第36個教師節

第36個教師節前夕，闵行區一大批優秀教師喜獲各級榮譽稱号，實驗小學何學鋒校長榮獲“全國勞動模範”，平南小學校長書記、莘莊鎮小學校長張小娟榮獲“上海市勞動模範”；實驗小學劉芸榮獲2020年上海市教書育人楷模；上海市闵行區教育學院殷秀德等7位老師獲2020年新晉上海市特級教師榮譽稱号，還有2020年闵行區金獎班主任新鮮出爐……一起來看看他們都是誰，有沒有你的或你認識的老師。

全國勞動模範（先進工作者）

實驗小學校長 何學鋒

他的故事

何學鋒1999年起任闵行區實驗小學校長至今，正高級教師，上海市特級校長，上海市勞模。擔任校長20年來，他堅持變革研究不止步，帶領全校教師深度投入由華師大葉瀾教授領銜的“新基礎教育”研究，極大激發了百年老校的生機與活力；他積極響應“優質教育均衡化”戰略，2004年至今持續承擔起優質教育資源拓展的重任，将百年實小從一個校區拓展為四個校區，且實現了多校區的優質均衡有特色發展；2016年起建立“闵行區實驗小學教育聯盟”，個人在市教育總工會支持下成立“勞模工作室”，着力探索多校區集團化辦學；他勇挑重擔，不計報酬，在危急關頭兼任民辦上海市七寶外國語小學校長重任，僅用一年時間理順各種關系實現了辦學穩定，第二年起學校重新走上了良性發展道路。今天，無論是他帶領的闵行區實驗小學還是七寶外國語小學，均在上海市享有盛譽，他帶領的教育聯盟形成了區域“優質教育生态圈”。

上海市勞動模範（先進工作者）

平南小學校長書記、莘莊鎮小校長 張小娟

她的故事

張小娟是正高級特級校長，她用“零缺陷”服務文化理念實踐着自己的教育事業，她強化民主管理，聚焦課堂教學改革；她通過學科項目研究，促進學校内涵發展；她以堅忍不拔的韌勁，以改革創新的辦學精神，積極探索“兩校四區”集團化辦學模式，為區域學校均衡發展貢獻智慧與力量。她被評為上海市最美校長、上海市園丁獎、闵行區“四有”好教師治校有方校長、闵行區區領軍人才，她領銜的課題獲全國教育成果二等獎、上海市教學成果一、二等獎。在她的領導下，學校被評為全國信息化創新應用先鋒學校、全國網球特色學校、上海市文明校園、上海市教師專業發展優秀學校、上海市行為規範示範校等，學校連續9年獲闵行區辦學績效綜合發展一等獎，區義務教育優質均衡發展一等獎。

2020年上海市教書育人楷模

闵行區實驗小學 劉芸

她的故事

2020庚子年的早春有些清冷，肆虐的新冠疫情牽動着每位師者之心。2月5日，闵行區小學語文學科帶頭人劉芸老師接到了市空中課堂的教學任務。面對“時間緊，任務重，輻射面廣”的重壓，她沖鋒在前，勇挑重擔，彰顯了“一名黨員一面旗幟”的風采。

從接到任務起，劉芸老師和核心團隊成員們第一時間全身心投入，深入思考：如何正确傳達部編教材的編寫理念，為學生打好中國底色；如何在“空中課堂”凸顯單元教學，落實學科基本要求；口語交際、快樂讀書吧和綜合學習活動等新課型又如何進行在線教學……一個又一個的視頻會議直至深夜，一稿又一稿的教學設計推翻重來，一次又一次的“雲試講”調整落實。

雖然眼前的困難超乎想象，但劉老師完全沉浸在“空中課堂”，她顧不上同年邁的雙親通個電話；顧不上翻看一下孩子的作業；也顧不上為家人多囤些防疫物品。每個清晨，天剛蒙蒙亮，她就開始忙碌：哪怕是一個詞語，一個标點，她都要再三斟酌，反複研磨。一份教案至少要經過六七個來回的讨論、修改，方能定稿。加上練闆書、做闆貼、課文朗讀、采集學生音頻資源、教學重難點錄屏……高強度的工作量幾乎讓熬夜成為了常态。

2月12日、18日、21日、24日……盡管新冠疫情依舊處在爆發期，但“全副武裝”的她總是早早地到達闵行區融媒體中心，反複地背誦教案和演示課件；拍攝時，她全情投入，力求讓學生在豐富的語文學習經曆中學得“既有意思又有意義”；課與課的間隙，她也顧不上休息，同教研員溝通交流尋找改進點。就這樣，整整四個半天，她高效地完成了二年級第一單元15課時的拍攝任務。3月2日9點，空中課堂正式開播——當這15節課與全市二年級的小朋友們一天天見面時；當來自學生、家長和一線教師的褒獎在手機屏幕上不停跳動時，她微笑着說：“教文育人，是每個語文老師應該做的！”

從教20年來，劉芸老師以勤奮踏實的工作作風，不斷創新的教育理念，務實奉獻的人生信念，埋頭耕耘在教書育人第一線。在戰“疫”的特殊時期，她更是用專注和專業诠釋着“工匠精神”的新内涵，在敬業奉獻中真正成為孩子們學習的陪伴者和引導者。

2020年新晉上海市特級教師

01上海市闵行區教育學院殷秀德

教育格言

留住興趣，自由思考，獲得成就，語文就有了魅力！

個人簡介

單位：教育學院 學科：語文

他是闵行區初中語文教研員，2008年被評為中學語文高級教師。長三角基礎教育語文學科專家、市名師後備、市中考命題專家、市初中語文學科中心組成員、區學科帶頭人等。

發表論文近50篇，其中人大複印資料全文轉載3篇，核心期刊16篇，11篇獲市區級獎。教學專著2本：《浸潤于新鮮體驗之中——初中文言文“陌生化”教學實踐與探索》和《口語交際·六年級》皆由上海教育出版社出版。合著2本，主編1本，合編5本。核心期刊《語文教學通訊》2019年第三期封面人物。。

在上海、台灣、江蘇、廣東等地執教公開課數十節，《解放日報》《上海教育》等媒體曾報道。獲全國教學大賽二等獎。

疫情期間，投身上海市中小學在線教學視頻課錄制工作。參與《上海市初中語文學科基本要求》和統編教材教師用書的編寫等。

曾5次獲闵行區記功、記大功獎勵。獲闵行區中青年教師論壇一等獎，闵行區十佳金獎班主任。

02上海闵行啟英幼兒園韓秀華

教育格言

師幼因“愛”而成長，學校因“愛”而發展，教育因“愛”而精彩！

個人簡介

學校：啟英幼兒園 學科：特教

現任聾健融合幼兒園——啟英幼兒園園長，在幼兒園率先推廣針對聽障兒童的言語矯治、聽覺康複和語言教育有機結合的康複模式，康複成績在上海市名列前茅。

她積極創設大愛校園文化，開展啟愛教育，從二十載融合教育的經驗中提煉出“學前梯度進階式聾健融合教育模式”，為聽障兒童謀求教育質量。她榮獲2017年上海基礎教育教學成果特等獎，2018年基礎教育國家級教學成果二等獎，在北大核心期刊發表論文1篇，出版專著《愛讓生命綻放》，在多個會議上分享與交流。

她先後獲上海市聽力語言康複工作先進個人、上海特殊教育先進工作者，入選上海市領軍人才後備隊培養計劃，獲“上海市園丁獎”。

03華東師大二附中附屬初級中學趙玉梅

教育格言

千教萬教教人求真，千學萬學學做真人——陶行知

個人簡介

學校：華二附中附屬初中 學科：數學

她是華二附中附屬初中數學教師、數學教研組長，闵行區學科帶頭人，曾任黃浦區學科帶頭人，獲黃浦區園丁獎，闵行區園丁獎、優秀教師、闵行區教育系統優秀黨員，華東師範大學“能達”教獎，全國數學聯賽優秀教練員等榮譽稱号。

她在教學實踐中，注重培養學生的理性思維，引領學生學會分析和思考問題，逐步形成了“以關鍵問題引領學生思維發展”的教學風格，教學效果顯著。她在工作中不斷總結和提煉，有很強的教學科研能力，多次開設市、區級公開課，多篇論文和教學課例獲教育部、上海市一、二等獎，撰寫教學專著《證明的力量》、《證明的魅力》和《高中自主招生考試直通車》，在專業期刊上發表文章60餘篇。

04闵行區實驗小學 瞿偉華

教育格言

有愛才會創造陽光下的神奇！

個人簡介

學校：闵行實驗小學 學科：體育

他31年始終堅守在教育教學的第一線，開發全國網絡課程6門，市級網絡課程3門，執教全國、市、區公開課網絡課20多節，曾獲得上海市“園丁獎”等榮譽。

他參與兩項上海市教委重大委托課題的研究，并參與編寫了《上海市小學體育興趣化課程教學實施指導手冊》，撰寫了個人專著《智造器材趣編遊戲》，他的30多篇論文、案例等在全國市區獲獎并發表在全國、市級刊物上。今年“停課不停學”線上教學的工作中，他在全市率先執教6節課，獲得市教委黨委頒發的“突出貢獻獎”。他關注體育教師團隊打造，手把手帶徒弟，校内多名青年教師成為全國、市、區教學評比一等獎獲得者，有效提升了學校體育教師整體專業水平。

05上海市七寶中學黃嶽輝

教育格言

教育植根于愛。

個人簡介

學校：上海市七寶中學 學科：英語

他是上海市七寶中學英語教師，上海市第三期何亞男英語名師培養基地學員、第四期“攻關計劃”後備人選。曾獲上海市中青年教師教學評優一等獎、上海市普教系統教學新星、上海市領軍人才後備、全國首屆中小學外語教師名師等榮譽，現為闵行區中學英語骨幹教師培養基地主持人、闵行區教育局學術委員會專業委員、上海市英語教育教學研究基地兼職研究員。

他立足課堂，形成了“情境體驗、深度學習”的英語教學特色。2013年以來，他執教市級以上公開課10餘節。其中，2015年執教“新秀教師在課堂”公開課廣受好評。

他積極參與課題研究，近年來主持完成多項市、區級課題。2015年至今，其在省級以上刊物發表8篇學術論文，其中3篇發表在核心刊物，2篇被人大複印資料全文轉載。

06 闵行區實驗小學 崔英傑

教育格言

執着于葉的事業，成就花的美麗。

個人簡介

學校：闵行實驗小學 學科：語文

她曾于2003年在外省市評為特級教師，榮獲首批國家骨幹、省勞模、 “五四獎章”等160多項榮譽。來滬工作的16年，她再創佳績。

她的教學風格“簡約有緻，情智交融”，曾承擔市、區級以上研讨課40餘次，視頻課或在市電視台展播，或作為國家級培訓内容。她有40餘項科研成果獲獎、發表或推廣，出版了《名師課堂教學設計》《課堂作文名師精講》兩本書，開發實施了10門市、區精品培訓課程。疫情期間，她開發了“線上”區級培訓課程。

近十年，她通過四期“名師工作室”“優青”項目等，帶教近50位區級骨幹，指導近100餘位教師參加評教，指導150人次進行課題研究，區内外2500餘名教師參與了她的線上、線下培訓。

07闵行區莘莊鎮小學 馮志蘭

教育格言

桃李的芬芳來自于園丁的汗水，燭光的明亮來自于蠟燭的能量，而學生的茁壯成長，則來自于教師的拳拳愛心——這愛，馥郁不輸桃李，溫暖更勝燭火，醇厚甘甜，是新鮮生命蓬勃向上的支柱。

個人簡介

學校：莘莊鎮小學科：德育

她是上海市班主任帶頭人，上海市第三、四期班主任工作室主持人，上海市品德與社會教材編寫組成員，上海師範大學師範生“德育實踐創新基地”導師。

她多次在全國、市、區作專題發言及課堂教學展示，先後被評為全國優秀教師、全國中小學優秀德育課教師、上海市十佳班主任、上海市園丁獎、上海市模範教師。

她多次參加全國及上海市各類比賽，在部級“一師一優課，一課一名師”、部級學科德育精品課程、長三角班主任基本功大賽小學組比賽中獲得一等獎；在上海市青年教師教學評比中獲得一等獎，在上海市青年教師科研成果評比中獲得三等獎。她編寫了《人生第一扣》社會主義核心價值觀讀本，學術論文發表在《思想理論教育》、《基礎教育課程》、《教育家》等核心刊物。

2020年闵行區金獎班主任

金獎班主任（小學）

01 實驗小學 陳曉蕾

教育格言

每個孩子身上都有魔力，讓我們一同去發現，一同把有意義的事情做得有意思。

個人簡介

陳老師是闵行區德育骨幹教師，先後參加了闵行區骨幹班主任培訓班、區尤兆蕾班主任名師工作室以及上海市馮志蘭班主任名師工作室學習。在德育導師們的引領下，她逐步形成了快樂自主的帶班特色，營造師生共同的快樂生活。她所帶班級曾獲得上海市快樂中隊、闵行區紅旗中隊；個人曾獲得上海市優秀輔導員、區園丁獎、區優秀班主任、區記功等榮譽稱号。她所執教的班隊課成為區域内品牌課程；她所撰寫的課題、論文、案例屢屢獲獎。

02 福山實驗 瞿曉慧

教育格言

付出愛，收獲愛，讓每個學生都充滿愛。

個人簡介

六年班主任工作中，瞿老師一直秉承“沒有愛就沒有教育”的理念，享受和學生一起在校園内外各種活動中快樂遨遊。她一直朝着“成為教育學生健康成長的引導者，點亮孩子心燈的領路人”而努力。她是闵行區骨幹後備，區骨幹班主任培訓班的優秀學員，多次參與闵行區德育論文案例評比并獲得等第獎，關于家校合作的區級大課題獲評“良好”等第，所帶班級被評為“闵行區優秀中隊”，中隊提案、小隊活動等也多次展示獲獎。

03 華漕學校 龔穎婷

教育格言

抓住契機，正向引領，助力學生健康成長。

個人簡介

龔老師喜歡孩子們，常常和孩子們在一起。在她的班級裡，孩子們的臉上總是洋溢着自信，笑靥如花。在班級管理中，她用愛心去澆灌，平等對待每個學生，尊重每個學生，關注每個學生，發現每個學生的閃光點，鼓勵每個學生的進步。在班級文化建設中，她用智慧去耕耘，以班級辯論活動為載體，建設民主的班級文化，培養孩子的是非判斷能力、思辨質疑能力。

04 明強小學 黃慶慶

教育格言

信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!

個人簡介

11年的班主任工作中，黃老師用樂觀向上的人格魅力感染每個孩子，用細膩真摯的關愛之情溫暖每個心靈。她用善于創新的教育智慧，演繹每份精彩。注重實踐的她，開展“親子樂讀會”主題活動，家校共育促成長，探索“小小星級廚師證”實踐路徑，勞動教育現實效；注重科研的她，有着仰望星空之願，更有着腳踏實地之力，多篇德育論文榮獲區級獎項，碩果累累。她曾獲七寶鎮特色班主任、九星杯“我最喜愛的班主任”稱号。

05 莘光學校 曹歡勤

教育格言

用真心關愛每一個孩子，用真愛溫暖每一個孩子，用真誠感動每一個孩子。

個人簡介

愛是一切美好的源頭，每一個孩子都是那麼獨一無二。作為孩子們學校裡的“媽媽”——班主任，曹老師捧着一顆真心與孩子相處，了解他們的方方面面，給予他們最需要的關愛。在愛的教育中，她所帶班級榮獲“上海市優秀中隊”稱号，小隊多次獲展示活動特等獎；個人榮獲區德育骨幹後備、區記功、闵行區班主任基本功大賽二等獎等榮譽；鐘愛科研的她，所撰寫的多篇德育論文榮獲區一等獎等，多篇德育案例在教育雜志上發表。

06 龍柏一小 夏麗

教育格言

用心貼近學生的生活，用心傾聽學生的心聲，我們的生活從此豐富多彩！

個人簡介

作為一名班主任，在學生眼中，她既是良師，帶給他們學習的興趣與希望，又是“媽媽”，凡是有困難總會得到她的幫助與關懷。在班級管理中，她尊重每一位學生，善于發現每位學生的長處，圍繞“人人有事做，事事有人管”的班級口号，鼓勵每一位名學生都來參與班級管理，引導他們樹立主人翁意識，增強責任心和班級榮譽感。她善待班級裡每一名學生，用一顆真誠的心，與同學們一起彈撥愛的“和弦”，讓他們健康、快樂地成長。

07 浦江三小 吳岑

教育格言

教育學就是迷戀他人成長的學問。

個人簡介

作為一名青年班主任，吳老師建班育人數年，積極開展序列主題教育活動，研究真問題促進學生真成長。近三年，她承擔數節區主題班會公開課，不斷摸索孩子們的成長規律，以實現多元的育人價值；同時關注班級特色文化建設，以閱讀文化注入班級文化的精神内核，豐富童年的生命色彩。她緻力于構建有文化有特色的班集體，班級榮獲上海市優秀中隊榮譽稱号，十多篇論文、案例獲得區級獎項，并發表于《新課程》《現代教學》等刊物。

08 君蓮學校 姚曉雯

教育格言

好的教育，不是注滿一桶水，而應該是點亮一盞燈。

個人簡介

擔任班主任工作五年來，姚老師銳意進取，不斷成長，所帶班級獲“上海市優秀少先隊中隊”、小隊獲展示活動特等獎，撰寫的提案獲闵行區十大優秀提案。她的工作細，在日常生活中用心關注孩子的點點滴滴，平等溝通，用愛與溫暖陪伴成長；她的方法多，根據學生與班級的不同特點，調整教育方式，使每一個學生都能在集體中獲得提升；她的活動靈，打造以“傳統文化”為特色的系列活動，豐富精彩的活動潤澤着學生的心靈。

09 塘灣小學 胡興存

教育格言

把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

個人簡介

2004年從教以來，胡老師一直堅守在班主任工作崗位上，一直守望在農村學校，一心為了孩子的健康成長。她始終堅信：每一個學生都是一粒種子。她願意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，秉承用心關注、用愛澆灌、用情激勵的教育理念，不斷提升人格魅力，豐盈生命底色，為學生的成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機，成長為參天大樹。

10 華坪小學 羅曉豔

教育格言

用心經營教育，用愛溫暖童心，引領孩子沐浴陽光。

個人簡介

羅老師是小學數學高級教師，一直擔任班主任。她愛鑽研、好探究，喜歡帶着學生們在知識的天地裡快樂遨遊。她曾榮獲闵行區第二屆青年教師教學技能競賽二等獎，并被授予“教學能手”稱号，榮獲區德育實踐研究基地“優秀學員”稱号，區第四、第五屆德育骨幹後備，主持區級課題《小學高年級學生空間素養缺失成因及對策研究》被評定為“良好”等第，所撰寫教育教學論文多次獲獎，案例《繼承長征精神，向小學畢業緻敬》獲區一等獎。

金獎班主任（中學/中職）

01 浦江一中 魯俊

教育格言

教育就是不斷發現的藝術，成就學生的同時也成就了自己。

個人簡介

魯老師從事教育工作至今已18年，擔任班主任15年。她不僅給學生愛，自己也享受着被學生喜愛的快樂。她喜歡和學生一起寫日記，至今已經堅持了15年，是一位會用文字的力量去尋找生活中的美、激發學生情感的老師。她在工作中不斷地挑戰自己，2017年被評為闵行區十佳師德标兵，2018年被評為闵行區第五屆骨幹教師，2018年被授予區“嘉獎”，2019年榮獲闵行區第八屆班主任基本功大賽一等獎。

02 友愛實驗 徐佩姚

教育格言

尊重他人，悅納自我，發現和珍愛生命中的一切美好。

個人簡介

徐老師是化學教師，擔任班主任工作已有7年。在建班育人中，她緻力于采用“拆拼制學習小組”模式，促進學生全面發展。她所帶班級曾被評為闵行區紅旗中隊、吳泾鎮優秀班集體、闵行區隊風隊紀展示三等獎；個人被評為闵行區第六屆希望之星、闵行區培英獎三等獎、闵行區“嘉獎”等，撰寫的多篇德育論文（案例）在區級評比中獲獎。

03 梅隴中學 陳麗華

教育格言

用一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

個人簡介

作為一名擔任班主任工作幾十年的教師，陳老師捧着一顆心來，不帶半根草去，以身作則，為人師表，敬業愛崗，樂于奉獻。她是闵行區德育骨幹教師，所帶班級多次獲得區優秀中隊、區優秀小隊稱号，現在所帶中隊于2018學年獲上海市優秀少先隊中隊稱号。陳老師願意和同學們一起成長，永遠在路上。

04 龍茗中學 吳忠圓

教育格言

教育的藝術是善于激勵、喚醒和鼓舞。

個人簡介

吳老師碩士研究生畢業，擔任班主任、語文教師及語文備課組長。時值今日，已有9年班主任工作、3屆畢業班教學工作經驗，2年區班主任名師工作室學習經曆。她班主任工作基本功紮實，注重實效，善于反思，曾獲2018-2019闵行區優秀少先隊輔導員稱号、闵行區班主任基本功大賽三等獎；執教的區級主題班會課獲評優秀；撰寫的論文（案例）多次獲得闵行區德育論文（案例）二、三等獎。

05 馬橋強恕 阚奕男

教育格言

用愛心啟迪智慧，用奉獻呵護成長。

個人簡介

在11年的班主任工作中，阚老師不斷提升理論修養與教育方法，初心如一地用真心去溫暖學生，用真誠去感染學生，始終兢兢業業地踐行一位教育工作者的铮铮誓言。他曾獲得第八屆長三角班主任基本功大賽論文一等獎及綜合三等獎，上海市“普陀杯”班主任基本功大賽一等獎、闵行區班主任基本功大賽一等獎、闵行區優秀少先隊輔導員、闵行區記功等榮譽。

06 金彙實驗 詹文琦

教育格言

國，無德不興，人，無德不立，師之德乃教之魂。嚴在當嚴中，愛在細微處，用愛和賞識點亮孩子的心。

個人簡介

詹老師自2002年踏上教育崗位以來，一直堅信，每一個舉措的實施都是對孩子成長的關注，也是對他們的認可；既要關心學生的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得怎樣做人。她用自己的耐心和恒心，陪伴着孩子們成長。詹老師在18年的育人生涯中，擔任班主任、英語教師，兼任年級組長。先後榮獲上海市特奧會優秀志願者、“中祥杯”優秀班主任銅獎、闵行區骨幹教師、闵行區“記功”、闵行區“嘉獎”等榮譽；所帶班級先後被評為闵行區快樂中隊、闵行區優秀雛鷹中隊、闵行區優秀少先隊中隊。她所撰寫的論文、案例，多篇獲區級等第獎并在市級刊物發表。

07 羅陽中學 舒鑫龍

教育格言

無聲有聲，均是細潤；有形無形，全為陶冶。從一點一滴開始，用智慧和汗水托起明天的太陽。

個人簡介

舒老師從教十餘年來，一直擔任班主任。作為一名年輕的教育工作者，他始終以求真務實的工作态度、甘于奉獻的工作作風、寬容正直的做人準則，全身心地投入到教育教學工作中。他先後榮獲闵行區第四屆師德标兵、第八屆闵行區班主任基本功大賽三等獎、闵行區記大功、闵行區德育骨幹後備等榮譽，也曾在闵行區第三屆德育實踐研究基地（君蓮基地）學習。

08 上外高中 陳文濤

教育格言

多一把衡量的尺子，就會多一批優秀的孩子。

個人簡介

陳老師從教近十年，擔任班主任、曆史教師，兼任年級組長，先後榮獲闵行區骨幹教師、闵行區教學能手、闵行區教育人才、闵行區優秀教師、闵行區“嘉獎”等榮譽，所帶班級先後被評為闵行區先進班集體、上海市先進班集體。他所撰寫的教育教學論文多篇發表于國家、市、區級刊物。

09 金彙高中 宋娟

教育格言

追求有生命力的高中教育。

個人簡介

宋老師2008年研究生畢業于華東師範大學，中學一級教師，物理教研組長，班主任工作經曆累計8年。在班級管理和建設中，她始終在探索追求有生命力的高中教育，所帶班級曾被評為闵行區優秀班集體和上海市優秀班集體。她曾獲闵行區德育論文評比二等獎、闵行區第八屆班主任基本功大賽高中組三等獎、闵行區教育系統立德樹人先鋒黨員、闵行區第十二期中學骨幹班主任培訓班優秀學員等榮譽。

10 闵行中學 趙哲朏

教育格言

教育要營造一方生命情感氛圍，讓學生精神舒暢地品味生活，讓學生的生命世界最大程度地放大。

個人簡介

趙老師擔任班主任已10年，是闵行中學英語備課組長。她尊重學生，以“賦能管理”理念建設班集體，搭建多元平台，助推學生的個性化發展。她所帶班級多次榮獲市先進班集體稱号，班級學生中湧現多名市級、區級“美德少年”及“金愛心學生”，個人曾榮獲闵行區第三屆青年教師教學技能競賽二等獎，榮獲“教學能手”稱号，所主持的闵行區小課題獲評一等獎。

11 莘莊中學 郭大光

教育格言

用平等包容之心，促學生多元成長。

個人簡介

郭老師擔任班主任已12年，被評為區骨幹教師，曾榮獲上海市“普陀杯”班主任基本功大賽一等獎、闵行區班主任基本功大賽一等獎，獲區優秀、區記功等獎勵，所帶班級先後分獲市、區優秀班集體稱号。

12 群益職校 骈岑

教育格言

教育不是一種強行的改變，而是一種心靈的滋養。

個人簡介

骈老師碩士研究生畢業，從事班主任工作已7年。工作中，她積極參與各種教育教學評比活動，曾獲上海市中等職業學校班主任基本功大賽一等獎、上海市“普陀杯”班主任基本功大賽二等獎；所帶班級被評為闵行區先進班集體，多次代表學校進行市、區級交流；在德育科研方面，多次參與闵行區德育論文（案例）評比并獲獎。

13 西南工程 吳慧紅

教育格言

愛是教育的基礎，創新是教育的希望。

個人簡介

吳老師擔任班主任已29年，是高級講師，所帶班級活潑、團結、進取、樂學、勤學、創新，于2019年、2020年連續兩屆被評為闵行區先進班集體；個人于2014年榮獲上海市優秀班主任稱号，2019年、2020年連續兩屆獲評闵行區立德樹人先鋒黨員。為構建利于學生長遠發展的班級生态，她積極踐行三個理念：“我的班級我做主”、“我的舞台我出彩”、“我的未來不是夢”，助力班級每位學生陽光、自信地走出校園。

資料：區教育局

編輯：崔松鴿