在這次奇妙旅程的終點

小白一行來到終點站-地球

他發現這裡的人們都十分癡迷于

一種名為“手機”的玩具

帶着好奇，他參加了“APP應用大玩家”的挑戰

在終極挑戰中，他又将收獲哪些驚喜呢？

手機已經成為地球人民的生活必需品，手機上的APP極大地方便了生活，在購物APP上購買美美的衣服，在外賣APP上預定可口的美食，通過打車軟件叫車，移動的生活成為普通人的新常态，未來的世界也注定是’移動的世界’。

身處移動互聯的浪潮之中的你，是否也想開發一款屬于自己的獨一無二的app？快來斯坦星球App Inventor 暑期營創造屬于自己的移動APP。

适合年齡：小學5年級

開班時間：7月4日起

開班地點：斯坦星球各中心

課程主題：應用開發 遊戲開發 原型工具使用

課程安排：共5天，每天3小時

信奧金獎得主經驗分享

開啟北大學BA同款編程進階之旅

在暑假班課程前，我們特邀來自北京大學的信奧金牌得主，分享編程學習幹貨，總結歸納算法的奧秘，共同開啟編程學習進階之旅

什麼是APP INVENTOR？

APP INVENTOR是谷歌和MIT共同開發、由MIT拓展和維護的基于邏輯塊搭建的編程教學平台，基于優越的理念，具有優質高效強大的特點，極适合培養初中和高中低年級學生，使之具有全面優秀的編程能力。是學生在激烈競争中脫穎而出的Golden Gate Bridge。

初中生或高中生無需編程基礎，可直接學習使用。全世界共有 195 個國家的人學習使用 APP INVENTOR。

【時代】雜志第一次的"當年少年 Kid of the Year"當選者是一位MITAPP INVENTOR的用戶

【零基礎學習 & 易上手】

它是一款圖形化編程工具，隻需要拖動和排列積木形狀的模塊就可以編寫各種功能的 App。非常适合用來做編程入門學習，非常形象化，不會枯燥，同時一樣可以培養編程的邏輯思維、思考和解決問題的能力。這樣的學習是“快樂的“學習，以往學過APP INVENTOR的學生對編程的興趣會明顯提升。

【功能豐富 & 人工智能基礎】

短短幾分鐘就能制作一款能在主流安卓手機上使用的應用APP。能制作一個屬于自己的APP，讓很多人來使用它，将會是一件多麼酷，多麼有意義的事！

【培養創造力 & 團隊協作】

每個學生根據自己的喜好來制作APP，體現了他/她的特點、愛好、興趣和特長，将會是屬于孩子的獨一無二的創造，也會是孩子獨一無二的标簽。

APP應用大玩家

課程亮點

制作獨一無二的遊戲故事

酷玩編程，思維邏輯無極限

開發屬于你的手機APP

學習

内容

PART 1 APP INVENTOR初體驗

在本次課程中，孩子們将初步體驗APP INVENTOR的強大功能，實現移動通信中的各種功能。一起完成課程挑戰，設計一款“平衡球小遊戲”，開發“圖片識别助手”“點名神器”，從使用者轉變為移動通信世界的創造者呢？

平衡球：傳感器調用，狀态偵查

PART 2 獨立繪制原型設計

如果把一個應用當做是一座房子的話，編寫程序代碼其實就是就是在給這座房子添磚加瓦建造的過程，而原型設計就是畫這座房子的圖紙，好的圖紙才能指導工人蓋出質量好的房子，同樣好的原型設計可以讓程序員完成布局合理，功能豐富的應用。

這節課，孩子們将掌握“界面原型設計”的精髓，完成用軟件搭建界面原型的終極挑戰！從用紙筆畫出設計圖紙到在軟件中完成原型界面設計，有效鍛煉邏輯思維。

什麼是原型和設計？

一個成熟的應用的設計過程一半遵從以下幾個步驟：創意→需求采集→功能結構→原型設計→代碼編寫→應用上線。

手繪原型界面

簡單的應用不需要界面原型設計，或者直接使用鉛筆和橡皮就可以在白紙上，用線條、圖形描繪出的産品框架，也稱線框圖、畫出來。在APP應用大玩家課程中，學生會從自己的創意點子出發，以便于快速進入情景狀态，也能對首屏的界面分配做到心中有數。

軟件設計原型界面

當然，畢竟在紙上繪制的圓形界面相對比較粗糙，使用專業的原型工具可以讓制作的原型界面像真的應用一樣動起來，雖然不能像真的應用那樣實現所有的功能。但是在編寫程序的時候，更能夠讓程序員理解軟件設計者的意圖，從而更好地完成任務。

▲構建原型界面

▲代碼編輯

課程安排

适合年齡：小學5年級以上

開班時間：7月4日起

開班地點：斯坦星球各中心

課程主題：應用開發 遊戲開發 原型工具使用

課程安排：共5天，每天3小時