最近很多我的學生來跟我說，老師，我老感覺我自己的發音非常怪，明明字也咬清楚了，這個聲音也發出來了，為啥别人聽起來之後覺得你這個語流非常怪？後來我聽了他的語音，一下子就知道了，他最關鍵的問題就出現在聲調上，調值出問題了。

字正腔圓是每個人的一個願望，但想達到這樣的一個效果，聲調是必不可少的一個因素。普通話當中我們說陰陽上去，一、二、三、四，四個聲調，它是區分于普通話和其他語言的關鍵要素。如果你平常有這個方音的問題、方言的習慣，你說話的時候要不然就拐彎兒，要不然就有些固定的語氣腔調。那麼，聲調能夠很好幫你改善這個問題。

有人會說，這麼簡單的嗎，小學一年級剛認字的時候就學過聲調啊。雖然說我們小學時老師教大家聲調，不過大部分同學是沒有真正的理解領悟這個聲調當中的具體含義的。今天呢就給大家分享以下，我們怎麼樣通過這個四聲調讓大家實現一種字正腔圓的發音效果，有效改正你的方音問題。首先，練習聲調我們必須先了解的就是五度标記法。

下面這個圖片大家務必要爛熟于心，為什麼呢？

它就是我們練習聲調當中的一個說明書，你要通過這個圖片的不同箭頭、區間的範圍跟方向趨勢去練習這個調值。其實，聲調有些像聲樂當中的音階，同樣配有五個度，跟五線譜有點像，對吧？它有相似的點，就是每一個音階它都有固定的唱法。聲調也是，聲調難點就在于每一個音每一個調都是有規範性的，你不能想怎麼發就怎麼發。但是它跟五線譜也有不同的點，是什麼呢？就是五線譜當中它每一個調都是固定的。你看do la mi fa so誰唱都得在這個調上才行。但是聲調不一樣，聲調當中的這個五度是隻屬于你的，五度專屬于你的東西，這在世界上已經不多見了。

每個人的聲區是不同的，我們從一到五就是你自如聲區的從低到高，這個五度就是你最自如的聲區。在這個聲區内，你的聲音是可控的，你的語調、音調變化是能夠被你有效支撐住的。一旦高了、低了、擠嗓了、壓喉了，這都是不行。我們是建立在一種喉部自然、放松、穩定的狀态下進行訓練的，所以說變聲調也是能幫我們去尋找你自如聲區的，在這個聲區範圍内你的聲音是可控的，以後你讀東西也好，說話也好，就不至于讓嗓子過緊了。

如何去練習聲調呢，下面的視頻我有比較詳細的講解。如何練習聲調

我也很推薦這個初學者多讀一些古詩詞，去鞏固這個發音形态。為什麼呢？首先，古詩詞的韻律感很強，它能很好地去幫我們鞏固這個調整的區間錯落。第二個，古詩詞它是有着非常豐富的意象的，讀的時候能夠讓我們腦海當中産展開想象，融入情感。第三，古詩詞當中是有非常多節奏感，它不會太快，也不會太慢，非常适合初學者鞏固基本節奏，所以推薦大家可以自己去讀一些喜歡的詩詞。

朗誦的過程中，我們不用加什麼過多的情緒，我們就是把調值、字音、發音拉飽滿了，這樣去練聲的時候記住了，一定要規範，這樣才能夠達到練習效果。

最後最重要的就是要勤加練習很多我班級的同學就是聽我發完之後，跟我連麥來針對性訓練了，大部分還是存在各種問題。平常練的時候多去錄音、回聽，因為你現在對自己的聲音狀态是不了解的，你是不了解自己聲音形态的，所以必須要通過錄音、回聽，然後鞏固去調整它，你要跟你的意識做對抗的。熟悉這個過程，多去練習聲調，多去鞏固發音形态，你會發現你朗讀的時候啊、配音的時候，這個語言的形态、普通話的感覺就會好多了。堅持每天一個階段的這樣去訓練一段時間，語音的語感會基本形成的。

好，我是聲音教練金小鑫，關注我分享更多的科學發聲技巧，有問題可以私信我~