2022年7月19日，在江蘇科技大學（張家港）、蘇州理工學院團委和共青團商洛市委、商洛市青少年文化活動站的聯合支持下，校青年志願者協會指尖夢天使支教團“商山洛水”公益支教小隊、商洛市天健為老服務志願協會協同商洛市煙草局金葉情志願服務隊、陝西商洛發電有限公司團支部在商洛市青少年文化活動站，開啟了“商山洛水”鄉村振興公益支教。

清初思想家、教育家顔元曾言：“心中醒，口中說，紙上作，不從身上習過，皆無用也。”我們作為一名大學生，在校園課堂中孜孜不倦地學習知識，為的是有朝一日在社會中能夠運用自己所學的知識，盡可能地幫助他人，在社會前進發展過程中，奉獻自己一份微薄的力量。暑期社會實踐便是一個很好的機會：實踐所學、不斷成長。

我作為江蘇科技大學（張家港）、蘇州理工學院青年志願者協會指尖夢天使支教團“商山洛水”公益支教小隊的一員，有幸參與到本次活動中。在本次活動中，我的主要任務是負責二、三年級小朋友的美術課，以及四、五、六年級小朋友的閱讀課。雖受疫情影響，我們無法在線下相見，但是我們彼此對公益事業這一份熱愛，縱然我們隔着千山萬水也能相遇，讓心中這一團火燃的更旺。

7月22日，迎來了我與商洛市小朋友們第一次課：筆墨丹青-繪畫基礎教學與藝術鑒賞。第一次面對小朋友們，我有些許緊張。由于疫情影響我們無法進行線下教學。起初，面對冷冰冰的設備，我有點不知所措，心中總是充滿擔憂：小朋友們能否适應我的課堂進程？我的表達夠不夠淺顯易懂？小朋友們能不能理解課堂所教的内容？不過很快我的憂慮就煙消雲散了，課堂上小朋友回答問題十分活躍，不僅能夠積極與我互動，還能提出各種各樣可愛有趣的問題。在教學的過程中，我與小朋友一同探索，從不同的角度進一步學習。課後，我及時對自己的課程進行複盤反思，總結課程中小朋友反應熱烈的環節，在以後的課程中繼續保持，反思自己做的不細緻的地方，在以後的教學中改進。

由于自己擔任兩種不同的課程，在結束一門課程後，需要繼續準備另一門課程-閱讀課。這一門課程所對應的小朋友年齡更大一些，我相對提高了課程的難度。此課程為兩課時，持續兩周，一周一次。在此之間，我閱讀大量文獻，以及蘇轼的作品，想利用這兩節課講完北宋文豪蘇轼的一生，在小朋友們心中勾勒出蘇轼這顆璀璨明星的形象。我希望小朋友在簡單了解蘇轼這漂泊坎坷卻又璀璨奪目的一生後，能夠學習東坡先生樂觀豁達、從容不迫的精神。并且激發小朋友對古代文學的興趣，能夠利用自己閑暇的時光，多多閱讀詩詞、陶冶情操、了解中國傳統文學。

除次之外，我們“商山洛水”公益支教小隊的也開設了其他趣味課堂-趣味象棋、自然科普、體育等等，緻力于小朋友身心全面發展，我們既要“腹有詩書氣自華”，也要“鹘似身輕蝶似狂”。

在參與本次“商山洛水”鄉村振興公益支教期間，人生何處不相逢？縱使相隔一千多公裡，我們仍在線上相逢，熱愛無法被阻擋！我很感謝有這次機會與天真爛漫的小朋友、商洛市的負責人老師相遇。雖然我們相處的時間并不長，但是我感受到老師們做事一絲不苟的态度，以及對公益事業的熱忱，讓我備受鼓舞。通過本次暑期社會實踐活動，通過多次的備課、寫教案、制作幻燈片以及不斷地查閱大量書籍資料，讓我有機會鍛煉自己的教學能力，提升自己的知識儲備，更好地了解基層、了解社會，從而在以後的學習中更全面地提升自我。

經曆過本次線上暑期實踐，讓我更加相信“若你決定燦爛,山無欄,海無遮”。雖然受疫情影響，我們無法線下見面學習與交流，這固然遺憾，但是山海阻擋不了我們彼此對公益活動、遠方支教的這一份熱忱，小朋友的天真爛漫、童真純粹經曆漫漫山川後更有力量！

最後我想說：“海内存知己，天涯若比鄰。”我們會在支教、公益活動這條道路上一直堅定不移地走下去！