通過《霍蘭德職業型錄理論》的前兩篇文章（插入文章名稱及超鍊）相信讀者朋友們，對霍蘭德職業興趣理論中的職業興趣代碼有了全面的認識。大部分讀者朋友們應該通過職業興趣小島遊戲對自己的職業代碼有了初步的了解。

很多讀者朋友都留言詢問自己的職業代碼，誠如我在文中說明的一樣，興趣島遊戲隻能夠幫我們就自己的職業興趣做一個大緻的區分。而且很多人都有不同的興趣，甚至很難在6個島嶼中選擇一個小島。比如，我自己在接受培訓的時候就難以在E島和A島中進行選擇。這些都是很正常的事情，畢竟這個遊戲并不能幫助我們進行精确地區分。

在實際的測評中，每個人的霍蘭德職業興趣代碼值在RIASEC的六個維度上都會有分布，隻是分布的值不一樣。通常我們取前三位的數值作為自己的霍蘭德職業興趣代碼。就像我自己當時的測評是R=16，I=24， A=42，S=36，E=44，C=28，取前三位的值是EAS。那麼我的霍蘭德職業興趣代碼就是EAS。（注釋：這些具體的數值是通過霍蘭德職業興趣測試測評出來的，不同版本的測試分值的數據會有些區别，但是比例應該是大同小異的。）

通過科學測評得出的代碼數值有什麼作用呢？

對我們個人來講最直接也是最重要的一個作用就是，結合《霍蘭德職業興趣代碼字典》可以為自己的職業代碼匹配到适合自己的職業。比如，我的職業興趣代碼是EAS，通過查詢《霍蘭德職業興趣代碼字典》，我适合的職業如下：法官、律師、公證人、博物館館長、報刊管理員、音樂器材售貨員、廣告商售畫營業員、導遊、(輪船或班機上的)事務長、飛機上的服務員、船員、法官、律師等。

《霍蘭德職業興趣代碼字典》是Holland于1982年編撰完成的Holland 職業興趣代碼字典對美國職業大典中的每一個職業都給出了職業興趣代碼。這對職業興趣量表可直接應用于職業輔導和咨詢。（注釋：随着時代的變遷，很多職業已經被淘汰也有新的職業産生，所以對字典的使用也要辯證地動态地參考。）

霍蘭德的理念是：人的内在本質必須在職業生涯的領域中得以充分擴展，期待一個人能在适當的生涯舞台上充分的展現自我，實現自我，不僅能安身，更能立命。他的理論就是協助當事人從迷惑中找到“人之所是”的立命之所。 職業興趣是職業選擇中最重要的因素，是一種強大的精神力量職業興趣測驗可以幫助個體明确自己的主觀性向。

因此，通過自測和咨詢生涯規劃師能夠在我們自己的學業規劃和職業發展中，更好的認識自己并且選擇一條适合自己的道路去發展。結合客觀環境，充分發揮自己的主觀能動性，追求自己熱愛的崗位。就像我們經常說到的一句話“垃圾隻是放錯地方的寶”一樣，人力放到适合他/她的崗位上都是人才。把人力放到合适的崗位上，既是公司和組織的使命，也是我們自己的使命。當外部因素（公司或組織）不能夠把我們放到合适的崗位上時，我們就需要更好的認識自己争取把自己放到最适合的崗位上。

【文章首發于流向生涯；作者：肖連餘丨Shawn；編輯：Cat_A_Job】