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初中語文閱讀題萬能答題模闆
初中語文閱讀題萬能答題模闆
更新时间:2025-03-18 01:10:34

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中學語文現代文閱讀理解在考試中占有非常重要的地位,而中學生在這方面失分很多。下面就中考語文中現代文閱讀的常見題型及解題技巧一一加以解析。

初中語文閱讀題萬能答題模闆(初中語文現代文閱讀的15個常考題)1

1.本文的線索是什麼?

回答此題的關鍵是看文章的标題, 文章的标題往往就是全文的線索;其次是關注文中反複出現的關鍵詞語,這個詞語一般也就是文章的線索。

2.請用簡潔的語言概括文章(文段)的内容。

首先要明白文中的時間、地點、人物和事件四個要素,然後根據“(何時、何地)誰 幹什麼 結果怎樣”或者“什麼 怎麼樣”的思路組織語言。準确、清楚、簡潔,不要把概括内容變成了原文複述。

概括議論文或說明文文段的内容,抓段落中心句。一般說來,議論文、說明文的段意是通過中心句來表現的。中心句的位置往往在一個文段的開頭(起提領作用),或在結尾(起總結作用)有時也在中間。

3.簡要概括文中事物的特點(優點、用途)。

此類題經常出現在說明文中,答案往往不止一點,而且一般分散在文中,需要進行提取加工。首先要分析文章結構,注意段中的連接詞,如“首先”、“其次”、“還”、“也”、“此外”等詞語,這些句子往往就是事物的幾點特征。另外,在找到一點特征後,還要看看下面幾段的相同位置句,答案往往就隐含在那裡,看分值答題,注意不要遺漏。

4.提取文中的某句話,然後問為什麼,原因是什麼?

把題幹代入原文,答案一般就在原文語句處附近。可以直接用文中相關句子作答,也可以對提取出來的關鍵詞進行加工。

初中語文閱讀題萬能答題模闆(初中語文現代文閱讀的15個常考題)2

1.本文的标題有何作用?

标題通常有以下作用:

(1) 全文的線索,推動情節的發展;

(2)總結文章内容、點明主旨(突出主題);

(3)形式新穎,吸引讀者;

(4)反映人物情感的變化。(需注意的是回答時不能全部照搬,需根據文章的内容靈活套用)。

2.文中加點詞語有何作用(好處、妙處)?

一般有固定的答題思路:

(1)動詞:生動形象地表現什麼,(或傳神刻畫了事物……的情狀),表現了人物……的心情(性格)。

(2)形容詞、副詞:生動形象地描摹出某人(某物)……的特點、情态(或描繪出一幅……樣的場景),反映了人物……的心情。

3.文中畫線句子運用了什麼修辭手法,有何作用或對文中的畫線句進行賞析,請說說畫線句子的表達效果。

此題的答題思路:分析該句的修辭作用 具體語境作用。



常見修辭答題如下:

比喻:

用(事物)比喻(事物),形象地寫出了(事物)……的特點(情态),表達了(人物)……的情感。

拟人:

把**拟人化(或賦予**人的情感),生動形象地表現了……的情狀(描繪出……的畫面),寫出了事物……的特點,表達了(人物)……的思想感情。

排比:

使句式更整齊,氣勢更強烈,強調了(事物)的……,突出了(人物)……的感情。

誇張:

誇大 (或縮小)了(事物)的大小(長度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特點。

反問:

這個反問句的意思是……以強烈的語氣表達了(人物)……的态度(觀點、情感)。

設問:

開頭出現,其作用通常為:設置懸念,吸引讀者。文中或結尾出現其作用通常為:引起了對……問題的關注(或引人深思),給人以啟迪,突出了文章的主旨。

引用:

(1) 引用詩句,其作用通常為:增強文章的詩情畫意,使文章語言更優美(或引用詩句是為了說明……);

(2) 引用故事、神話傳說,其作用通常為:增強文章的趣味性,吸引讀者。

4.某段在文中起何作用?

先弄清該段落在文中的位置,再分析其作用。



在文章的開頭:

①引出下文;

②開頭點明故事所要描寫(說明、議論)的對象;

③照應文章标題;

④設置懸念,吸引讀者;

⑤為後文的情節發展埋下伏筆(作鋪墊),推動情節的發展。

在文章中間:

①承上啟下的過渡作用;

②為後文的情節發展埋下伏筆(作鋪墊),推動情節的發展。

在文章的結尾:

①總結全文;

②解釋全文主旨;

③照應前文;

④照應文章标題;

⑤引人深思。(需注意的是,并不是每個答案全部都寫上,而是根據具體情況套用适用的答案)

5.文中畫線句(某段)運用了什麼樣的描寫方法,有何作用?

先分析屬于何種描寫手法,然後分析其作用:

①人物描寫(肖語動心):表現了人物**的特點,突出人物的**性格(心理、品質);

②環境描寫:烘托了一種**的氣氛,表達了**人物怎樣的思想感情(心理)

6.請分析文中**的形象或文中的**具有怎樣的性格特點?

從文中檢索關于人物的語言、動作、心理等的描寫,提取出關鍵詞來分析人物性格,并對結果進行加工合并。

7.文章運用了對比(伏筆、象征等的表現手法,有何作用?

常見的表現手法有對比、象征、伏筆、照應等,每一種表現手法都有其特定的作用。

對比:

**和**形成鮮明的對比,突出人物(事物)……的特點。

象征:

使文章立意高遠、含蓄深刻。

伏筆:

對将要出現的**事件作暗示,為情節發展作鋪墊。

照應:

使文章結構嚴謹,令主題更加鮮明,使文章(故事情節)更加嚴密。

烘托、渲染:

常用來表現環境、營造氛圍、抒發感情、突出主題。

初中語文閱讀題萬能答題模闆(初中語文現代文閱讀的15個常考題)3

1.分析本文标題的含義。

此類題首先需找出标題中的關鍵詞語,先回答它字面上的意思,即其本意。然後聯系文章的主旨,說出這個詞語的寓意,便可得出其深層含義。

2.說說你對加點詞語含義的理解。

首先找到詞語在原文中的位置,然後弄清上下句具體語境,弄清這個詞語所包含的寓意,即可得出答案。

3.說說你對文中畫線句含義的理解。

理解句子的含義一般有兩種答法:

①将句子所表達的意思和具體語境或文章的主旨聯系起來,然後用淺顯的語言表述;

②解釋這個句子為什麼這麼說,這麼說的原因是什麼。

4.聯系生活實際,談談你讀完本文後的啟示。

此類題屬于開放性試題。回答此類問題時,隻要符合題幹的要求,聯系文章的内容,有具體的事例說明,表述合理即可。

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