20以内減法規律總結-tft每日頭條

一位家長檢查孩子作業，吐槽：這種方法我沒見過，我不會！我家孩子就喜歡用數手指正确算出結果。

老師說，我從來沒有說過他或她笨，還有一點他能活用10以内減法數手指，看出他或她也在動腦呢：

以15-9為例，伸出9個手指，從15開始倒數（數一個減一個手指），直到9個手指數完得到6。

而我們學的方法以9-6為例，先伸出9個手指，再減去6個就是少6個，再數剩下幾個——3個。這兩種真的有區别吧，她或他能想到這些，很不錯呢。

家長說，我教的。

老師強調：但是破十法和平十法我們也必須學。

這位家長還真上心了，終于吃透了！

1.破十法，即要從被減數中分出個10來，用10先去和減數進行運算。

用這種方法首先需要把10的組成與分解掌握得異常熟練，條件反射般地得到答案。如果還沒那麼溜，可以背熟下面兒歌：

一九一九好朋友【1、9】

二八二八手拉手【2、8】

我們一直在用這種格式運算，忽略了它實際上就是我們計算中的簡便運算——它運用了減法的性質。噢，不是我們沒學過，是因為我們學習時還沒這樣直觀而已。

2.平十法，即要把被減數化為10，再去進行減法運算。

這種方法要對10以内所有數的組成與分解了如指掌，如果做不到脫口而出，隻有一個原因：工夫沒下到，孩子還需努力。多操作蒙氏教具數棒就能達到目的。

平十法的思路還是以15-9為例：

①9分解成5和4

②15-5出現了10。

③求差：10-4=6

格式如下：

同樣，這道題的本質上還是運用了減法的性質。

這兩種方法是在滲透性質，為以後學習打基礎。
家長說，不管哪種方法，用着順手.算着迅速就是好方法，我看破十法和平十法就是20以内減法的簡便算法。
,