初中是一個承上啟下的階段，這一階段學生要面臨中考壓力，同時也是身心發育的關鍵期。

升入初中之後，有些學生性格大變，從前很聽話，現在卻總是和家長反着來，其實這都是青春期很正常的現象，大家不必過度擔心。

在這一時期，學生不僅心理上有所改變，身體也漸漸發育，最明顯的就是學生的身高，初一的時候，有些女生的身高遠遠高于男生，總是在隊列的第一排，這讓男學生感到有些自卑。

初中生出現“斷崖式”身高差，女高男低成趨勢

受到中考的影響，小升初之後，家長更加看重學生的學習成績了，稍有落後，就會着急不已。

畢竟按照現在的普職比，将會有50%的學生無緣高中，考不上高中，學生隻能去職高學技術，畢業後直接工作，也就不能考大學了。

所以，家長的緊張也是可以理解的，不過這也加重了初中生的學習壓力。

過重的心理負擔不僅不利于學生學習成績的進步，同時還影響學生其他方面的發展。

而家長還在一門心思關注學生的成績，希望學生利用一切時間去學習，體育課被占，家長也毫不在意。

中小學生的身心健康受到威脅，特别在初中階段，學生出現“斷崖式”身高差，女高男低成趨勢。

學生升入初中，家長要重視孩子的身高問題

看初中生的身高差，很多男生完全是“沒長開”的樣子，隻到女生的肩膀。

明明是同齡人，身高卻有如此大的差距，男生的臉上寫滿了“沒面子”，漸漸變得不自信。

女生發育時間要早于男生，這也是很多女生身高高于男生的原因之一，不過如果身高差過大的話，家長就要引起重視了，看看學生是否存在缺乏鍛煉或者營養不足等情況。

在不同年齡段有不同的标準身高，家長可以參照初中生身高标準表，看看自家孩子身高是否合格。

初中男生12-15歲的标準身高依次為151.9cm、159.5cm、165.9cm、169.8cm；

初中女生12-15歲的标準身高則為152.4cm、156.3cm、158.6cm、159.8cm。

如果學生的身高對應的年齡段達到了或者超過了标準身高，那麼家長就不需要擔心了，如果過矮的話，家長就要緊張起來，平時多注意監督學生進行體育鍛煉。

部分男生發育晚，高中之後身高猛漲

男生和女生的情況不同，矮個子的女生顯得嬌小可愛，所以長不高也沒關系，但是男生不一樣，這關系到自尊心。

初中階段，有些男生一直比同齡人矮，在的隊列也總站在最後一排，同學都長高了，但是自己卻一直是這個身高，導緻學生性格變得内向，不愛說話。

其實長不高的原因有很多，影響最大的是遺傳因素，不過通過後天的營養搭配和體育鍛煉，也是可以長高的。

還有就是，部分男生發育時間較晚，有些男生初中階段不長個，但是高中之後身高猛漲，這種情況也是有的。

所以學生和家長不要着急，先分析清楚原因，對症下藥，不然也是白費力。

學校設置心理健康課，幫助學生度過青春期

初中生青春期性情大變引家長擔憂不已，不知道自己該怎麼做。

其實家長大可不必擔心，因為學校會特意開展心理健康課程，正确地引導學生看待自己的身心變化。

學生進入學校之後，受到系統管理的影響，在行為思想上都趨于成熟，長成家長期待的樣子。

青春期是學生成長中必經的過程，孩子上初中之後，家長每天都在擔心孩子受青春期的影響變得不聽話，從而變得焦慮不已。

與其花時間擔心，倒不如讓自己放松下來，調整好自己的情緒，也能給學生帶來積極正面的影響。

初中生要“學習”、“發展特長”兩手抓，有全面發展的意識

從前，我國中小學生受到應試教育的影響，不管是學生還是家長，隻看重學習成績，忽視了其他方面的發展，這對我國社會也是一個不小的損失。

現在時代不同了，評價學生的标準變得多元化，不再隻看學生的文化課成績。

繼體育中考實行之後，教育部再次推進素質教育進程提出了美育中考，這對學生既是挑戰也是機遇。

為了給學生減負，教育部下發雙減政策，給學生充分的時間去做自己喜歡的事。

學習和發展特長并不矛盾，其實不管外界怎麼說，學生自己有全面發展的意識，才能有進步。

話題讨論：你認為身高對男生的影響大嗎？

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