馬場鎮中心小學王豔老師?向最美逆行者緻敬“出發……”除夕之夜，全家團圓之日，我們最可愛的白衣天使們，舍小家為大家，不顧生命危險，義無反顧的奔向前線——湖北武漢每當看到關于白衣天使的報道，我情不自禁的為他們流下眼淚雖然我們素不相識，但是你們是我們最親近的人為了全國人民的生命安全，你們不顧包裹中的孩子，不顧年邁的父母，隐瞞家人，來到最危險的地方，成為最美逆行者作為老師的我，能做些什麼呢？，我來為大家科普一下關于馬場鎮中心小學王豔老師?以下内容希望對你有幫助!

馬場鎮中心小學王豔老師

向最美逆行者緻敬

“出發……”除夕之夜，全家團圓之日，我們最可愛的白衣天使們，舍小家為大家，不顧生命危險，義無反顧的奔向前線——湖北武漢。每當看到關于白衣天使的報道，我情不自禁的為他們流下眼淚。雖然我們素不相識，但是你們是我們最親近的人。為了全國人民的生命安全，你們不顧包裹中的孩子，不顧年邁的父母，隐瞞家人，來到最危險的地方，成為最美逆行者。作為老師的我，能做些什麼呢？

疫情依然嚴重，馬上到了開學之日，開學日期還不能确定，我們家長和老師都非常着急。好在國家從大局出發，做到“停課不停學”。要求開展線上教學，不耽誤孩子們的學習。我們學校把通知，文件發到微信群裡，我每天除了關注疫情，就是學習文件中的關于線上教學的文件。不能作為逆行者，我也終于有了用武之地。為了保證2月10日，準時開展線上課堂，我就研究“學樂雲”軟件應用，“騰訊會議”直播的操作。有線下教學轉向線上教學，角色的轉變，能不能順利開展教學？我心裡沒有底，我非常着急。從二月初，我就開始在“學樂雲”上試着發教學視頻，學習素材，試着布置作業，批改作業等等。到了2月10日，對于學樂雲的操作，我已經輕車熟路了。後來，李文科主任組織我們培訓騰訊會議直播課堂，經過了一節課的培訓，我對騰訊會議有了一定的認識，我發現這個直播非常實用，能面對面的教學，這樣，孩子們要比觀看微課效果好。我和兒子兩個開始一台電腦，一部手機先來“試線”。從如何預定會議？如何邀請？課堂上如何讓孩子們舉手發言？如何開關音頻，視頻？如何留言？試了幾場一師一生的會議課堂，對于騰訊會議直播軟件，我已經能夠駕馭了。終于等到了開學日2月10日，我早早的預定了會議，在微信群裡發會議号，并在群信群裡講解如何登入。感謝家長的配合和支持，我們全班64人，全部進會。對于孩子們線上上課，孩子們既新鮮有陌生。剛剛進入會議的孩子們特别激動，有發表情包的，有共享屏幕的，有唱歌的，開視頻做鬼臉的……會議裡熱鬧的像趕集似的，對于這樣的課堂，别提有多“熱鬧”。好多家長特别着急，那邊說“王老師，太亂了，太吵了……”好在我提前熟悉了操作，先讓我們的神獸們過過瘾。上課時間到了，我讓所有的孩子們跟随我的提示進行操作。第一步：讓孩子們明白如何開關視頻和音頻？第二步：讓孩子們明白在表情裡如何舉手發言？第三步：讓孩子們試着在留言裡發言。

孩子們了解了操作，我就開始制定課堂公約：第一：入會時我們要關音頻和視頻，隻有在老師提問時才能開音頻和視頻。第二：不能随便點屏幕共享。第三：上課期間不能随便發表情，留言，隻能在老師讓孩子們反饋時，我們利用聊天功能反饋。第四：上課回答問題時可以舉手。

制定好課堂公約，我們的第一節線上課堂就開始了。孩子們比較配合，課堂有序的進行，和我們的線下課堂差不多，這要歸功于孩子們和家長的配合。第一節課結束後，我打電話咨詢了幾位家長朋友，讓他們提出意見和建議，這樣我們才能給孩子們更好的課堂。家長反映，這樣和真實的課堂差不多，要比孩子們看微課，看視頻效果好。耶，我終于送了一口氣，我們的第一節線上課堂圓滿結束，也得到孩子們和家長的認可。

網課風波一:斷網啦

“媽媽，咱家上不了網，我試了好幾次了……”一大清早，兒子着急的叫我。“怎麼回事”？我重新啟動路由器，還是不行。天公不作美，還瀝瀝淅淅下着小雨。我趕緊打電話。“孔師傅，我家上不了網了，你能幫我修修不？”“真不巧，我現在去陳坊，有個孩子8：00要考試，他家的網線斷了”。“我急着上課呢,能不能想想辦法啊？”我着急的問。“我盡早吧”，孔師傅總算給了回應。我幹着急，實在不行，就把電腦搬到大門口，蹭網給孩子們上課，我做了最壞的打算。這是孔師傅敲門呢！你怎麼那麼快啊？“我一想，不能耽誤你，你還有一半學生呢。那個孩子我讓他想到别人家蹭網考試，我先給你來修的。”“感謝，感謝……”我非常感謝康師傅，在這嚴寒的初春，冒着小雨，連雨衣都沒顧得穿，趕來給我修網線。作為老師的“優先”讓我倍感感動。

網課風波二：搶手機

網課剛剛開始一周，我的 手提電腦就“罷工”了。疫情期間，哪裡有修電腦的。就剩下一部手機了，孩子要上課，我要備課，批改作業。于是我倆就上演了“搶手機”大戰。他寫書面作業，吃飯的時候，我就趕緊備課，批改作業。晚上孩子睡覺了，我就趕緊備課……這是不是辦法。我就向我們學校的李文科主任請求，能不能把學校我的辦公電腦臨時借來上課？李主任很爽快的答應了，并告訴我從西外環西門，向看守的人員說明是學校老師，要去學校去電腦。（疫情期間進入大謝集都是很難的）看守的大爺知道我是老師，很爽快的我讓進門了，感謝支持。在多方面的支持下，我們的線上教學有序的進行。

感恩有你

疫情期間，我們能夠“停課不停學”這要感謝家長和家人的支持。每次提問孩子時，我聽到家長為孩子糾錯和搶答時，我特别感動，是你們無私的付出，孩子們才能這麼快的适應線上學習。每次聽到孩子們精彩的回答，我都會感謝孩子，同時感謝家長的陪伴。“陪伴”是最好的禮物！線上學習，我們班有一大批孩子從課堂回答問題上，課下作業，有很大的進步。特别像：黃寶慶，王宇澤，許東山，謝心妍，劉子源，謝梓彤，陶俊馳等等，他們的父母每一節課都陪學，還幫孩子搶答。心妍的媽媽打電話告訴我，她有重新上了個三年級，以前沒有學會的内容，現在她都學會了，她還哈哈的笑起來。感謝你們的陪伴，孩子們才能取得那麼的進步。在家裡上課，我還要感謝婆婆，家裡有個兩歲半的孩子，每天7點半，準時把孩子接走，這樣我才能全力的準備課堂。同時，感謝我的大兒子，每天提前給我預定會議，發到家長群裡。他還擔心的預定會議晚了，進不了會議。線上上課，感謝你們！

網上學習兩個多月了，和同時交流時，他們說還多孩子上課不積極，作業催幾遍都不交，家長沒有時間陪伴，孩子們學習不積極，一堆的抱怨。好在我們班沒有這種情況，我們班的孩子上線率超過百分之百（有幾個孩子同時上兩個号，生怕信号不好，随時換設備）。孩子們特别自律，作業出錯的，在練習本上改正後，私發給我檢查。（由于信息量大，我的手機經常罷工）。

感謝孩子，感謝家長朋友，感謝學校領導，感謝家人，讓我這樣一位普普通通的老師，在疫情期間，”停課不停學“期間學的那麼充實和有效。

文稿：王豔芹

編輯：高夫通

審核：李文科