咦？怎麼這麼冷的冬天，白皚皚的雪地裡走來了一大群秩序井然的羊群，還拿着鍋碗瓢盆的，這是搬家還是聚會去呢？

哦，原來是好客的小棕熊打電話邀請他們來家裡做客啊，可是中表情怎麼感覺有什麼不好的事情要發生呢？！

咦，既然做客，為什麼又不理小羊們呢，生氣了？

怎麼又拿尺子、又稱羊的？

哦，原來是小棕熊想要做一件大大的白毛衣啊！可是熊在冬天是要冬眠的吧，為什麼這隻棕熊卻不去睡覺還要織毛衣呢？

哈哈哈，原來他睡不着！

睡不着？大人睡不着挺難受的，因為第二天還有一大堆工作和事情要做；孩子睡不着很開心，因為可以繼續玩她想玩的玩具，看他想看的動畫。而小棕熊呢，他睡不着，卻有些不好意思，因為一隻不能冬眠又怕冷的熊，會被不需要冬眠的其它動物笑話的。

不想被嘲笑，怎麼辦？

那麼怎麼辦呢？如果是孩子們遇到這樣的難題，會怎麼辦呢？來看看小棕熊是怎麼解決自己的難題的吧：

小棕熊告訴孩子們兩點，一是有問題不用害怕，不用哭不用鬧，來好好想個辦法吧。

二是有問題的時候可以先找書想辦法。書籍是人類智慧的結晶，這一點作為成人很容易知道，但是孩子們呢？他們有問題第一時間會找爸爸媽媽、找老師，很少第一時間找書，越是低齡的孩子越是容易依賴家長。

而小棕熊卻第一時間想到要去熊的百科全書找找看，是一個結合自身特點又具有目标性的辦法。家長可以參考，下次也來給孩子當”熊的百科全書“，而不是替孩子解決。

讓孩子情感上依賴家長，思想上依賴書本，這是培養孩子獨立性的第一步。

小棕熊通過百科全書對熊的介紹，想到了一個好辦法。但是這個辦法需要小羊們的幫助，所以小棕熊立刻給小羊們打了電話，這個行動力是杠杠的哈！

可是小羊的一句話讓小棕熊知道了自己隻有行動沒有計劃是行不通的，所以按照小羊們的引導開始制定計劃：找一件自己的毛衣——量一量自己——稱一稱羊的重量......制定計劃要做的事情還真不少呢！

可是小棕熊都耐心且認真地完成了呢，為什麼呢？社會文化曆史學、傑出的心理學家維果茨基指出兒童的心理發展是具有社會性的，并提出兒童心理發展具有三個發展期：

實際發展水平，指兒童自身不借助其他外在的幫助和指導，完全能獨立、成熟地完成一項任務的能力水平；

潛在發展水平，指兒童在自己能力水平下不能完成但借助他人的幫助或指導能完成任務的能水平；

最近發展水平，處于這一階段的兒童經過一定的支持、指導和協助，能從潛在發展水平進入實際發展水平，進入一個新的比之前更高的最近發展水平。

一開始的小棕熊對于自己要做白毛衣這件事情屬于潛在發展水平，雖然指導自己要做些什麼，可是并不是十分清楚過程，而小羊的一個發問讓小棕熊知道自己該如何更具體地落實自己的計劃，本來并不清楚自己能不能做到的小棕熊成功計算出自己需要的羊毛是多少，自己的計劃與執行力成功由”潛在“進入”實際“。

這也就解釋了，為什麼孩子在前幾天還不會用勺子吃飯，今天突然就會用勺子了；前幾天還一直擔心孩子尿床的問題，突然孩子就指導自己起夜上廁所了......而這個過程中家長、老師等成人要做的就是當好那隻适當發問的”羊“。

小羊們都吃完火鍋開始收拾餐具了，小棕熊還在計算着

整個故事看下來有沒有發現不管是小棕熊，還是小羊，都十分的有耐心：

小棕熊從一開始在百科全書中發現方法到最後成功入睡，一直都沒有出現過不耐煩或者氣餒的時候；

小羊們呢，從一開始在進行火鍋宴會被叫走，中間小棕熊計算時不理他們，完成計算後要熟他們，知道最後離開小棕熊的家在雪地玩耍都不曾表現出一丁點的不耐煩或不願意。

漂流瓶繪本館的繪本一直專注于低幼齡兒童，而低幼齡兒童一個顯著的特點就是不容易有耐心，孩子不容易有耐心，家長也不容易保持耐心。而這本叫做《我可睡不着》的繪本，卻有一種讓人耐下心來的魔力，讓聽故事的孩子和講故事的家長都耐下心來。

耐心是成事的必要條件之一，對于小棕熊是這樣，對于蔡逸君也是這樣。作為入選文化部文化産業創業創意重點人才庫的自由插畫師，她經常能從有意思的想法中汲取靈感，而靈感就需要有足夠的耐心才會來到身邊，所以在一個冬天的夜裡，她就想，”人類睡不着的時候會像各種辦法來入睡，那麼熊呢？“

”人類睡不着的時候會像各種辦法來入睡，那麼熊呢？“這是一個好問題，也應該是一個複雜的問題。我是這樣想的，可是小棕熊卻不是這樣想的。小棕熊将這個複雜的問題具體化為大大的白毛衣，簡單化為數羊，問題的解決就水到渠成。

看，小棕熊睡得真香啊！

所以本來想織一件大大的白毛衣扮成北極熊在大冬天出去玩的小棕熊，成功通過我們大人普遍覺得沒用的”數羊“入睡了，這讓我怎麼和我女兒解釋呢？

”媽媽，怎麼小棕熊數羊數睡着了，而你數卻沒用呢？”

......

大人們喜歡将簡單的事情複雜化，而孩子們總是将複雜的事情簡單化，大概就是《我可睡不着》給我們大人的啟示吧，簡單一點更容易達成結果！

作者簡介：80後辣媽一枚，育兒路上的柴米油鹽醬醋茶，化為文字期待與你的相遇、相知和相惜！