活動目标：

　　1.會用手指點畫，來表現不同的花朵。

　　2.養成認真繪畫并保持畫面整潔、幹淨的良好習慣。

　　3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　學會用手指點畫

　　活動難點：

　　用手指點畫表現不同的花朵。

　　活動準備：

　　1.自制PPT

　　2.《幼兒畫冊》

　　3.紅、黃、綠三種顔料

　　活動過程：

　　一、引起興趣。

　　1.春天來啦，上次我們和姚老師一起去尋找春天，我們尋找到了什麼?一起觀看PPT。

　　2.小朋友回答得真棒，老師呀也找到了一些關于春天的圖片，我們一起來看看。

　　3.師總結：春天來啦，柳樹發芽啦!小草從地裡冒出來啦!(屈.老師.教案網出處)草地上還開着各種各樣的花，它們有的是黃色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顔六色的真漂亮。

　　二、介紹手指點畫的方法。

　　這時來了一片光秃秃的土地，一點也不好看，我們應該怎麼幫助它。(給它穿上漂亮的衣服)

　　教師引導怎麼給土地穿上漂亮的衣服呢?

　　1.示範：在紙上用手指蘸上綠色顔料畫出小草，(從下往上)

　　草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。請你用能幹的小手點出各種、花送給草地，好嗎?

　　2.用手指蘸上一點紅的或黃的顔料在草地上畫上鮮花。

　　引導幼兒表現花的不同大小。提問：花有紅有黃，有大有小，那怎麼畫大花，又怎麼畫小花呢?引導幼兒讨論。(有些花是花蕊，有些花全開了)。

　　三、幼兒作畫，老師指導。

　　幼兒作畫，老師巡回指導，幫助個别能力弱的幼兒掌握畫小草和點花的方法，鼓勵能力強的幼兒大膽用色，豐富畫面。

　　四、鼓勵交流、體驗情感

　　張貼幼兒作品。幼兒共同欣賞花的顔色、大小、形狀等。讓幼兒自評、互評。

　　能結合課程引導幼兒進行手指點畫。

　　先畫小草，再畫小花，教師示範，重點引導幼兒用手指來表現花的五彩以及花的大小。

　　活動反思：

　　在本次教研活動中，以春天為主題，同題異構，首先根據小班幼兒的年齡特點及季節的特征，從幼兒周圍的事物入手，激發幼兒的興趣。

　　活動中我采用幼兒活動前我們小一班一起去幼兒園尋找春天以及賞花的照片做成PPT，在幼兒回憶已有經驗的基礎上學習新知識，使幼兒在整個活動過程中都顯得輕松愉快活動氛圍較輕松、和諧，幼兒參與性高，這節手指點畫的重點和難點掌握的不錯!

　　而課後，園長及教研組長和各位老教師的指導，讓我對這節美術課的把握有了新的認識。特别是小班美術活動如果評價有了自己的理解。這節手指點畫課既培養了幼兒的思維力、想象力，同時又提高了幼兒的動手操作能力。整個活動過程中幼兒自始自終都能輕松愉快的表現與創造。