文/60分教育

如果當你看到停在路邊的愛車，被刮了一條很長的痕迹時，你會作何反應？

學生是祖國未來的希望，全社會都有呵護他人成長的職責。但不同的學生也有不同的性格，有些學生可能會為了逃避責任而推卸，而有些學生則勇于承擔。

前不久，浙江的徐先生想要開車外出的時候，發現駕駛位車窗玻璃上貼着一張道歉信，原來是一位學生刮花了自己的車，但徐先生的反應卻有些令人出乎意料。

按照這位學生的描述，他是一名初三的學生，不小心刮花了徐先生的車子，于是留言想要進行賠償。

按照這位徐先生自己的推算，想要修好車子大概需要花費600元左右。在看到道歉信的時候，徐先生很快便聯系到了這位初三學生。

但因為“肇事者”是一位學生，徐先生也沒有想要讓他進行經濟賠償的想法，但是也有一些其他懲罰。徐先生詢問學生的成績怎麼樣？我要求你做一套試卷作為懲罰怎麼樣？

徐先生本人表示希望能夠這位學生能夠多學習點知識，并且也讓他明白做錯事情需要付出代價和責任。現在這位初三學生已經買了兩本練習冊，還趴在被窩裡堅持做完了兩頁題。

在之後的采訪中，徐先生也表示現在的孩子素質很好，自己感到很溫暖。不少網友看到之後，紛紛表示：這樣的懲罰對于學生來說很有意義。

不少人在看到這條消息之後，紛紛表示這位徐先生是好樣的。但同時也有一部分網友提出質疑：這會不會讓學生之火會産生以後犯錯隻需要道歉就可以的想法？

就我個人的角度來說，我覺得單憑這位學生刮花了車之後沒有一走了之，而是留下個人聯系方式希望之後能進行賠償的行為，就說明他是個善良有責任心的好孩子。

而這位車主在得知真相之後，并沒有仗着自己是“受害者”去呵斥這名學生的行為，而是通過言傳身教教育學生做事要懂得承擔，并且用做試卷的方式幫助學生提升成績。

這種處理方式的辦法，其實就很值得家長們去學習。有些家長在遇到學生做錯事情的時候，第一反應并不是解決問題，而是先批評一頓，這就不利于學生的成長了。

在有些時候，本來學生做錯了事情就已經沒有主見了，但現在又要被批評一頓，那肯定心裡會更加擔心，甚至之後還會養成撒謊的壞習慣。

對于很多家長來說，在培養學生學習成績的時候，往往會有一個誤區：隻要學習成績好，家長就可以幫助解決任何問題，這就導緻部分學生養成了沒有擔當的性格。

為了能提升學習成績，不少家長更是直接事無巨細地幫助學生完成了所有事情。但現在教育方向正在轉變，不再可以培養學習機器，而是朝着素質教育發展。

曾經我們一直在宣傳德智體美勞全面發展，但因為應試教育的影響，很多學生隻看到了成績，而忽視了其他方面的發展，導緻未來發展受限。

所以，家長們在培養學生的過程中，一定要綜合多方面培養，更重要是有擔當。隻有這樣，才能在未來的社會中更好立足，學生的任務除了學習，還有很多事情。

如今随着中考分流政策的實行，中考的地位是越來越高，雖然受關注程度沒有高考多，但驚險程度絲毫不遜于高考。

為了能夠從根源上培養出更多優秀的生源，不少地區正在進行中考改革，比如說提高音樂、體育、美術等此前不受重視的小科目學習。

除此之外，還有一些地區将學生的視力也納入了中考考核範圍。總之，都在盡可能地培養出全方位發展的優秀人才。

也希望各位同學和家長能夠及時了解相關政策，并且在政策實行後，盡快投入到學習當中去，即便是有些政策可能涉及到了自己的權益問題，也要盡可能的提升成績。

教育作為國家百年發展大計，不能光培養學習好的學生，更重要是品質好，能夠腳踏實地認真做事的學生。不管是上面提到的初三學生還是車主徐先生，他們身上都有很多珍貴的品質值得我們學習。

話題讨論：你對于這位車主的處理方式，有哪些看法？歡迎留言讨論分享。