一、常見題型:
1.下面句子(或語段)在全文中起什麼作用?
2.文章開頭從___的事例寫起,其作用是什麼?
3.文章第___段在結構上有什麼作用?請結合全文分析。
4.___段能否删除?為什麼?
5.賞析句子或分析表達效果。
二、答題思路
1.議論文開頭段常見的作用:
①開門見山地提出中心論點,統領全文。
②舉……事例、提出……現象,引出論題或論點,作為事實論據,證明中心論點(有時需要強調内容),引起讀者閱讀興趣。
③引用……名言、引用……俗語引出論題,引出中心論點,充當道理論據證明論點,增加閱讀興趣;
④引出下文的論述。
2.文中句子或段落的作用
(1).運用了___的論證方法,證明了___
(2).承上啟下的過渡作用。
(3).提出____的問題,引起讀者注意思考和閱讀興趣。
3.結尾句或段的作用:
(1)、總結出中心論點。
(2)、深化中心論點,得出……的結論;
(3)、進一步強調……的中心論點;
(3)、發出……的号召提出……的希望;
(4)、補充論證了……,使論點更嚴密,避免讀者産生誤解。
(5)、總結全文,與開頭或題目相呼應,使文章結構更嚴謹。
4.某段能否删除?為什麼?
這樣的題一般不能删除,主要看這段的作用。
三、中考例題展示
例1:(2020年阜新市中考試卷)《包容。成就人生高度》21題:選文第一段有什麼作用?
第一段:“你不應該試圖和那些人交朋友,而應該消滅他們。”美國前總統林肯微笑着回答:“當他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”林肯以對政敵寬廣的胸懷回答了反對他的議員的質疑,也使他在政壇聲名鶴起,可見,包容成就人生高度。
解答:通過林肯以包容的胸懷在政壇上聲名鶴起,引出中心論點,激發讀者閱讀興趣,同時,充當事實論據并證明論據論點。
例2:(2020年鞍山市試卷)《規矩是生命的防線》25題:選文開頭引用錢穆先生和孟子的話有什麼作用?
解答:引用錢穆先生的話,論述了“做人要有規矩”的道理,引用孟子的話,論述了“做事要講規矩”,共同提出論題“規矩”;同時,作為道理論據,論證論點“規規矩是生命的防線”,豐富文章内涵,激發讀者的閱讀興趣。
例3:(2020年撫順市中考卷)《給閱讀加點養》24題:選文第三段畫線句運用了哪種論證方法?有什麼作用?(3分)
畫線句:優秀的書籍才是閱讀文化的“良藥”“面包”。
解答:比喻論證。将優秀書籍比作“良藥”“面包”,生動形象的論述了優秀書籍對人的重要作用,進而論證中心論點,使論述的道理通俗易懂。
例4:2018年中考試卷,《活在當下》29題:請簡要概述選文第六段不能删除的原因。
解答:因為選文第⑥段指出活在當下并不是隻顧眼前,徹底地摒棄過去、無視未來是對上文論述内容的補充,使文章的論證更加全面、充分、結構更加嚴謹。
例5:2018年營口市中考卷《風光盡在險要處》26題:從修辭的角度賞析,第六段畫線句的作用。
劃線句:吃不了闆凳能坐十年冷的寂寞之苦,怎麼會挖得深井飲甘泉?吃不了衣帶漸寬終不悔的堅韌之苦,怎麼會滴水穿石成深潭?吃不了三更燈火五更雞的勤勉之苦,怎麼會千錘百煉終有我?
解答:這句話運用反問排比的修詞加強語氣,增強語勢,突出強調了不經過艱苦磨練就不能獲得成功的道理,從而論證中心論點,增強說服力。
謝謝欣賞