（《企業與市場》網訊 轉載：“恩施教育”微信公衆号 編選人：餘水行 王明）

師德高尚 忠于職守

教育教學 勇于實踐

三裡教育戰線上一顆璀璨的明珠

綻放恩施最美女教師風采

她就是

建始縣三裡鄉民族小學教師

陳素芳

“愛字當頭，責字為重，沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育，教育的真谛在于愛”……這就是建始縣三裡鄉民族小學陳素芳老師的工作準則。陳老師至今已在建始縣三裡鄉鄉村教育的三尺講台上耕耘了23年，一路走來，她心中一直秉着虛心好學，方能進步的信念，用一顆最平常的心愛着她的每個學生，愛着她的工作，追求着她所追求的夢想。

師德高尚，忠于職守

自1999年參加工作以來，她立足本職，勤奮鑽研業務，努力提高文化專業知識和教育教學技能；積極參加政治學習和業務學習，全面貫徹黨的教育方針；積極參加貧困學生教育扶貧及志願活動。走近陳老師，你會發現，她的工作作風就是：無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高标準嚴要求。時刻牢記“學高為師，身正為範”，在同事及學生面前做出表率，成為同事、領導、家長乃至社會公認的優秀的最美女教師。

教育教學，勇于實踐

近些年來，作為一名富有經驗的中年教師，她沒有在過去的成績上停滞不前，而是高标準嚴要求對待自我，她能夠虛心地向同行學習，同時自己認真鑽研業務，讓學習自然而然成為首當其沖的事情，“終生學習理念”已根植于她的靈魂深處。 認真學習新課标，關注學科核心素養，認真制定教學計劃，虛心向同行請教，并根據兒童年齡特征的不同，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節課，力求使教學方法新穎，受學生喜歡。從不打“無準備之仗”。她注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處地激發學生讨論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，讓學生逐步成了學習的主人，變“要我學”為“我要學”，極大培養了學生的學習興趣。因為有了愛和喜歡，而且許多時候陳老師在課堂上也不缺乏幽默感，同學們慢慢喜歡上她的數學課了。課堂40分鐘真正達到高效課堂，課外從來不留書面作業，給了學生更多的時間和空間參加學校社團及志願服務活動。學校沒有繪畫特長的老師，陳老師費了“九牛二虎”之力，終于把社會上一位“好口碑”的“繪畫才子”姚建平同志請到學校來擔任繪畫社團的授課老師，一學期後，繪畫社團的學生們獨立創作的作品經裝裱，張貼在了學校文化牆上。負責或者分管的學校社團選派的學生代表多次參加縣級足球比賽、英語口語比賽、數獨及24點比賽、作文比賽、書畫比賽等并獲獎。可以說陳老師在減輕學生過重課業負擔中起到了示範、帶動作用。陳老師愛人說“我們家陳老師如果不是在工作，就是在去往工作的路上”。

學校綜合樓19年改建缺教室，就把二年級師生寄放到初中校園。任教二年級數學教學及分部主管的她仍然每天提前到校至少30分鐘，進教室第一件事情就是面對面的批改每一個學生的作業、耐心去輔導需要輔導的學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通；下午也幾乎是每天學生放學後差不多加班1個小時，直到把當天的常規工作或兼職及臨時工作保質保量的完成後，才離開辦公室回家。當時和她同辦公室的初中學校安全主任喻兆發老師看到還在獨自加班的陳老師時，經常“表揚”說：陳老師，您這個工作态度和敬業精神，不愁工作搞不好，如果說您不優秀，您“不美”我都不認可！

關愛學生，良師益友

在從教生涯裡，陳老師堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，從培養和建立新型師生平等關系入手，尋找學生心靈世界的窗口，在知人的基礎上教書育人，她的學生既怕她，又格外親近她，有什麼心裡話都願意跟她說。20年新冠疫情爆發，她班上從外地轉回來的吳一涵同學，由于家長的原因，耽誤了整整一個學期的網課學習；20年秋從剛開始數學基本上沒入門，隻能考二、三十分的成績到一學期後上升到了八十多分，這也隻是陳老師關愛學生、幫助學生、學生學習成績明顯進步的一個縮影。三年前，學校要建立心理咨詢師室，校長在班子會上“訴苦”後，已經四十有餘的陳老師主動為校長“排憂解難”，承擔了這項“重任”，從零開始，積極參加各種相關培訓學習一些心理咨詢技術，擠時間自學心理咨詢師理論知識，去年11月參加國家級心理咨詢師考試并順利拿到了中國科學院心理研究所頒發的“心理咨詢師基礎培訓合格證書”，從這以後，同時還兼任學校女生工作負責人的陳老師，隻要聽說學校有學生的行為表現異常時，她總會想辦法抽空和異常學生親密溝通，“八卦”一番，找到根源，耐心細緻的多次進行心理疏導，讓學生重拾“自我”，回歸正常生活和學習。從09年起陳老師開始兼職學校德育工作，特别注重班主任培訓，每學期開學、中途、結尾都會擠時間，組織全體班主任老師學習班級管理最新理念，優秀班主任經驗分享交流，班主任“青藍結對”更是搭建了新手班主任迅速成長的平台；有了務實的班主任隊伍後，學生的習慣養成、文明禮儀、安全意識、生态環保、自主管理等方面也逐步得到了落實，甚至是創新；每周一國旗下講話、每月主題隊日活動，從根據學校實際出發指定切實可行的方案入手，一直到活動後的總結，陳老師一定會親力親為，保證活動效果，讓全體師生受到心靈的洗滌；久而久之，她所在學校的老師們愛崗敬業，學生們陽光自信，積極上進，樹立正确的價值導向，幫助學生“扣好人生第一粒扣子”；陳老師經常與家長互相交流學生在家和在校的表現,引導家長注意教育的方式方法,讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環境。這樣一位把學生當做自己的親人的老師,怎麼能不受學生和家長的喜愛呢?

平凡崗位，點滴進步

自工作以來，在搞好教育教學本職工作的同時，陳老師憑着對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻的工作中取得一些成績：數學論文、德育論文先後多次獲得省、州、縣級榮譽；數學優質課、數學微課幾次獲得縣、鄉級表彰；她本人多次獲得縣、鄉級表彰，值得一提的是：她2009年、2019年、2021年教師節分别被評為“縣級優秀教師”、“局級優秀教師”、“縣級好教師”的榮譽稱号；2013年被州人民政府、團州委聯合評為“州級優秀少先隊輔導員”的榮譽稱号；2015、2016、2018、2020年分别被三裡鄉人民政府評為“優秀教師”榮譽稱号；2019年三裡民族初級中學參加中考并被恩高錄取的11名學生中有5名（付坪波、劉冰穎、劉俊、毛王倩、張夢婷）學生，也就是今年參加高考，都上了211或985一類大學，正好是三裡鄉民族小學的陳老師曾經帶畢業的優秀學生；她多次指導學校年輕老師參加縣級競賽課并獲獎，為三裡鄉村教育做出了貢獻。

陳素芳老師以高尚的師德、愛崗敬業的作風、工作紮實的責任心、紮根鄉村教育不改的初心以及對學生關愛有加的大愛情懷，在自己的教育教學崗位上努力工作、勤奮學習、盡心盡責，出色地完成了一個教育工作者的各項本職工作，她的付出赢得了學生的愛戴、家長的認可、領導的信任和社會的一緻好評,她是三裡教育戰線上一顆璀璨的明珠,是值得大家學習的好榜樣,是最美的鄉村女教師！