首页
/
每日頭條
/
知識
/
一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》
一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》
更新时间:2025-03-16 22:25:49
知識點

一、學習目标

1. 認識”壁、牆”等12個生字和戶字頭、車字旁2個偏旁;正确書寫”捉、條”等7個生字。

2. 通過多種方法猜生字字音、字義,把課文讀正确、讀流利。

3. 借助連環畫課文特點,讀懂故事内容,說說故事的主要情節。

4.了解壁虎、魚、牛、燕子的尾巴的不同作用。

二、我會寫注音及組詞

捉:zhuō(捉蟲、活捉、捉住、捉拿)

條:tiáo(面條、金條、字條、條件)

爬:pá(爬行、爬樹、爬山、爬蟲)

姐:jiě(大姐、姐姐、空姐、姐妹)

您:nín(您早、您好)

草:cǎo(花草、水草、小草、草木)

房:fáng(房子、書房、門房、房間)

三、我會認注音及組詞

壁:bì(牆壁、壁虎、四壁)

牆:qiáng(牆角、圍牆、磚牆)

蚊:wén(蚊子、蚊蠅、蚊香)

咬:yǎo(咬斷、咬住、咬牙)

斷:duàn(斷開、斷裂、斷層)

撥:bō(撥開、撥水、撥動)

甩:shuǎi(甩開、甩掉、甩手)

趕:gǎn(趕走、趕快、趕集)

傻:shǎ(傻子、傻瓜、傻乎乎)

轉:zhuǎn(轉頭、轉身、轉變)

四、多音字

難:nán(難看)nàn(空難)

轉:zhuǎn(轉身) zhuàn(轉動)

掙:zhēng (掙紮)zhèng(掙錢)

五、近義詞

難看──醜陋 難過──難受、傷心

方向──方位 掌握──了解、控制

六、反義詞

難看──好看、漂亮、美麗 借──還

難過──開心、高興 新──舊

七、理解詞語

掙斷:使勁将連系的東西分開。本課指壁虎為了逃生,将自己的尾巴與身體斷開。

掌握:控制;主持。

難過:指悲傷,痛苦,難受。

難看:醜陋,不好看。

告訴:說給人,使人知道。

八、句子解析

1.小壁虎在牆角捉蚊子,一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。

交代了故事的起因。“掙,逃走”形象地寫出了小壁虎脫險的過程。

2.沒有尾巴多難看啊!小壁虎想:“向誰去借一條尾巴呢?”

心理描寫,突出壁虎失去尾巴的難過心情。也寫出了小壁虎借尾巴的原因。

3.小壁虎說:“小魚姐姐,您的尾巴借給我行嗎?”小魚說:“不行啊,我要用尾巴撥水呢。”

“行嗎”表征求,說明小壁虎很有禮貌。小壁虎的語氣很誠懇,體現他十分想有一條尾巴。

4.小壁虎轉身一看,高興地叫了起來:“我長出一條新尾巴啦!”

“叫了起來” 讓我們體會到小壁虎高興、驚喜的心情。

九、問題歸納

1.小壁虎首先向誰借尾巴?借到了嗎?為什麼?

小壁虎首先向小魚借尾巴,沒有借到,因為小魚要用尾巴撥水。

2.老牛能把尾巴借給小壁虎嗎?為什麼?

老牛不能把尾巴借給小壁虎。因為老牛要用尾巴來趕蠅子。

3.小壁虎還向誰借尾巴了?借到了嗎?

小壁虎還向燕子借尾巴,也沒有借到,因為燕子要用尾巴掌握方向。

4.爬呀爬”在文中出現了幾次?說明了什麼?

“爬呀爬”在文中出現了四次。說明小壁虎爬得路程很遠,用了很長時間。

5.小魚、老牛、燕子、壁虎的尾巴有什麼特點?

小魚的尾巴要用來撥水,老牛的尾巴可以趕蠅子,燕子的尾巴用來掌握方向,小壁虎的尾巴有再生功能。

6.小壁虎為什麼能長出一條小尾巴呢?你還知道哪些動物的尾巴有再生的功能?

因為小壁虎的尾巴具有再生能力,能幫助小壁虎在危險時刻斷下尾巴逃避敵人。尾巴有再說功能的動物有:蚯蚓、螃蟹、娃娃魚等。

十、課文主題

《小壁虎借尾巴》是一篇科普童話。它通過叙述小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴的經過,向我們介紹了魚、牛、燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特點,揭示了動物尾巴都有用的道理。

教材課後習題參考答案

2.說說小壁虎找誰借了尾巴,結果怎麼樣。

參考答案:小壁虎找小魚、老牛、燕子借過尾巴,可是小魚要用尾巴撥水,老牛要用尾巴趕蠅子,燕子要用尾巴掌握方向,它們的尾巴都不能借給小壁虎,最後小壁虎自己長出了一條新尾巴。

圖文解讀

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)1

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)2

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)3

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)4

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)5

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)6

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)7

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)8

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)9

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)10

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)11

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)12

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)13

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)14

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)15

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)16

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)17

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)18

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)19

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)20

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)21

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)22

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)23

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)24

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)25

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)26

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)27

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)28

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)29

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)30

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)31

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)32

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)33

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)34

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)35

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)36

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)37

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)38

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)39

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)40

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)41

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)42

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)43

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)44

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)45

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)46

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)47

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)48

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)49

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)50

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)51

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)52

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)53

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)54

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)55

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)56

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)57

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)58

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)59

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)60

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)61

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)62

課文分析

句子解析:

1、沒有尾巴多難看啊!小壁虎想:“向誰去借一條尾巴呢?”

心理描寫,突出壁虎失去尾巴的難過心情。也寫出了小壁虎借尾巴的原因。

2、小壁虎借不到尾巴,心裡很難過。他爬呀爬,爬回家裡找媽媽。

“爬呀爬”在文中出現了四次。說明小壁虎爬得路程很遠,用了很長時間。

3、小壁虎轉身一看,高興地叫了起來:“我長出一條新尾巴啦!”

叫了起來” 讓我們體會到小壁虎高興、驚喜的心情。

問題歸納:

1、小壁虎首先向誰借尾巴?借到了嗎?為什麼?

小壁虎首先向小魚借尾巴,沒有借到,因為小魚要用尾巴撥水。

2、老牛能把尾巴借給小壁虎嗎?為什麼?

老牛不能把尾巴借給小壁虎。因為老牛要用尾巴來趕蠅子。

3、小壁虎還向誰借尾巴了?借到了嗎?

小壁虎還向燕子借尾巴,也沒有借到,因為燕子要用尾巴掌握方向。

4、小魚、老牛、燕子、壁虎的尾巴有什麼特點?

小魚的尾巴要用來撥水,老牛的尾巴可以趕蠅子,燕子的尾巴用來掌握方向,小壁虎的尾巴有再生功能。

5、小壁虎為什麼能長出一條小尾巴呢?你還知道哪些動物的尾巴有再生的功能?

因為小壁虎的尾巴具有再生能力,能幫助小壁虎在危險時刻斷下尾巴逃避敵人。尾巴有再說功能的動物有:蚯蚓、螃蟹、娃娃魚等。

課文主題:

《小壁虎借尾巴》是一篇科普童話。它通過叙述小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴的經過,向我們介紹了魚、牛、燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特點,揭示了動物尾巴都有用的道理。

課堂測試1

一、将下列字的音節補充完整。

q____ ____uàn w____

牆 斷 蚊

____uǎi ____ǎ y____

甩 傻 咬

二、選擇加粗字的正确讀音,畫“√”。

(bì pì) 開(bō bá)

走(ɡǎn ɡǎnɡ) 身(zhuǎn zhǔn)

(yǐnɡ yínɡ)

三、看拼音,寫詞語。

zhuō chónɡ nín hǎo fánɡ zi

( ) ( ) ( )

cǎo dì dà jiě pá xínɡ

( ) ( ) ( )

四、比一比,選一選。(填序号)

①拔 ②撥 ③咬 ④校

( )開 ( )住

( )河 學( )

⑤專 ⑥轉 ⑦用 ⑧甩

( )身 ( )掉

( )家 ( )力

五、讀一讀,換一換,保持句子意思不變。

1.小壁虎借不到尾巴,心裡很難過。

難過——( )

2.小壁虎轉身一看,高興得叫了起來。

高興——( )

3.不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。

掌握——( )

六、讀一讀,選一選。(填序号)

A.掌握方向 B.趕蠅子 C.撥水

1.小魚的尾巴用來( )。

2.老牛的尾巴用來( )。

3.燕子的尾巴用來( )。

七、課内閱讀。

小壁虎借不到尾巴,心裡很難過。他爬呀爬,爬回家裡找媽媽。

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑着說:“傻孩子,你轉過身子看看。”小壁虎轉身一看,高興得叫了起來:“我長出一條新尾巴啦!”

1.從選文中找出一對反義詞寫下來。

( )——( )

2.小壁虎因為( )而難過。

A.借不到尾巴

B.自己沒有尾巴

3.小壁虎需不需要借尾巴呢?為什麼?

____________________________________

____________________________________

____________________________________

八、課外閱讀。

動物的耳朵

雞的耳朵長在眼睛後面,是一個小洞。那兒有一撮突起的毛,耳朵就隐藏在毛裡面,所以蟲子鑽不進去,雨水也淋不着。

狗的耳朵能豎起來,還能轉動,所以四面八方的聲音都能聽到。

松鼠的耳朵毛茸茸的,很大。它成天在樹林裡跑來跑去,用這對大耳朵保護自己的眼睛不被樹枝刺傷。

你看,動物的耳朵多有趣!

1.從文中找出下列詞語的近義詞。

保衛——( ) 整天——( )

2.連一連。

雞耳朵 毛茸茸的

狗耳朵 長在眼睛後面

松鼠耳朵 能豎起來

3.( )的耳朵能轉動,能夠聽到四面八方的聲音。

A.雞 B.松鼠 C.狗

4.松鼠的耳朵能( )。

A.讓蟲子鑽不進去

B.保護自己的眼睛不被樹枝刺傷

九、你還知道其他動物尾巴的妙用嗎?請寫一寫。

____________________________________

____________________________________

____________________________________

參考答案

一、iánɡ d én sh sh ǎo

二、bì bō ɡǎn zhuǎn yínɡ

三、捉蟲 您好 房子 草地 大姐 爬行

四、② ① ③ ④ ⑥ ⑤ ⑧ ⑦

五、1.悲傷 2.快樂 3.把握

六、1.C 2.B 3.A

七、1.難過 高興 2.A

3.不需要。 因為小壁虎自己能長出尾巴。

八、1.保護 成天

2.雞耳朵——長在眼睛後面

狗耳朵——能豎起來

松鼠耳朵——毛茸茸的

3.C 4.B

九、示例:老虎的尾巴可以當鞭子用。猴子可以用尾巴纏住樹枝,防止從樹上掉下來。

課堂測試2

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)63

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)64

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)65

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)66

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)67

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)68

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)69

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)70

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)71

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)72

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)73

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)74

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)75

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)76

一年級下冊語文21課文《小壁虎借尾巴》(部編語文一年級下冊第21課小壁虎借尾巴圖文解讀)77

我是梵果教育,關注小學孩子的學習。如果你喜歡我的文章請轉發、點贊和收藏,同時我們平台有海量的學習資料及各年級部編版語數英電子課本,需要的請私信“資料”。,
Comments
Welcome to tft每日頭條 comments! Please keep conversations courteous and on-topic. To fosterproductive and respectful conversations, you may see comments from our Community Managers.
Sign up to post
Sort by
Show More Comments
推荐阅读
第一位獲得諾貝爾獎的是誰亞洲
第一位獲得諾貝爾獎的是誰亞洲
1、亞洲第一位獲得諾貝爾獎的人是:拉賓德拉納特·泰戈爾。2、1913年,他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。3、泰戈爾是印度著名詩人、文學家、社會活動家、哲學家和印度民族主義者。1861年5月7日,拉賓德拉納特·泰戈爾出生于印度加爾各答一個富有的貴族家庭。4、他的詩中含有深刻的宗教和哲學的見解,泰戈爾的詩在印度享有史詩的地位,代表作《吉檀迦利》、《飛鳥集》、《眼中沙》、《四個人》、
2025-03-16
擴句老師講課
擴句老師講課
1、語文老師正在教室講課。2、平易近人的老師歡笑地講課。3、老師在講台上神采飛揚地講課。4、我們的老師講課很認真。5、美麗的老師在教室裡正繪聲繪色的給同學們講課。6、我們的班主任劉老師講了一堂很精彩的公開課。
2025-03-16
1米2的床可以睡到多大
1米2的床可以睡到多大
2025-03-16
當當網書滿多少包郵
當當網書滿多少包郵
全國除去新疆,甯夏,西藏,甘肅,青海這五個省份,都是滿59元包郵。當當網:當當是知名的綜合性網上購物商城,由國内著名出版機構科文公司、美國老虎基金、美國IDG集團、盧森堡劍橋集團、亞洲創業投資基金共同投資成立。從1999年11月正式開通至今,當當已從早期的網上賣書拓展到網上賣各品類百貨,包括圖書音像、美妝、家居、母嬰、服裝和3C數碼等幾十個大類,數百萬種商品。物流方面,當當在全國600個城市實現“
2025-03-16
教師的價值是什麼
教師的價值是什麼
教師有以下價值:1、貫徹國家的教育方針,忠誠人民教育事業,樂教敬業。2、履行教師聘約,承擔教育教學工作。3、刻苦鑽研科學知識,參加社會實踐、生産實踐和科研實踐。4、加強社會主義精神文明建設,提高道德情操的修養。5、全面關心、愛護學生的成長,努力作好教書育人工作,寓德育于教學過程之中,寓愛心于嚴教之中...
2025-03-16
Copyright 2023-2025 - www.tftnews.com All Rights Reserved