小朋友最應該參觀天府熊貓幼兒園的什麼？

“找園長。”

“帶他們去教室裡邊看書。”

“讓他們在裡邊玩些運動器材，蕩秋千，攀岩……”

“帶他們去菜園子，去沙灘……”

“讓他們一起玩遊戲。”

在菁華翠園/熊貓科普小廣場，又有哪些可以帶研學旅行的小朋友參觀？

“功夫熊貓。”

“跟遊客一起打羽毛球，玩躲貓貓。”

“在小橋上拍照。”

“看蝴蝶。”

“講客家農耕壁畫。”

那白蓮池街道鄰裡中心什麼最值得參觀？

“去圖書館一起看書，先讓小朋友保持安靜。”

“一起健身。”

“一起玩電腦。”

“一起織衣服。”

那如何帶小朋友參觀熊貓基地停車場旁的四顆古紅豆樹？

“介紹紅豆樹和客家人的故事。”

“一起學習王維的詩歌《相思》。”

“一起找一顆紅豆作為紀念。”

“提醒小朋友這種紅豆不能吃。”

“一起拍照留念。”

在熊貓廣場，又如何參觀呢？

“一起逛熊貓廣場。”

“大家一起在廣場上玩遊戲。”

“介紹這裡的特色美食。”

“介紹這裡的熊貓海報，比如母子情這幅跟熊貓路小學的标志是一模一樣的。”

“告訴他們這裡的建築像熊貓。”

那如何參觀熊貓基地呢？

“介紹熊貓背後的秘密。”

“一起去看國寶大熊貓。”

“教他們如何跟外國人溝通。”

“告訴他們要保護大熊貓。”

熊貓路小學又有什麼值得帶研學旅行的小朋友參觀？

“告訴他們這是全球唯一一所在校名裡有‘熊貓’的小學。”

“參觀全球唯一的學校熊貓圖書館。”

“圖書館裡有“興興号”、“玲玲号”，這是中國最早贈送給美國的兩隻大熊貓。”

“帶他們參加很多有趣的活動。”

“介紹學校特色空竹，教他們一起玩空竹。”

“跟校長一起溝通。”

“參觀教室，看熊貓路小學的同學們是如何上課的。”

……

這些建議，全部出自都市熊貓村30位小小社區規劃師之口，并且隻是一部分記錄下來的意見。

這堂都市熊貓村“開課啦”，也作為2019年成華區公益創投大賽立項項目客家記憶博物館4.0版都市熊貓村小小社區規劃師的開胃課，家長們應該能逐漸認識到自家的孩子潛能到底有多強大。

父母要相信孩子的能力，并給予她/他鍛煉的機會。

凡是孩子能夠自己做的，就讓她/他自己做。

凡是孩子能夠自己想的，就讓她/他自己想。

“每個孩子都有嘗試的欲望，父母要不厭其煩地給孩子鍛煉的機會，大膽放手讓孩子做一些她/他能做好的事情。這樣不僅能增加孩子的自信心，還有助于培養孩子真實興趣和志向。”

“這是一場萌萌哒頭腦風暴，你無法相信三四歲的萌娃對每個社區微研學場景能積極發表自己的意見。90分鐘的時間裡，不論是思考，不論是發言，30位孩子在童趣童智的頭腦風暴練習中，都或多或少鍛煉了自己的設計思維、整合信息和能力以及将故事的能力。這堂2035都市熊貓村文創社區營造小小社區規劃的開胃課，确實給孩子們開了設計思維之胃。”全程參與課程培訓與支撐的新義方親子學院何蓉老師告訴都市熊貓村小編。

“晚上回來，孩子還特别興奮，她都開始想上下一堂小小社區規劃師課了。”鄧思語媽媽告訴約未來負責人趙松生，她家寶寶剛4歲多點。

約未來負責人趙松生表示，30位參與都市熊貓村社區微研學路線的小小社區規劃師，都将作為路線作者予以署名。“待融合小小社區規劃師智慧研發設計後，将對外正式發布這條社區微研學路線。”

都市熊貓村“開課啦”，是2019年白蓮池街道回龍社區社區保障資金項目，由回龍社區居民委員會主辦，成都市成華區約未來社會工作服務中心、四川省大熊貓生态與文化建設促進會承辦。