人教版五年級上語文第三單元知識點整理

一、基礎知識

1、易寫錯的字

肺部、高矮、藕斷絲連、廢水、嫌疑、上颚、退化、噪音、盜竊、垂直、即使、急促、哺乳

2、 易讀錯的字

魚（鳍）（qí） (榉)實（jú） 橡栗（lì） 塵(埃)（āi）

濕（漉）漉（lù） (哺)育（bǔ） (觸)動(chù) 追(逐)（zhú）

(潛)水（qián） 苔(藓) (xiān)

3、 多音字

粘貼（zhān） 看守（kān） 夾絲（jiá） 處理(chǔ) 調動（diào） 劃破（huá）

削弱（xūe） 朝晖（zhāo ）調節氣候中（tiáo） 單調（diào） 較短（jiào）

4、 不易理解的詞語：

（1）哺乳動物：指高等的脊椎動物，基本特點是靠母體的乳腺分泌乳汁哺育出生幼體。哺乳動物大都是胎生的。

（2）企圖：圖謀打算。

（3）“藕斷絲連”原是比喻表面上好像已經斷了，實際上仍有牽連

（4）嫌疑：被懷疑有某種行為的可能性。本課是指被懷疑有盜竊博物館裡的展品的可能性。

（5）警報：用電台、汽笛、喇叭等發出的将有危險到來的通知或信号。

（6）問世：指作品、産品等與世人見面，本課是指吸熱玻璃早就生産出來和用戶見面了。

（7）噪音：嘈雜、刺耳的聲音。

（8）“安然無恙”是形容平安，沒有受到一點兒傷害。

（9）分貝：計量聲音強度大小的單位，在大、中城市的繁華街道上都有這種計量裝置；科學家說，聲音超過54分貝就稱為噪音，對人體有害。

5、日積月累

（1）常見的說明方法

（2）《四時之風》這首詩描寫了春夏秋冬四個季節風的不同特點，詩句的意思淺顯易懂。

二、閱讀理解

課内精讀 課文重點段落理解：

《鲸》：

1、目前已知最大的鲸約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發現過一頭近四萬公斤重的鲸，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。它要是張開嘴，人站在它嘴裡，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍着桌子坐在它的嘴裡看書，還顯得很寬敞。

這一段落的知識點：

說明的方法：

A、列數字：作者先列舉具體數字來說明鲸的體重，用重量說明鲸大。最大的鲸約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤，用這些具體數字說明鲸大。

B、 舉例子：然後又以我國發現的一頭鲸為例，從它的體重、身長、舌頭及口腔的寬大等四方面具體生動地說明鲸的确非常大。

C、 作比較：然而，這頭鲸雖然有4萬公斤重，可還不是最大的，已知的最大的鲸有16萬公斤重。通過這樣比較，更進一步說明鲸是體态龐大的海洋動物。

D、總結：

這段話通過運用列數字、舉例子、作比較等說明的方法，叙述更加準确、清楚，使人對鲸是個龐然大物深信不疑。

2、鲸的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園裡的噴泉一樣；等肺裡吸足了氣，再潛入水中。

這一段落的知識重點：

說明方法：

A、打比方

這裡作者用了一個生動形象的比喻，将鲸呼氣時噴出來的氣比喻成“花園裡的噴泉”。

B、這樣寫的好處：這種打比方的說明方法，使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。

3、在很遠的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。後來環境發生了變化，鲸的祖先生活在靠近陸地的淺海裡。又經過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鳍，後肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，适應了海洋的生活。

這一段

A、講授這一段抓住“陸地”——“淺海”——“海洋”三個詞，讓學生懂得鲸為了生存下來，就得适應這個變化的環境，随着生活環境的改變，自身體形及器官也發生相應的變化，所以鲸漸漸地變成了魚的樣子。

B、這段話主要講了鲸的進化過程。抓住關鍵詞語“在很遠的古代”“很長很長”“漸漸”等詞語理解鲸的樣子發生了如此巨大的變化。“退化”是指動物在進化過程中，某一部分器官逐漸變小，構造簡化，機能減退甚至完全消失。這裡指鲸的後肢在進化過程中逐漸變小，最後完全消失。

《新型玻璃》：

1、它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。

知識點：

A、“安然無恙”本意：是形容平安，沒有受到一點兒傷害。本課指夾絲玻璃非常堅硬，受到猛擊，仍不會傷人。

B、“藕斷絲連”原是比喻表面上好像已經斷了，實際上仍有牽連。本文是指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不會四處飛濺傷人。這兩個詞語生動而又準确地描述出夾絲玻璃非常堅硬、不易破碎的特點。正是由于“夾絲玻璃”有這個特點，所以高層建築上采用這種玻璃才安全可靠。

2、變色玻璃還會随着陽光的強弱而改變顔色的深淺，調節室内的光線，所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。

A、文中把變色玻璃比作“自動窗簾”，生動形象，比喻句用得恰如其分。

B、這句話具體介紹了變色玻璃的作用：陽光強，玻璃顔色就暗，室内光線也就暗些；陽光弱，玻璃顔色就淡，室内光線也就亮些。所以說變色玻璃能起到自動調節室内光線的作用，

3、在現代化的建築中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人們将會創造出更多的奇迹。

這段話是課文的最後一段，講了兩層意思：一是總結全文，作者用“正在”一詞指出新型玻璃并不是無法實現的奇迹，它們已經在現代化建設中起着重要作用；二是點明主旨，作者又用“将會”一詞啟示人們創造出更多品種的新型玻璃。

三、口語交際與習作

1、 口語交際

主題：讓學生嘗試做“小小推銷員”，向别人介紹一種商品。口語

目标：設計這樣一次嘗試性推銷商品的活動，旨在指導學生初步學習推銷的方法，在活動中提高口語表達能力和人際交往能力，給學生以商品推銷的初步體驗，感受成功的快樂。

2、 習作：

主題：介紹一種物品，這次習作是圍繞本組專題設計的。

要求：讓學生練寫說明文。 要明确從哪方面，怎樣的順序，用上哪些說明方法。

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