作者\Vv

編輯\青青

"你作業寫完了嗎？為什麼又在玩積木"

"我先玩會，等會再寫"

"不可以，你回來已經一個小時了，作業還沒有寫，現在立刻去寫作業"

這是我家樓上鄰居跟她孩子的對話，因為小孩不想寫作業，隻想玩，她不知道說了孩子多少次，可孩子就是不聽，回家依舊是玩，不願意寫作業，這讓她很憂愁。

生活中很多家長都遇到了類似的情況，孩子在學校怎麼樣都好，隻要一回到家裡，就想着玩，就會忘記作業的存在，家長催促孩子寫作業還會讓他們不耐煩。

對于成長過程中的孩子，每個孩子的行為都會有它背後的原因，我們要想解決孩子在家不想寫作業的問題，首先要知道原因，弄清楚原因，解決問題就會更容易。

1、孩子天性比較愛玩

孩子的天性就是愛玩，特别是在家裡的時候。家是他們從小長大的地方，他們在這個環境裡是最輕松的，因為這裡是他們最有安全感的地方。當他們回到家裡的時候，他們就會放下在學校的包袱，展現自己愛玩的天性。

2、對自己的要求不高

現在很多家長對自己孩子的要求比較低，他們隻想讓孩子擁有一個快樂的童年。而很多孩子正是因為家長對自己的要求不高，所以他們對自己的要求也會相對降低，從而完成孩子不愛寫作業。

3、心情不佳，不願意寫作業

處于成長期的孩子，情緒波動很大，生活中的一點小事，都可能引起他們情緒的巨大變化。并且他們發洩情緒的方法又很直接，不寫作業也是孩子表達他心情不好的方法。

4、反抗父母的一種表現

家長覺得孩子的心智發展還不夠成熟，所以對孩子的學習成績尤為關注，他們害怕自己孩子成績下降，從而各方面都對孩子嚴格要求。但是，有些家長不能控制好管孩子的度，給孩子帶來了巨大的壓力，所以他們會用不寫作業來反抗父母。

在搞清楚孩子不願意寫作業的原因後，家長可以get以下幾種方法，輕松幫助孩子提高學習效率。

首先，給孩子創造一個愉悅的寫作業環境很重要。也有些家長為了能夠更好地輔導孩子，所以他們陪着孩子一起寫作業。但是，在孩子寫作業的過程中他們會指手畫腳，一會字寫得難看了，一會又錯别字了，會讓孩子寫作業的氛圍變得糟糕，孩子寫作業的興趣就會下降。

在我們的日常工作中，我們也會很讨厭别人對我們的工作指手畫腳，孩子也不例外，所以在孩子寫作業的過程中，要給孩子一個安靜自主的環境，讓他們無負擔的寫作業。

其次，跟孩子約定好完成目标，設置好獎勵。孩子們不願意寫作業，大多是因為他們玩得正高興，在他們還沒有盡興的時候被催寫作業，自然心情就不好，寫作業的效率也就不高。

孩子其實都是順脾氣，家長可以溫和地提醒孩子寫作業的時候到了，并且可以給孩子做一個約定，如果孩子提成完成任務，可以給孩子增加獎勵，比如遊戲可以多玩15分鐘，有了獎勵更能激發孩子寫作業的興趣。

再者，幫孩子拆解任務，助孩子提高效率。有些孩子不願意寫作業，是因為他們覺得寫作業太難了，要完成的作業太複雜了，讓他們無從下手，感覺從哪裡開始都是錯誤的，所以他們就不願意寫作業。

現在孩子的作業大多都很複雜，在孩子還沒有能力分解任務的時候，家長要幫助孩子拆解任務，提高他們寫作業的效率。

最後，幫孩子進行階段性總結，提供學習建議。在孩子的思維發育還不夠完全的時候，他們隻是按照老師的要求機械式的學習，他們沒有學習的目标和學習的計劃，所以他們對于寫作業就會很抗拒，他們不知道在寫作業的過程中能夠得到什麼幫助。

這個時候，家長可以幫助他們一起對作業進行階段性的總結，總結他們在作業裡暴露的問題，從而給孩子提供下一階段的學習建議和學習目标。

孩子在學校受老師的管教，所以在他們心目中會有一個規則，在學校裡就是要學習，寫作業；但是回到家這個安逸的地方，他們就會放松對自己的要求，不寫作業是對自己放低要求的表現之一。

但是孩子不願意寫作業不僅僅隻是因為對自己放低要求，還有可能是其他的原因，所以家長要多關注孩子的變化。