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再好的陪伴也抵不過一份早餐

教育的目的是支持孩子，而不是反對孩子

小希上高中後，一天中跟媽媽關系最緊張的時間段，就是早飯時間。雖然，她知道，媽媽每天5點半鐘就起來做手擀面，或者一大早出門，非要搶回第一籠湯包有多麼不容易，但疲勞又缺覺的她，聞到桌上油膩的氣味，看到混沌不堪的水果奶昔，就覺得胃裡頂得慌。她多次煩躁抗議說，她不想喝奶昔，媽媽竟然用羊奶來做奶昔，腥膻得很。

媽媽反駁說：“你學9門功課，需要營養，羊奶比牛奶更容易消化，維生素A和煙酸也更高。媽媽難道還會害你？”

小希閉住氣，皺着眉，一口氣喝完奶昔，媽媽已經将維生素藥丸和安神補腦口服液遞了過來，沒錯，這也是媽媽準備的愛心早飯的一部分，要是小希不肯喝下口服液，那麼，明天的奶昔就能喝出古怪的中藥味兒。

偶爾，媽媽準許她與全家人一起喝豆漿，但她的碗裡要另加一勺蛋白粉。小希6歲的妹妹一直對那個“姐姐專享”的淺藍罐兒特别感興趣，有一天，趁着媽媽背過身去，小希以迅雷不及掩耳之勢，将豆漿碗中尚未融化的蛋白粉舀入妹妹的碗中，妹妹嘗了，吐舌頭說：“有點澀，就像牆皮掉進了碗裡。”

小希生長在一個普通家庭，媽媽是私企的會計，爸爸做廚師，一部分收入還要寄回鄉下老家，替小希的爺爺治腿，贍養小希高壽93歲的祖奶奶。一家人的早飯，除了媽媽自己打的豆漿配燒餅，媽媽也會自做大麥粥，搭配煮雞蛋和腌黃瓜。

大麥粥是隔夜飯做的，媽媽先把剩飯加水煮滾，待米粒略微開花後，将大麥粉糊糊攪動注入。最後，媽媽将少許食用堿撒在粥中，頃刻之間，大麥的香氣升騰起來，粥變成了藕粉般半透明的淺褐色調。小希見了懇求：“我能不能也喝大麥粥？”

媽媽說：“不行，你已經到了決定一生成敗的關鍵階段，早飯哪能糊弄？”

小希頂嘴：“妹妹馬上就要上一年級，她就能糊弄？輸在起跑線上怎麼辦？我爸在竈台上站10個小時，他就能糊弄？我家祖奶奶喝大麥粥活到93歲，還能洗衣做飯，能糊弄成這樣，我也就滿意了……”

媽媽氣急敗壞地說：“你這孩子怎麼這麼不懂事？你還有一年不到就高考了！”

被媽媽這一嗆，奮力吃下兩個小籠湯包的小希忽然吐了。媽媽不知所措地站在旁邊，拍着她的背，問她要不要請假。不知為什麼，小希委屈得哭了起來，一面哭，一面慌慌張張換了一身幹淨校服。說來也怪，一哭出來，她就好過多了，此時，被命令被催促，被以愛的名義控制的生活終于裂開了一條小口子，那些情緒的洪水流了出來，那座深藏在小希心中的水庫，那座被“媽媽這樣無微不至，萬一我考差了，對得起誰”這樣的念頭拱高了水位的水庫，随着她的哭泣洩了洪，裡外的壓差降低了。

時間緊張，小希吐完後，沒顧得上吃早飯就出門上學去了。整個上午，媽媽心裡都很不安，班主任發微信安慰她：小希沒有低血糖，也沒有面色蒼白，她第三節課吃了同學給的一塊巧克力，體育課上的百米跑跑了16秒5。

媽媽記起來了，上次喝了羊奶昔，小希的百米測試成績才跑了17秒2，差點沒及格。

媽媽輕輕地吐了一口氣。她開始反思：也許，充滿愛意的早餐，與吃什麼沒有必然的聯系，反而與早餐桌上的氣氛有關聯？媽媽想起25年前，自己騎車每天往返20公裡讀高中時，不是天天喝了竈台上晾好的大麥粥就出了門？粥結出了一層稠厚的粥衣，喝粥時，那層粥衣就粘在嘴唇上，發困的眉眼，怠惰的腸胃，忽然都得到了撫慰與治愈。

媽媽終于意識到，教育的目的是支持孩子，而不是反對孩子。小希每天都在早飯桌上跟自己對着幹，導緻自己也焦慮得甲狀腺指标升高。其實，當家長覺察到孩子非要跟你對着幹的時候，不妨問自己三個問題：如果放棄控制孩子，我在害怕什麼？當孩子據理反駁的時候，我為什麼無法平靜？這些小事，包括早飯是否需要十全大補，真的值得我不依不饒嗎？

孩子在青春期開始後，自主意識的增長，令她成為另一個人。她不再是父母貫徹自身意志的“附屬品”。唯有她能感覺到，自己在大方向與細節上都能主宰自己生活，沒有怨尤的親子關系，方能成立。（明前茶）

來源： 北京青年報