新生入學心理輔導開場白-tft每日頭條

開學已過半月

你是否在為孩子出現的各種适應問題所焦慮

這一時期的孩子

該注意哪些關鍵教養模式

伴随着蘇慶慶老師的音頻

走進開學半月寄語

一起為一年級新生家長

支支招

接下來

讓我們一起從文字中加深理解蘇老師的妙招吧

開學兩周的不适應=過渡性不适應

當孩子從一個較長時間的松散狀态，驟然進入一個規範、嚴謹的氛圍，便會出現一些不适應的症狀，這是一種普遍性的現象，隻要我們的家長為孩子營造好一個學習的氛圍，家庭、學校和孩子之間形成一種穩定态，便能幫助孩子順利度過這段時期。

新生入學心理輔導開場白（為一年級新生家長支招）1

Tips：家長的積極關注耐心的陪伴認真的傾聽11月的不适應=發展性不适應

兩類的孩子需要注意：一是初期已經出現了不适應，但是家庭未發現，或者是未予以重視，沒有在過程中幫助與陪伴孩子一起面對和處理；一是表象上适應并且非常的遵守規則，但是很少的積極表現或者是踴躍表達的孩子。

新生入學心理輔導開場白（為一年級新生家長支招）2

Tips：家長的重視孩子安全感的建設花時間陪伴孩子習慣的培養=成功的墊腳石

一年級階段正是培養良孩子生活習慣與學習習慣的時期，此時家長們除了幫助孩子更快更好的适應小學學習與生活外，同時需要關注孩子這兩個習慣的培養。 1.生活習慣，重點強調生活自理，也就是說先會做，再到做好，凡事得有章法。孩子在三歲起就可以開始承擔一些家務，養成孩子基本的自理能力。這有助于孩子建立秩序感，因為秩序感是先有自理能力才能培養起來的。 2. 學習習慣，其養成和家庭氛圍有非常大的關系。學習習慣當中除了寫作業的姿勢等等，非常重要的一點是時間概念，所以家長要有意識的讓孩子感受完成一份作業需要的時間。

新生入學心理輔導開場白（為一年級新生家長支招）3