同學們，來學本學期最後一個單元，習作八：漫畫的啟示

審題：

1、什麼是漫畫？學習漫畫的同時，咱們也順便了解一下其它的、也是最常見的畫種：

（1）油畫是以用快幹性的植物油調和顔料，在畫布亞麻布紙闆或木闆上進行制作的一個畫種。

（2）水彩畫是用水調和透明顔料作畫的一種繪畫方法，簡稱水彩。

那麼漫畫呢？漫畫是一種具有強烈諷刺性或批評性的畫面。畫家從生活現象中取材，通過誇張、比喻、象征、等手法，來表現幽默、風趣的畫面，來諷刺、批評或表揚某些人或事，引人深思，給人以啟示。

2、由此我們可以總結漫畫的特點：畫面簡潔明了；畫面意味深長；透過畫面的内容一定包含着對某種現象的諷刺或歌頌；畫風诙諧幽默。

3、創作思路：先觀察： 看看漫畫裡畫的是什麼内容，可笑之處在哪裡；再思考：借助漫畫的标題或簡單的文字提示，聯系生活中的人或事，思考漫畫的含義，獲得啟示。最後撰寫： 先寫清楚漫畫的内容，再寫出自己的思考。

4、如何拟題呢？

①可以直接用漫畫的啟示拟題，如《漫畫<乘涼>的啟示》《<守株待兔>的啟示》《漫畫<假文盲>的啟示》等。

②還可以用漫畫的題自拟題，如《乘涼》《假文盲》等。

③還可以用《從<……>說起》拟題，如《從<假文盲>說起》，《從<乘涼>說起》。

④效仿讀後感拟定标題，如《漫畫<乘涼>觀後感》《觀<假文盲>有感》等。

⑤逆向命題法，如《不做假文盲，争做文明人》《不勞而獲，一事無成》等。

5、綜上：經分析得知，漫畫的啟示寫作方法和之前的讀後感，觀後感有共同之處，可以運用寫讀後感的方法，按照點、引、議、聯、結的方法來創作。

寫作提綱：

開頭：

開門見山：

寒假裡，我看了一幅寓意深刻的漫畫——《乘涼》，深受啟發。

點名中心（點）：

1、《待竹乘涼》是華君武先生創作的一幅寓意深刻的漫畫，它時刻告誡我：千萬不要學那個無所事事、遊手好閑，最終一事無成的“乘涼人”。

2、《待株乘涼》寓意深刻，提醒我要做一個勤勞的“栽樹人”，而不是做終日無所事事，隻想着霸占别人勞動成果的人。

3、《假文盲》寓意深刻，提醒我千萬不要做一個沒有社會公德心的人。

環境開頭：

1、春天到了，萬物複蘇，又到了植樹的季節。一位勤勞的園丁把一顆顆樹苗種在了地裡，又忙着澆水、施肥，一陣忙碌。

2、一個寒冷的冬天，一位抱着孩子的阿姨凍得臉通紅，她的孩子生病了，她得趕緊去看醫生。可是到了車站，阿姨更焦急了，原來，車站“母子上車處”牌子下面擠滿了叔叔們。

中間：（咱們先寫第一幅漫畫，圍繞漫畫的内容展開合理想象，注意詳略得當，并且寫出啟示，表明自己的觀點。）

結尾：

感悟結尾：

1、看了這幅漫畫，我受益很深：年輕人應該趁着大好年華努力奮鬥，怎麼能一味享受别人的勞動成果？

2、《守株待樹》諷刺了那些隻知道索取而不知道奮鬥的人，他們整天無所事事，總想着不勞而獲，結果隻能像圖中的年輕人一樣白白荒費了美好光陰。

3、我們要像那位園丁叔叔學習，做一個勤勞、奮鬥的好學生。

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