孩子弱智怎麼診斷?父母對子女的愛總是最無私的，在孩子出生後總會面臨各種健康問題有時，如果父母沒有及時發現孩子的異常症狀，未及時去醫院接受診斷治療，往往會耽誤了治療時機，加重患兒的病情，最終追悔莫及，我來為大家科普一下關于孩子弱智怎麼診斷?以下内容希望對你有幫助!

孩子弱智怎麼診斷

父母對子女的愛總是最無私的，在孩子出生後總會面臨各種健康問題。有時，如果父母沒有及時發現孩子的異常症狀，未及時去醫院接受診斷治療，往往會耽誤了治療時機，加重患兒的病情，最終追悔莫及！

如何判斷幼兒弱智？

醫學界定“弱智”主要有以下三個指标：

智力障礙的發病通常在發育年齡階段——18周歲以前。

智力功能明顯低于同齡水平——即智商低于人群均值兩個标準着，也即智商在70以下。

适應性行為障礙——即指個人生活和履行社會職責有明顯的障礙。

弱智的分類

根據智商的高低分為三種程度：

輕度弱智-智商在50至69或智齡在8-12歲之間。

中度弱智-智商在25至49或智齡在2-7歲之間。

嚴重弱智-智商在25以下或智齡在2歲以下。

醫學中如何做智力診斷？

智力診斷是對一個人的智力水平作診斷，确定他的智力水平是哪一個等級，有多少智商分數。智力測驗是由臨床醫生或心理學工作者完成，常用的量表有：比奈智力量表、韋氏兒童智力量表。診斷還包括患兒的家族史、出生情況、平時情緒、性格、不良習慣、作業完成、行為表現等各方面。

需要做哪些康複訓練？

弱智兒童的康複主要通過專門的康複訓練、教育來進行，可在家庭或專門機構。越早期訓練效果越好。主要有：感知能力訓練、運動能力訓練、語言與交往能力訓練、認知能力訓練、生活自理能力訓練、社會适應能力訓練六大方面：

◆感知能力訓練

通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺訓練，利用嬰幼兒的感覺器官去接觸、探索、學習周圍的環境。

◆運動能力訓練

——大運動訓練

大運動是指身體姿勢或全身的動作而言，如俯卧、擡頭、翻身、爬行、獨坐、獨站、行走、跑步、跳等。

——精細動作訓練

精細動作是訓練手和手指的動作。如大把抓據玩具、手指捏取物件、引線穿珠、握筆寫字等。

訓練時必須注意由大至小，由易到難，逐步加深。

語言與交待能力訓練

語言是思維的手段，是與人交往的工具，對于一個生活在社會中的小孩來說極為重要，弱智兒童絕大多數都有語言障礙，因此康複訓練中，語言訓練占極其重要的位置。

認識能力訓練

認識能力主要是指認識事物的能力，弱智兒童這方面的能力很差，主要原因是認知能力建立在概念上，而概念要用語言表達。弱智小孩語言差，不能用語言表達概念，因而認識能力就是很差。

學習的範圍包括：

1、身體主要部位名稱；

2、衣物、日常用品的名稱及用途；

3、室内物品、小家電的名稱及用途；

4、認識周圍環境，包括通道、樓梯、街道、公廁（男、女标志）、公共場所、交通标志等；

5、自然環境和知識，包括天氣、溫度、動植物名稱、習性等；

6、方位、時間、顔色、形狀、數量、是非好環等。

7、生活自理能力訓練

生活自理是指兒童在不依賴他人的幫助下，每天必須進行的最基本的動作，主要包括穿衣、進食、個人清潔、如廁等自理能力。自理訓練和認知、體能有着極其密切的關系，是相互影響的，因而應根據每個孩子的實際發育水平選擇時機，訓練越及時，效果越明顯。

以上就是弱智兒童的康複常識介紹，想必大家已經有所了解，關注更多内容可以搜索康複快線微信訂閱号，希望對你有所幫助。

孩子小的時候看不出是不是弱智，但是長大後發現就晚了，所以要早了解弱智的症狀，早治療是關鍵！