近日，

國家開放大學終身教育平台正式上線！

面向社會免費開放。

免費開放！國家開放大學終身教育平台正式上線

該平台彙聚國家開放大學自建學習資源、

338所知名高校課程資源免費開放、

10個頭部平台的特色課程等

共計50萬門，

緻力于滿足社會大衆

多元化、個性化學習需求。

平台一經上線，

網友紛紛轉發、收藏，

不少網友直呼：

“知識免費太棒啦！”

教育平台免費開放，讓所有人“各取所需”

當社會的變化日新月異，當知識的疊代越來越快，當教育不随着學校學習的結束而結束，當職業和專業與興趣并行不悖，我們迎來了終身教育的時代。

但在現實中，并不是所有人都有能力購買知識付費内容，有機會參加名師講授的線下課程。免費開放的教育平台，能在很大程度上降低知識獲取的門檻，滿足不同群體的多元化需求。

而終身教育平台，是一個面向所有人免費供給的公共知識平台，是一個無假無休、随到随學的平台。在這個平台上，學習不分長幼，不分職業，不分地域，不分城鄉，任何人隻要想去學習，都有大量優質的課程，可以免費學到。既像是一所搬到線上的大學，又像是一個數字化的圖書館。所有對知識充滿渴望的人，都可以在此“活到老、學到老”，享受長期免費的終身教育。

這代表着，

高中生可以提前了解大學不同學科的真實授課内容，

鎖定自己的奮鬥目标；

職場小白可以在工作之餘随時充電，

不必因高昂的培訓費用而止步不前；

面臨轉行困境的職場人士、

亟需育兒知識的新手父母、

要“惡補”投資理财常識的中老年人群，

都可以在平台中“各取所需”。

當學習的門檻被降低，壁壘被拆解，就能在很大程度上激發人們的學習動力和熱情，也能逐步營建終身學習的社會氛圍。

“寶藏平台”發揮作用，如何避免“馬過即學過”？

首先，師傅領進門，修行靠個人，僅僅“馬克住”“收藏之”，自然是不行的。

當然，要讓知識真正成為全社會的共同财富，需要構建真正公益性的知識基礎設施。

要讓這一“寶藏平台”持續發揮作用，關鍵還是要注重質量，不斷疊代，讓用戶真正留得下來，學得下去。

目前，不少網友在到平台上“親測”後，提出了一些較為中肯的建議，比如“服務器不夠快”“内容有些老套、單薄”等。

對于剛剛上線的平台來說，這些建議是最一手的用戶體驗反饋，也為進一步優化提供了方向。

今後，平台還需更注重課程内容和授課方式的打磨。要知道，比起傳統的教育方式，自主學習的選擇性更強，如果課程本身讓人“昏昏欲睡”，那就很容易讓用戶“棄學”，使大量資源成為躺在收藏夾裡的“擺設”。

就課程内容，在線課程的内容也應不斷更新疊代，納入前沿研究成果。如果用戶學到的知識是落後的，就難以滿足現實需求。

就課程形式而言，不妨借鑒一些優秀的教學方式，推出更符合在線學習場景、互動性更強的雲課程。

我們要意識到，如今學習場景也更加多元化、移動化，平台需要不斷拓寬呈現方式，讓用戶更方便地利用平台來學習。終身教育平台可以探索推出App、音頻課程等多元形式，随手一點就能實時聽課，使内容的觸達更加便捷。

目前，國家開放大學終身教育平台剛剛上線，未來充滿多種潛力和可能。“寶藏平台”的稱呼，也寄寓着人們對它的美好期待。相信在它不斷充實、疊代的過程中，能夠吸引越來越多人日常“打卡”，讓終身學習成為一種生活方式。

掌上春城綜合整理

來源：中青評論、中國教育報、光明時評、九派評論、人民日報微博

責編：張曦 實習編輯：許妍茹

編審：吳晨萍

終審：周建軍