老師篇

這裡有一批極其敬業的老師，并且深愛着他們的學生！他們用自己的勤勞和智慧讓這裡的孩子變得更加出色！

（一）老師的溫馨

先一起來看看一份衡水中學老師們，留給剛考入衡水中學的同學們的一封信。正文如下：

親愛的同學們：

首先，祝賀你們以優異成績加入衡水中學這個優秀團隊，踏上人生的新征程！

升入高中，意味着你們将逐漸長大和成熟，将要獨立面對更廣闊的社會人生。樂青衿皆懷壯志，嘉才者鹹集衡中。這裡是高端的平台，任你徜徉；這裡是廣闊的舞台，精彩紛呈。親愛的同學們，你準備好了麼？

機遇總是留給有準備的人。這個假期很幸福，因為你們突然成了“富翁”，擁有一大筆時間可以自主支配。那你們是沉浸在成功的喜悅中贻誤時機，還是放飛心靈，向新的目标發起更猛烈的沖擊？福特說：“大部分人都是在别人荒廢的時間裡嶄露頭角的。”如何充分利用開學前的這段時間，如何做好由初中到高中的過渡呢？

“不能退步，不能生病，不能頂撞，不能心情不好，不能慢，不能笑，不能和同學說太多話，不能走神，不能咬筆，不能總跑廁所，不能啊都不能……”

衡水中學模式，賭上了老師們的心血，更賭上了學生們的青春。先不要去讨論應試教育，你需要關注的，是能否成為一個拼命的自己！

我不知道我是不是被“制度化”了，我隻知道這個地方已經烙入了我的靈魂，不管他是類似于林沖臉頰上永遠洗不掉的“配軍”金印，還是貴族世家引以為傲的家族徽章，我隻知道再沒哪個地方會讓我有這麼多的愛與恨、牢騷和誓言、激情與失落。最重要的，他讓我有了一段單純的少年時光，充滿可笑的理想與無畏的奮鬥。

那個曾經恨得咬牙切齒一天罵他八遍卻不許别人說一句不是的地方，那個剛來時巴不得早點走等到真要走時卻又想多留一會的地方，她偷偷地留下了我獨一無二的青春。如果在給我一次選擇的機會，我不會在選擇衡中，因為第一遍的感覺無可替代！

當我們在衡中時，是身在苦中不之苦，卻沒想到，當我們離開之後，對于那些難以磨滅的曾經，卻抱以身在福中不知福的感慨。

我不知道别人怎樣看待他的高中生活，但是，我敢說，衡中人都問心無愧，并把它當做一生的财富。每當網上有一些關于衡中的東西，大家都紛紛轉載，每個假期，大家都組織聚會，每個城市都有那摩一群孩子他們常常聯系，相互幫助。為什麼，為什麼大家對"衡中"這個詞如此的敏感，為什麼，為什麼都在感慨大學生活的頹廢？因為，因為我們是衡中人。直到離開她，我們才明白衡中帶給我們的到底是什麼？

3

校長篇

大海航行靠舵手，衡中的舵手——張文茂校長，他的個人經曆和對待工作的作風，影響了整個衡中，上至老師家長，下到每一位學生。下面是張校長經典的20句教育名言，與大家共享！

● 人們總是說中國的學生比國外學生苦，但苦學有什麼不好？苦是一種快樂的苦，不是一種精神上的苦，而且是相對的，學生們發自内心的有一種強烈的求知欲望，外人看上去很苦，但也許同學們并沒感到有多苦。我在衡中幹了三十多年，沒有節假日，每天晚上10點半以前沒回去過，早起我5點半就起床了，你覺得我很苦，但我沒感覺。

● 有人說這種中國式苦學禁锢了創造力，但是沒有紮實的基礎知識，就談不上創造力！連基礎的力學、電路都不會，怎麼可能讓衛星上天？

● 從早上起床，早操，午飯，午休，晚自習，都有明确要求，學生得嚴格遵守。做不到，肯定要批評，而且非常嚴肅的批評。再比如交作業，我們要求的作業一下課必須全交上，做不完你也得交。

● 學生在校學習，“苦”是一定的，所謂“十年寒窗苦讀”就是要刻苦地去學習。但如何去看待這個“苦”是非常重要的，“苦”指的是努力、刻苦、發奮的學習，而不是身心痛苦，并且要懂得苦中有樂。如果學習真的讓一個人感到非常痛苦和疲憊，那說明這個學生一定會走下坡路。

● 我們需要擺脫物質的奴役，在安靜思考、默默守望、執着追求的過程中，感受甯靜的巨大力量。

● 功夫在課外，成績在課上，最重要的是看學生在課外的功夫，如何将學習内容轉變為學習成果。

● 世界因道德而美麗。要把修身立德放在第一位，把個人夢想彙入時代洪流，讓蓬勃青春與家國情懷共振。

● 生命因知識而厚重。同學們惜時如金，勤奮苦讀，勤于反思，善于積累，夯實基礎。

● 人生因拼搏而精彩。同學們要百折不撓、永不止息，以夢為馬、激情奮鬥，創造輝煌。

● 我們高三學生放的假，比一般中學都長。自習課上，我們的老師是絕對不能登講台講課的，目的就是要給學生自主學習的時間。我們的學生，不訂外面的教輔材料，他們做的試題，都是老師們結合實際情況精編細作出來的。我們的學生，晚上10點必須熄燈休息，中午還有1個小時的午休時間，每天睡眠8個小時以上，每天保證鍛煉一個小時，這恐怕是很多學校的高三學生不能做到的。

● 堅持走好自己的路、幹好自己的事就行，用實力來說話。

● 人要有股子激情，有股子幹勁兒。

● 對于理科，如果沒有強化的訓練，如果得不到高分，物理也好、化學也好、數學也好，邏輯思維怎麼建立？數學模型怎麼建立？沒有一個強化的訓練，沒有一個考試，一定培養不出拔尖創新型的人才。

● 沒有活動就沒有教育，就沒有活力，就沒有激勵和喚醒。

● 在衡水中學，我們堅決反對片面追求升學率，但是我們大力提倡實現學生弱進特出、低進高出、高進優出、優進尖出，實現學生德智體美的全面發展、卓越發展。

● 要切實保證學生收看新聞的時間，讓學生關注時政要聞和天下大事，哪個班級也不能打折扣，都必須讓學生收看新聞。同時，辦公室每天搜集新聞熱點，在電子顯示屏上滾動播放，讓廣大師生都關注時政要聞。

● 抓升學率是每一位高中校長工作的重要抓手，不抓升學率就是對學校的不負責任，更是對學生和家長的不負責任！

● 加班加點、多做題就能提高升學率嗎？那豈不是太簡單了？這是系統科學的過程。我們升學率每年都有提高，每年都是一個新高度，靠的是科學的教育理念。

● 我要求老師們始終保持愚蠢，保持饑餓，不要把自己看的多麼高大，多麼聰明，要把别人看的聰明一些、看的高一些，把自己看的低一點、“愚蠢”一點。

● 有父母心的教書人，對學生并不是放松，不是溺愛，而一定是非常嚴格，沒有規矩不成方圓，該懲罰的，還是要懲罰，該批評的一定要批評。沒有懲戒的教育，是不完整的教育。

● 對衡水中學來說，别人怎麼說，我們都堅持四個不動搖，即堅持務本求真、追求卓越的精神和理念不動搖，堅持課堂教學改革、轉變教與學的方式不動搖，堅持引導學生自主學習、管理、發展不動搖，堅持常規為基、安全第一、質量至上不動搖。

4

嚴格的管理

在很多人看來，衡水中學就是素質教育下逼出的高分怪物。嚴苛的軍事化管理校規，安排到極緻的學習時間。

在衡中的課堂和自習上，你的一言一行都被記錄在攝像頭下，不準做任何和學習無關的事情，發呆、轉筆、自習室擡頭等等這樣的行為都會被算作違反自習室紀律。

衡中作業要求：限時作業，記錄作業時間，與作業無關的事什麼也不做。

衡中上課禁止行為：嚴禁拖堂、看表、朝外看、擦眼鏡、翹二郎腿。

從衡水中學考入清華大學的楊同學說：“有次上自習的時候就因為靠牆，就被記違背自習室紀律，可能是覺得我這樣太舒服了吧，不像是來學習的。”同樣的經曆不在少數，裡同學說有次自習做試卷比較嗨，有點放飛自我，不自覺地抖起腿來，就被記違背自習室紀律。

在衡中校園裡，學生的每一點時間都被安排到極緻，吃飯時候背單詞、上廁所時候記公式...網上有這樣一張衡中學生一天的時間安排表：

5:30起床，5:40跑操：隻有10分鐘穿衣服疊被刷牙洗臉，這要靠速度和精神。

（被子必須疊出角來，鋪面要平整，不能有任何褶皺，多餘的物品一件都不能放到外面。）

6:30-7:05是早餐時間：學生就餐後，自覺将碗筷送到回收的推車内，食堂沒有任何塑料袋、一次性飯盒，校内小賣部隻賣文具用品，不賣任何食品。

22:10熄燈睡覺：，時間安排這麼緊密，有時間洗澡嘛？當然有，在衡中洗澡一周規定統一洗一次，平時隻能擦擦身。全天保持競争狀态，既有速度又有質量。

今天，你們用自己的努力獲得了應有的成績

未來的你，一定會感謝現在努力的自己