畢業論文為什麼選擇這個論題?正确選擇題目，是做好畢業論文設計的前提本文設計選題的标準為：滿足學生基本知識結構與能力培養要求，具備理論研究背景或社會實踐背景，具有實際的管理對象，并具備一定的技術含量，畢業論文設計題目的廣度和深度，應能反映出學生在學校學習的理論知識和實際技能水平題目的份量與難度要适當将工程專業畢業生畢業設計數限制在30％以内，管理類畢業生應為15~20％，經濟類畢業生要做相應數量的調查報告提倡含有計算機應用技術的課題，下面我們就來說一說關于畢業論文為什麼選擇這個論題?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

畢業論文為什麼選擇這個論題

正确選擇題目，是做好畢業論文設計的前提。本文設計選題的标準為：滿足學生基本知識結構與能力培養要求，具備理論研究背景或社會實踐背景，具有實際的管理對象，并具備一定的技術含量，畢業論文設計題目的廣度和深度，應能反映出學生在學校學習的理論知識和實際技能水平。題目的份量與難度要适當。将工程專業畢業生畢業設計數限制在30％以内，管理類畢業生應為15~20％，經濟類畢業生要做相應數量的調查報告。提倡含有計算機應用技術的課題。

本課題要符合畢業論文設計标準，同時确立以校内為主、校外為輔、内外結合為原則。學校課題以教師科研課題、教學研究、實驗室建設為主，以保證教學要求便于管理。

題目的确定我們采用教師拟定題目來界定論文設計的範圍，學生自己選擇導師，自己選擇題目的方法。它既能滿足各類學生的需求，又能營造師生競争意識和合作氛圍。作為導師，需要精心準備，提高拟題質量；作為學生，要選擇最好的老師和最合适的課題，就要靠實力和表現來競争。這樣就形成了不僅學生可以選擇教師，而且教師也可以選擇學生的局面。這一互相選擇，使教師和學生之間的單純教學關系，轉變為選教選學的雙向交流關系，使師生關系更加和諧，激勵雙方學習，提高畢業論文設計質量。

為了确定畢業論文的設計課題，我們重視課題的申請和審查。畢業實習前，師生應按要求申報拟定的畢業論文設計課題。包括課題介紹表、指導教師、學生、實習單位、畢業論文設計的具體要求和标準等。，報學生所在部門，經兩名中級職稱以上教師審核後方可開題，同時發布《畢業論文設計任務書》，與學生共同制定具體的分階段任務和目标，填寫分階段計劃任務表，記錄學生與論文設計相關的活動，為今後評價論文設計成績積累素材。開題審查主要從課題内容、難度、學生工作量等方面進行審查。有的題目需要充實、修改，以免某些題目因為立意過時、技術手段陳舊、任務數量太少或太多而影響學生畢業論文設計的成績。