好不容易熬到周五，說熬是家有初中生的早起晚睡，起的比雞早，睡的比貓頭鷹晚，兒子說：今晚我要好好休息一下。潛台詞是不要提醒我做作業。

因明天孩子體育測試，鄰居家小孩約了一起去了體育場，媽媽們也跟着一起去鍛煉，順便看看小孩，其中一個小孩的媽媽，不停的在指導：你不這行，你學學他們，别偷懶。

我跟另一個媽媽互相看了一眼，心照不宣，如果我是孩子，要煩死這個媽媽了，而且是不停的在外人面前否定自己的孩子。

要知道孩子也有自尊的，那個孩子置若罔聞，也是形成了一套防禦機制，但這個媽媽對孩子的負面影響也是很大的。

想想我家孩子今年初三了，初一、初二時他還是吊二郎當：媽媽，我就想混混日子。今年突然覺醒了，也許是老母親的苦口婆心，我告訴他人這輩子總要為自己奮鬥一次，如果你能接受成績下來時，你的同班同學去了高中讀書，而你面臨的是職高，你能接受嗎？

兒子開始背書、刷師、背單詞，可是任何事情出成果，都需要時間。這次英語聽力失利，政治考試沒達到預期，數學成績并沒有提高，兒子失落極了，我感覺他都要哭了：媽媽，我是笨蛋，我不行。

我知道這是考試失利後的無力感，在兒子開學前以我對兒子的了解，就怕他堅持不久：哥子，你現在努力真好，但是要堅持哦，如果遇到困難，能夠繼續堅持才能勝利哦。

果不其然，兒子說還考不過那些天天玩的小孩，實際上兒子知道暑假那些小孩的努力，既然知道孩子的想法是不對的，我怎麼來給他力量呢？

想了想告訴他：兒子你是不是努力後，沒考好，感到很沮喪？

這時兒子被共情了，傷心地看着我。

“媽媽，我不如他們。我就是慫人。”

我看到孩子如此失望，很是心疼：你不能這麼說，我們隻是這一次沒有達到預期。并不能代表永遠。

其實兒子并不是特别差，滿分100，他考了75，看到兒子傷心，我想怎麼讓氣氛活躍些，甚至不能讓他失去了鬥志：

哎呀，我們下回考個76就是進步了啊，不就是小小一門政治嘛，我不信還滅不了它，下次考不好，咱們把書吃了。

這是兒子經常的口頭禅，不行我把它吃了，不行我糞池蝶泳，兒子笑了：媽媽，我好了。

在人的成長過程中，并不是努力就一定能達到預期，很多時候是努力後的挫敗，讓你産生的無力感，網上曾經有個段子：有時候你不努力下，你都不知道有多絕望。

一分耕耘一分收獲，未必。

十分耕耘一分收獲，肯定。

三五天的努力就能出成績？那也太對不住日夜苦讀的學生了，幾天沒有吃晚飯，就瘦成一道閃電了？那對長期自律的人也太不公平了，沒有什麼能夠迅速出成果，也并非單純努力就能夠有成績，還需要花心思去研究如何進步。

老天從來都是獎勵那些勤奮且堅持的人，聰明的人最後肯定出息嗎？未必，那些成功的人大多是能夠堅持到最後的人。

而人與無需攀比，攀比會令自己失望，閨蜜分享道：單看我孩子成績，還是很滿意的，一看排名，就如一盆冷水，頓時覺得不香了。

好比兒子不高興，也是看到了自己的排名沒達到預期，就跟自己比吧，在原有的基礎上進步，就可以了。

而作為家長，有時候是孩子的輔導員，有時候是他的專職司機，有時候是保姆，努力做到：給你支持，給你鼓勵，給你無條件的愛。讓你有勇氣去面對困難，讓你有底氣即使暫時失利，但我有支持的家人。

跟分數相比，我相信教會孩子有勇氣面對困境，不放棄的精神更為重要，很多時候并不是我們有希望才去堅持，而是堅持了才有希望。

其實沒有誰喜歡被批評，心理學認為人隻有在感受到愛的前提下，才會願意改變，也因為沒有來自父母的壓力，兒子的成績漸漸有了起色，曆史成績名列前茅，語文成績也是直線上升。

我最高興的是之前他做作業時，總感受到莫名的壓力與壓抑，有種不情願的感覺，而現在孩子因為有了努力後的回饋，作業時竟然有時哼着小調，他是開心的，我想這就是快樂學習，而不是苦大仇深的被迫而學。

跟成績相比，獲取知識難道不是最重要的嗎？