孤獨症兒童在長期的康複訓練中,需要有語言認知、行為認知、、感統訓練等項目,感覺統合是指大腦和身體相互協調的學習過程,是指機體在環境内有效利用自己的感官,以不同的感覺通路 (視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等)從環境中獲得信息輸入大腦,大腦再對其信息進行加工處理,(包括:解釋、比較、增強、抑制、聯系、統一),并作出适應性反應的能力,簡稱“感統”。
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孤獨症兒童在長期的康複訓練中,需要有語言認知、行為認知、、感統訓練等項目,感覺統合是指大腦和身體相互協調的學習過程,是指機體在環境内有效利用自己的感官,以不同的感覺通路 (視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等)從環境中獲得信息輸入大腦,大腦再對其信息進行加工處理,(包括:解釋、比較、增強、抑制、聯系、統一),并作出适應性反應的能力,簡稱“感統”。
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