此前，麥可思研究發布了“近10年本科高薪專業”的分析文章，頗受關注。在3月7日女生節即将到來之際，我們特推出近10年本科女生高薪專業，快來圍觀⇩⇩⇩

2020屆榜單：軟件工程、計算機科學與技術、通信工程為“雙高”專業

首先公布2020屆本科女生高薪專業10強。

《2021年中國本科生就業報告》（就業藍皮書）披露，軟件工程（6549元）高居女大學畢業生畢業半年後月收入榜首。

物聯網工程（6264元）、網絡工程（6174元）緊随其後，位列第2和第3位。

計算機科學與技術（6086元）、數字媒體技術（5968元）、信息管理與信息系統（5835元）、通信工程（5673元）、翻譯（5548元）、數字媒體藝術（5544元）、電子商務（5455元）分列第4至第10位。

在前10專業中，計算機類專業就占了一半，以絕對優勢領跑。

那麼，讀完這些專業的女生，畢業後都從事什麼工作？

研究發現，互聯網開發人員是軟件工程、物聯網工程、網絡工程、計算機科學與技術、信息管理與信息系統畢業後主要從事的職業。雖然數字媒體技術、數字媒體藝術分屬不同的學科門類，但這兩個專業畢業後主要做的均是平面設計人員的工作。通信工程畢業後的就業崗位主要是文員、軟件質量保證和測試工程技術人員。翻譯的就業崗位主要是小學教師、初中教師、翻譯人員。電子商務對應的主要工作崗位是電子商務專員、文員。

另外，麥可思數據顯示，軟件工程（76%）、計算機科學與技術（74%）、通信工程（74%）等高薪專業同時還是女生就業滿意度較高的專業。

10年榜單：軟件工程連續10年進入前10

時間拉長至10年，再來看女生高薪專業榜單有哪些變化。

2011屆—2013屆，女生月收入最高的專業還是建築學、影視藝術技術這些非計算機類專業，而且前10高薪榜單中，僅有1個計算機類專業。

2014屆，以計算機類專業為代表的信息安全蹿升至高薪專業首位，之後的6年，計算機類專業5奪頭名。

自2015屆開始，軟件工程實現反超，成為女生薪資最高的專業。2017屆—2020屆連續4年蟬聯第一。10年間，該專業的平均月收入由2011屆的3781元升至2020屆的6549元，起薪漲幅達73.2%。

從上榜次數來看，軟件工程是唯一一個連續10年晉級女生高薪榜單前10的專業，強勢霸榜。網絡工程、計算機科學與技術、法語這3個專業10年間上榜6次，表現不俗。上榜5次的專業包括：數字媒體技術、物聯網工程、信息管理與信息系統、數字媒體藝術、金融學。此外，建築學（4次）、德語（4次）、金融工程（3次）上榜次數也較多。

從學科門類來看，工學逆襲成功，并逐漸将優勢擴大。2013屆女生高薪專業中，工學僅占兩席；而後（2016屆）一度有7個工學專業進入前10；近4年，工學趨穩，均有6個工學專業跻身前10。

進一步分析工學專業發現，工學的強勢，其實源自計算機類專業的崛起。前面提到，2011屆—2013屆每年均僅有1個計算機類專業進入前10；而2014屆和2015屆，計算機類專業增多，分别為2個、4個；到2016屆達到“巅峰”，共6個計算機類專業霸占高薪榜；近4年數量均維持在5個。

此外，近4年在工學占據半壁江山的情況下，也隻有管理學、文學、藝術學、經濟學的個别專業能分得餘下的幾杯羹。

值得關注的是，女生偏愛的語言相關專業（如翻譯、法語、德語、對外漢語等）和藝術類專業（如數字媒體藝術、表演），也都曾出現在10年高薪榜中。

誰是下一個王者？

據統計，2016至2021年，數字媒體藝術（143所）、物聯網工程（98所）、軟件工程（95所）、翻譯（73所）、審計學（73所）等是我國高校新增備案較多的本科專業，這也反映了市場所需。

在信息化和大數據的大背景下，計算機類相關專業人才備受追捧。以軟件人才為例，近年來，軟件行業快速發展，研發能力大大提升，應用場景廣闊，有着巨大的市場需求。根據知名機構發布的《關鍵軟件領域人才白皮書（2020年）》，預計到2025年，我國軟件産業規模将達12.8萬億元，軟件行業人才總需求将達890萬人，新增人才缺口達192萬人，需要更多新生代軟件人才的加入。（來源：央視新聞）

伴随人才需求的增長，軟件工程等專業薪資也逐年增高（如上表所示，軟件工程連續7年月收入上升），發展前景持續向好。

就業藍皮書數據也顯示，以信息安全、軟件工程等為首的計算機類專業，除了薪資較高外，其失業量較小，就業率和就業滿意度均較高，為需求增長型專業。

數據說明：

2020屆大學生畢業半年後培養質量的跟蹤評價，于2021年3月初完成，回收全國本科生樣本為12.4萬，覆蓋了401個本科專業。

2019屆大學生畢業半年後培養質量的跟蹤評價，于2020年3月初完成，回收全國本科生樣本為12.6萬，覆蓋了382個本科專業。

2018屆大學生畢業半年後培養質量的跟蹤評價，于2019年3月初完成，回收全國本科生樣本為15.2萬，覆蓋了378個本科專業。

2017屆大學生畢業半年後培養質量的跟蹤評價，于2018年3月初完成，回收全國本科生樣本約15.6萬，覆蓋了365個本科專業。

2016屆大學生畢業半年後培養質量的跟蹤評價，于2017年3月初完成，回收全國本科生樣本約14.7萬，覆蓋了669個本科專業。

2015屆大學生畢業半年後培養質量的跟蹤評價，于2016年3月初完成，回收全國本科生樣本約12.3萬，覆蓋了400個本科專業。

2014屆大學生畢業半年後培養質量的跟蹤評價，于2015年3月初完成，回收全國本科生樣本約12.6萬，覆蓋了351個本科專業。

2013屆大學生畢業半年後培養質量的跟蹤評價，于2014年3月初完成，回收全國樣本約26.8萬，覆蓋了324個本科專業。

2012屆大學生畢業半年後培養質量的跟蹤評價，于2013年3月初完成，回收問卷約26.2萬，覆蓋了458個本科專業。

2011屆大學生畢業半年後培養質量的跟蹤評價，于2012年3月初完成，回收問卷約25.6萬，覆蓋了604個本科專業。

本期責編 | 麥可思 丁楠

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