商丘市第四高級中學開展春節慰問活動。

2021年，商丘市第四高級中學獲睢陽區首屆區長教育教學質量獎。

校長苗軍在高考百日沖刺大會上寄語畢業生。

在班裡勵志标語上簽名。

學校舉辦慶祝國慶節活動。

高一年級新生在進行素質拓展訓練。

“建設教育強國是中華民族偉大複興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。”作為河南省示範性高中，商丘市第四高級中學積極貫徹落實黨的十九大精神，制定了五年規劃辦學目标，在教育改革方面進行了一系列行之有效的探索和嘗試。

殷商之源，大美商丘。商丘這座古城，因商文化馳名中外，也因應天書院而譽滿全球，其崇教尚學之風更是代代相傳。商丘市第四高級中學汲取幾千年的應天書院文化精髓，完美地融合了傳統文明與現代文化，充滿了厚重積澱與年輕活力。

2020年9月份以來，商丘市四高在校長苗軍、黨委書記李晨的帶領下，全面貫徹黨的教育方針，積極推行高效課堂，着力倡導“三新”研究，打造有溫情、有激情的教育，市四高小語種教育、衛星班教學、藝術教育精彩紛呈。2021年，該校榮獲睢陽區“首屆區長教育教學質量獎”“兩城聯創先進單位”“綜合目标考評先進單位”和“商丘市語用能力示範校”“商丘市德育工作先進集體”“商丘市中小學心理健康教育示範校”等稱号。2022年高考本科上線400多人，其中劉康同學以148分的成績位居我省高考俄語成績第一名，受到社會各界的廣泛認可。

多措齊動

建設高素質教師隊伍

市四高始終将教師隊伍建設作為工作重心，多措并舉促進教師專業成長，培育優良師資。

通過舉辦青年教師綜合素質比賽、教師評課比賽、教師闆書比賽、教師命題比賽、教師解題比賽等教育教學活動，為廣大教師提供互相學習與交流的機會和平台，進一步調動全校教師研究課堂的積極性與主動性，引導教師夯實教學基本功、提高自身素養與能力。活動結束後，學校還精心彙編了在比賽活動中湧現出的優秀作品，以期這些範例成為廣大教師的良好借鑒，充分發揮其對教育教學工作的示範、導向和促進作用。

同時，該校高度重視教師交流與學習工作，以促進教師開拓視野、增長見識、更新理念，在交流學習中促進教師專業成長。學校實施“引進來”與“走出去”相結合的教師培訓機制，一方面，積極邀請專家名師來校指導、講學、傳授經驗，開拓學校全體教師的視野，學習先進、高效的教育教學理念、經驗、方法等;另一方面，學校每年組織骨幹教師超過200人到全國名校參觀學習，從中吸取可借鑒的做法、經驗來助力學校發展。

此外，為引導、鼓勵教師“多讀書、讀好書”，提升教師綜合專業素養，該校每學期為全校教師提供購書專項資金，用于教師購買教育教學類書籍，以開拓教師視野，更新教育教學理念，豐富教師精神世界，培養終身學習型教師。

強化宣傳

引導确保師生健康安全

加密疫情防控宣傳教育，引導師生提升安全防護意識、大局意識，督促履行疫情防控個人責任。引導師生員工少聚集、戴口罩、勤洗手，保持健康社交距離，養成良好衛生習慣。耐心細緻做好宣傳引導，引導無禁忌的師生員工“應接盡接”，重點人員“應接必接”。暢通信息渠道，及時回應社會關注。尤其是對處于健康管理期的師生，要給予科學有效的心理輔導和幹預。積極宣傳抗疫暖心故事，加強愛國主義和集體主義教育，實現防疫與思政工作共推互促。

兩年來，商丘市四高嚴格執行疫情防控事項，圓滿完成防疫和教學任務，師生無一例感染。

加大投入

改善辦學條件

根據河南省人民政府辦公廳文件精神，要求盡快改善普通高中辦學條件，切實解決大班額問題。市四高長江東路校區規模較小，僅僅有70個教室，另有簡易闆房40個。為徹底消除安全隐患，拆除了所有簡易鋼結構闆房，并在原址上重建磚混結構教室41個，現已投入使用。

該校硬化整修了校區内損毀道路，并對下水道進行重建，确保在夏季降雨量大時，不産生大量積水。對操場、籃球場也進行了整修，對籃球架進行了換新，并增添了乒乓球台。

學校的每個教室的後面都配置了書架，讓孩子們的書有地方放，解決了孩子們在課桌上放書，容易造成近視等問題。同時新添了4000套桌椅。

除此之外，學校還對老化的監控設備進行了更換，确保校園監控無死角，加強了校園内的安全監控。以前學生們信息技術科目學業水平考試借用其他學校的機房，很不方便。今年該校新購置305台計算機，配置了4個雲機房。

大力推行高效課堂

教學質量是學校的立身之本。市四高大力推進課堂效率的提升，實施教學行為精細化改革，積極推行高效課堂“6 1”模式：1“導”（導入或導學）；2“思”（學生結合導學提綱自主思考質疑）；3“議”（學生之間自主讨論交流，質疑解惑）；4“展”（學生展示）；5“評”（點評精講）；6“檢”（當堂檢測）；1“練”（課後練習，教師根據課堂接受情況設置精編練習題目，供學生練習鞏固）。

這一模塊主要分為課前學案、上課課件、課後練習三大部分。課前學案包括知識梳理和預習檢測兩部分，主要培養學生課前預習的習慣，提高學生自主學習能力。精心設計的課件以精講為主，突出重點、排解難點。課後鞏固性練習分鞏固性習題和提高性習題，對接高考，反複循環練習本課的重要知識點。

高效課堂，有效學習是重點。他們将教師依據課程标準及考試大綱列出的知識點作為一課一研的目标和内容，确保訓練方向正确；每一課确保有3位以上的教師，以老中青結合的形式，保證團隊質量；規範備課流程，通過集思廣益定稿;注重反饋問題，及時修改，形成系統工程，讓資料日趨完善，以此保證學生學習的有效性。

從2020年9月至今，該校每年派出教師近200人次前往外地名校參觀學習，并邀請相關專家對課堂教學進行診斷，集思廣益，将“6 1”高效課堂作為學校“頂層設計、全員參與”的教學改革活動。今年上半年，先後兩次組織高效課堂大賽，推進了教育教學改革快速發展，并取得了階段性成果。

科研帶動

推進“三新”研究

市四高設立名師工作室，制訂工作目标、制度、職責。工作室結合成員的自我發展情況，為學科及成員制定專業發展的規劃，促使每位成員盡快提高教育教學水平、校本研修能力和科研能力，推動成員的專業成長。名師工作室從開發管理校本教材入手，主抓校本教材的審核、編寫和管理工作。校本教材組在實踐中摸索校本教材開發的有效路徑，着力以校本教材編寫為突破口，彙總并整理教材編寫的相關資料，推向課堂，推動教學提高實效、教師成長及課程改革往更好的方向發展，并取得了一定成果。

正确選人用人

增強凝聚力

堅持正确選人用人風氣，選賢任能，必須要着眼事業發展需要，以負責的态度、專業的精神、科學的辦法，抓好選育管用，建設高素質專業化幹部隊伍。選拔忠誠于黨的人，選拔熱愛教育事業的人，選拔擔當幹事的人。

該校建立科學的考核評價機制，把年度考核、日常考核、任職考察結合起來，将領導評價與群衆評價相結合，認真聽取各個層面群衆聲音，擴大考核的民意權重。提拔使用經過實踐考驗、各方面條件比較成熟的優秀幹部，形成鮮明導向，努力營造風清氣正選人用人環境，讓幹得好的幹部不吃虧、不受氣。暢通行管幹部晉升通道，破格提拔一批優秀一線教師，讓那些不作為、亂作為的幹部“靠邊站”，形成能者上、庸者下、劣者汰的用人導向和從政環境。

潮湧催人進，風正好揚帆。一系列的改革舉措讓商丘市四高重新煥發了活力，在區委、區政府的正确領導下，在區教體局的關心支持下，市四高将以披荊斬棘的勇氣、勇往直前的毅力、雷厲風行的作風推進改革，為加快打造豫東名校彙聚磅礴偉力，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開。