一、常見題型：

1.下面句子（或語段）在全文中起什麼作用？

2.文章開頭從___的事例寫起，其作用是什麼？

3.文章第___段在結構上有什麼作用？請結合全文分析。

4.___段能否删除？為什麼？

5.賞析句子或分析表達效果。

二、答題思路

1.議論文開頭段常見的作用：

①開門見山地提出中心論點，統領全文。

②舉……事例、提出……現象，引出論題或論點，作為事實論據，證明中心論點（有時需要強調内容），引起讀者閱讀興趣。

③引用……名言、引用……俗語引出論題，引出中心論點，充當道理論據證明論點，增加閱讀興趣；

④引出下文的論述。

2.文中句子或段落的作用

(1).運用了___的論證方法，證明了___

(2).承上啟下的過渡作用。

（3）.提出____的問題，引起讀者注意思考和閱讀興趣。

3.結尾句或段的作用：

（1）、總結出中心論點。

（2）、深化中心論點,得出……的結論；

（3）、進一步強調……的中心論點；

（3）、發出……的号召提出……的希望；

（4）、補充論證了……，使論點更嚴密，避免讀者産生誤解。

（5）、總結全文，與開頭或題目相呼應，使文章結構更嚴謹。

4.某段能否删除？為什麼？

這樣的題一般不能删除，主要看這段的作用。

三、中考例題展示

例1：（2020年阜新市中考試卷）《包容。成就人生高度》21題：選文第一段有什麼作用？

第一段：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”美國前總統林肯微笑着回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”林肯以對政敵寬廣的胸懷回答了反對他的議員的質疑，也使他在政壇聲名鶴起，可見，包容成就人生高度。

解答：通過林肯以包容的胸懷在政壇上聲名鶴起，引出中心論點，激發讀者閱讀興趣，同時，充當事實論據并證明論據論點。

例2：（2020年鞍山市試卷）《規矩是生命的防線》25題：選文開頭引用錢穆先生和孟子的話有什麼作用？

解答：引用錢穆先生的話，論述了“做人要有規矩”的道理，引用孟子的話，論述了“做事要講規矩”，共同提出論題“規矩”；同時，作為道理論據，論證論點“規規矩是生命的防線”，豐富文章内涵，激發讀者的閱讀興趣。

例3：（2020年撫順市中考卷）《給閱讀加點養》24題：選文第三段畫線句運用了哪種論證方法？有什麼作用？（3分）

畫線句：優秀的書籍才是閱讀文化的“良藥”“面包”。

解答：比喻論證。将優秀書籍比作“良藥”“面包”，生動形象的論述了優秀書籍對人的重要作用，進而論證中心論點，使論述的道理通俗易懂。

例4：2018年中考試卷，《活在當下》29題：請簡要概述選文第六段不能删除的原因。

解答：因為選文第⑥段指出活在當下并不是隻顧眼前，徹底地摒棄過去、無視未來是對上文論述内容的補充，使文章的論證更加全面、充分、結構更加嚴謹。

例5：2018年營口市中考卷《風光盡在險要處》26題：從修辭的角度賞析，第六段畫線句的作用。

劃線句：吃不了闆凳能坐十年冷的寂寞之苦，怎麼會挖得深井飲甘泉？吃不了衣帶漸寬終不悔的堅韌之苦，怎麼會滴水穿石成深潭？吃不了三更燈火五更雞的勤勉之苦，怎麼會千錘百煉終有我？

解答：這句話運用反問排比的修詞加強語氣，增強語勢，突出強調了不經過艱苦磨練就不能獲得成功的道理，從而論證中心論點，增強說服力。

謝謝欣賞