教師職業道德的規範與标準?近年來，教師的失德行為頻發，引發了社會上的廣泛關注誇美紐斯曾說“教師是太陽底下最光輝的職業”，教師擔負着教書育人的神聖職責，教師的一言一行直接影響到學生的健康成長因此，近年來對教師職業道德的考察越來越重視，考察的形式主要以客觀題為主，在個别地區也出現了主觀題的考察形式，分值比重在逐年上升，所以，教師職業道德的基本内容需要引起考生的特别注意，我來為大家講解一下關于教師職業道德的規範與标準?跟着小編一起來看一看吧!

教師職業道德的規範與标準

近年來，教師的失德行為頻發，引發了社會上的廣泛關注。誇美紐斯曾說“教師是太陽底下最光輝的職業”，教師擔負着教書育人的神聖職責，教師的一言一行直接影響到學生的健康成長。因此，近年來對教師職業道德的考察越來越重視，考察的形式主要以客觀題為主，在個别地區也出現了主觀題的考察形式，分值比重在逐年上升，所以，教師職業道德的基本内容需要引起考生的特别注意。

《中小學教師職業道德規範》(08年修訂版)

(一)愛國守法

作為一名教師，首先要有正确的政治方向，熱愛祖國，擁護中國共産黨的領導，堅持并擁護社會主義核心價值觀。愛國的同時要自覺地遵守教育的法律法規，享受教師權利的同時也要依法的履行教師義務，認真完成教育教學工作，不斷地提高自己的教育教學水平，尊重關愛自己的學生等等，不得違背國家的教育方針和法律法規。

(二)愛崗敬業(關鍵詞：教育教學過程中)

陶行知曾這樣評價教師的工作精神“捧着一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教師要勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對待教育工作有高度的責任感，課前認真備課，備課是上好課的前提。課上認真講授，課下認真批改作業，認真輔導學生，無時無刻，都以最飽滿最積極的狀态對待工作，絕不敷衍學生。

(三)關愛學生(關鍵詞：教師如何對待學生)

關愛學生是教師應該履行的一項義務。教師對學生的關心愛護直接影響到學生的健康成長。如何做到關愛學生呢?首先要公平的對待每一個學生，在與學生接觸的過程中，既要嚴格要求每一個學生，又要尊重每一個學生，做到嚴慈相濟。無論在學習上還是生活中，多關心學生，保護學生的身心健康及安全，維護學生合法權益。

案例1

某校一年級班主任姚老師在一次家訪中發現，該班學生小明的家庭條件很是不好，于是姚老師主動提出承擔小明上學期間的生活費用，在平時，也經常和小明談心，疏導小明的情緒，姚老師的行為體現了教師職業道德的哪點?

案例2

某校一年級班主任王老師認為，教育的根本在于嚴厲，所以班級裡隻要有學生犯一點小錯誤，都要嚴加懲罰，輕者語言上侮辱謾罵，重者毆打學生，該名教師的行為違背了教師職業道德的哪點?

(四)教書育人(關鍵詞：教育的方式方法)

作為一名教師在教育學生的過程中，要遵循學生身心的發展規律。針對不同的學生因材施教，實施素質教育，促進學生的發展，在評價學生上，要從多角度看待學生，不以分數作為評價學生的唯一标準。

(五)為人師表(關鍵詞：教師自身品德)

“為人師表”強調教師自身要有較高的道德品質。教師要嚴于律己，要有高尚的道德情操。在自身形象上，要衣着得體，要語言規範。在自身行為上，要舉止文明，熱愛集體，團結同事，尊重家長。在态度上，要廉潔從教，不利用職務之便謀取私利，抵制有償家教。

(六)終身學習

俗話說“要想給學生一滴水，自己要有一杯水”，作為老師，要不斷的更新拓展自己的知識結構，不斷地充實自己，潛心專研，提升自己的教育教學水平和能力。

案例1

今年是王老師作為一名教師的第15個年頭了，但王老師從沒有間斷學習，堅持每天學習一小時來豐富自己的專業知識，王老師的做法體現了教師職業道德的哪點?

教師的職業道德的内容非常簡單，但是考察形式多以理解為主，所以學習的方式還是要以案例加知識的形式，以便深入理解。