1、（1）翩然 孕育
（2）争豔 煥然一新
（3）春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。
2、B
3、緯度的差異、經度的差異、高下的差異、古今的差異。這四個因素按照影響程度由大到小（或由主要到次要）依次排列；另外，前三者都是空間因素，古今差異是時間因素，這些因素按照邏輯順序安排，條理清晰。
4、“一定”在這裡是“特定”的意思，起限制作用，說明秋冬之際，天氣晴朗的空中，隻有在特定的高度上氣溫才比低處高，并不是所有高度都如此，這體現了說明文語言的準确性和嚴密性。
5、作比較、列數字。這段文字運用作比較、列數字的說明方法，将1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期與1921年到1930年十年的平均值作對比，突出說明了物候現象來臨的遲早與古今差異這個因素有關。
1、（1）屹立 追溯
（2）栩栩如生 召喚
（3）“北有兵馬俑，南有恐龍谷”，祿豐世界恐龍谷在中國乃至世界都極負盛名。
2、C
1、（1）霧霭 盤旋
（2）鋪天蓋地 餘音袅袅
（3）在我的記憶中，還有那亦近亦遠的雁群飛鳴的聲音，猶如九天飄散的音樂，響徹天地之間，這一切讓人怦然而肅然。
2、B
1、（1）裝置 帷幕
（2）測定 聰明才智
（3）西方關于鐘表裝置是14世紀早期歐洲的發明這一說法，是完全錯誤的。
2、D
3、A
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