一條大河波浪寬

風吹稻花香兩岸

我家就在岸上住

聽慣了艄公的号子

看慣了船上的白帆

姑娘好像花兒一樣

小夥兒心胸多寬廣

為了開辟新天地

……

這首歌把大河、愛國、愛家情懷唱得淋漓盡緻，欣賞完，我們從文字方面再看看我們所沒見過的大河吧！估計你真的沒見過這麼有智慧和神奇的文字：

（來源：象形字典網）

（來源：書法字典）

看到這裡，大家心裡面可能就納悶，通過對比，為什麼兩張圖不一樣呢？是的，不止有兩種河的刻法，還有千千萬萬種，沒想到它是如此這樣狡猾的河對不對？哈哈，我們再看看下面更多無恥的“河”流吧：

（來源：書法字典）

這裡看出，單純一個“河”字，古人是花了多少心思在裡面啊！不過每一個“河”字裡頭都有它的故事所在！需要我們去學習，而幾千年的文字，我們現在根據當代的思維卻能讀懂是十分有意義的，但為了不誤讀，所以這裡還是推薦大家閱讀：劉軍老師的《540部首探源解讀-漢文字源起與演變》，哈哈！好，接着解說文字了：

「河」在《漢字字源》中的解釋

而“河”甲骨文畫“人扛工具站在水邊”；

金文就變的複雜了，又增加了一個“可”字；

篆書和隸書到楷書，就變化為現在用的“河”字。

「可」在《漢字字源》中的解釋

從這個變化看，河是水和“可”組合會意的字。要了解“河”的本義，必須明白“可”的本義。“可”是由口和丁組合的字，口表示說唱，丁是人的變形，表示男人，常說“男丁”，所以甲骨文“可”是男人唱歌之形，“可”是“歌”的古文。《說文解字》“可，聲也。從二可。”“可”也是哥的初文。哥的形義為二丁表示兩個男人，兩口表示上下呼應，歌唱中要合曲律，所以表示男子弟對兄之間的稱呼。後來加歸類符号“欠（唱歌要深吸氣）”，繁化為唱歌的“歌”，“哥”是歌的初文；把“哥”作弟對父兄的稱呼之用。“可”就引申為唱歌是否合聲，配合是否得當、合适，得領唱者的是否認可，肯定。《說文解字》：“可，肯也。” 理解了“可”就好理解“河”的形義。

（黃河，确實很黃）

我們的母親河--黃河途徑中原，中原多為平原，遇到洪水經常改道，經常發生水災，世世代代不斷地治理，怎麼治理？隻有不斷地修築大壩，疏通水道，使河水與修築的工事相适應，所以“河”的本義為：通過人工修築堤壩、疏通河床，使之适應水的流量和流速的水道，稱為“河”。借“和”聲寄托我們華夏名族與黃河和諧相處。

怎麼辦？剩下的字：“泉、水、澗、溪、川、江”我還想解，怎麼辦？要不然你們喜歡的就留一本：劉軍老師寫的《540部首探源解讀-漢文字源起與演變》吧，哈哈！原諒小編真的不是賣書的，業餘愛好寫寫文章而已，因為之前和劉軍老師探讨的時候就是用這本書的，真的好！我們下一期再見：泉、水、澗、溪、川、江！搜索微：“國學堂之說文解字”就可以見到我咯！