新部編二年級語文上冊園地六-tft每日頭條

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“點面結合”中的“點”指的是某個事物或多個事物進行詳細、具體描寫；“面”是指對多個事物的整體描寫。所謂的“點面結合”就是指既有具體描寫，又有整體描寫。

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第一句“隻聽見”反複運用起到了強調的作用，突出了升旗鳴炮時“全場肅靜”的莊嚴氣氛。

第二句“是那麼”在這裡表示程度，這個詞語的反複運用突出表現了草原上空氣與衆不同的特點。

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這四個例句中，前兩句分别用贊歎、婉言謝絕，這些與說意思相同的詞語來代替說。這類詞語除了文中提到的“談論、講解、竊竊私語”，還有“斥責、責問、請求、哀求、征求、試探、吼、罵、諷刺、挖苦、歎息、答應、回敬”。

第三四句沒有直接用表示“說”的詞語，而是借用伴随語言的動作、神态、心理等詞語來提示。這樣寫既展示了人物語言，又強調了人物說話時的動作、神态、心理等，能使讀者聽其言，觀其行，會其義。

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