六年級上5單元作文圍繞中心意思寫-tft每日頭條

六年級上5單元作文圍繞中心意思寫（六年級語文上冊第五單元作文圍繞中心意思寫範文與寫作指導）1

什麼叫中心？

無論是寫人叙事或寫景狀物，都不隻為描述一個現象或記叙一個過程，而是借記叙描寫内容，使讀者受到啟發，或是體會理解作者表露一種什麼樣的感情、态度等。也就是作者思想感情和寫作意圖在文中的體現，在記叙文中稱為中心思想，它是一篇文章的靈魂。确定好的有深刻意義的中心是選材的基礎。

六年級上5單元作文圍繞中心意思寫（六年級語文上冊第五單元作文圍繞中心意思寫範文與寫作指導）2

【暖】

①甜的含義

1.表示甜的味道2.比喻幸福;快樂;美好

②确定中心——甜蜜

③拟用材料:

<1>吃自己在勞動實踐課上做的飯菜。

<2>從疫情嚴重的國家回國後，喝的第一口水。

<3>通過不懈的努力，期中考試語文成績有很大進步......

【暖】

①暖的含義

<1>身體上的感受<2>内心的喜悅與幸福。

②确定中心——被生活中的溫暖包圍着

③拟用材料

1.母親收拾房間，家裡整潔溫暖。

2.父母總是一起做飯，關心我的學習。

3.在學校受傷，班主任劉川風老師背我去醫務室。

【寫作指導】

1.寫典型的，不寫一般的。

要選用最有典型性、最能反映中心意思的材料。選取

事情發展過程中最精彩的片段，舍去一般性片段；選取人

物最突出的事迹、最典型的經曆，使文章中心突出。另外,

詞義很多，很廣，可以找一個很特别的含義去寫，這樣才

能避免撞車。

2.寫新穎生動的，不寫陳腐呆闆的。

我們在寫作中，要力求做到别人說過的話，我不原

樣地說；别人用過的材料，我不照搬來用。避免一般化,

使人耳目一新，增強文章的表現力和感染力。

3.寫具體的，不寫空洞的。

要選用具體的、“有血有肉”的材料，而不能選用

空洞的、“有影無形”的材料。

【作文範文】

六年級上5單元作文圍繞中心意思寫（六年級語文上冊第五單元作文圍繞中心意思寫範文與寫作指導）3

六年級上5單元作文圍繞中心意思寫（六年級語文上冊第五單元作文圍繞中心意思寫範文與寫作指導）4

六年級上5單元作文圍繞中心意思寫（六年級語文上冊第五單元作文圍繞中心意思寫範文與寫作指導）5

六年級上5單元作文圍繞中心意思寫（六年級語文上冊第五單元作文圍繞中心意思寫範文與寫作指導）6

六年級上5單元作文圍繞中心意思寫（六年級語文上冊第五單元作文圍繞中心意思寫範文與寫作指導）7