小學五年級期中考試成績總結分析?五年級期中考試班級成績分析通過這次考試讓我們更充分的檢驗前一段時間教學的效果、發現問題、找出不足，為下一段教學工作的改進提供依據，下面我們就來說一說關于小學五年級期中考試成績總結分析?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

小學五年級期中考試成績總結分析

五年級期中考試班級成績分析

通過這次考試讓我們更充分的檢驗前一段時間教學的效果、發現問題、找出不足，為下一段教學工作的改進提供依據。

一、試卷分析

試題做到了緊扣教材，注重基礎，但較以前的考試有一定難度,部分學生做起來有一定困難,總的來說能夠起到階段檢測的作用。

1、語文：全班共15名學生，本次考試全部參加，平均分為77，優秀率為46.67%，及格率為100%。本次期中考試學生的均分、及格率都有上升，不足的是優秀率上不來。說實話，這次考試比我預想得差得多，可能是因為期中考試時間緊張，沒來得及認真複習。

2、數學：本次月考的主要問題在于：仍然有一部分學生的運算能力較差或運算不熟練，運算是這部分學習的重中之重，數學必需從運算做起，隻有會算了，才能去分析其它的問題。

3、英語：英語在本次階段練習中不是很好，第一，這次的題多少有點挑戰性。第二：學生在聽力和寫作方面欠缺駕馭能力。

二、考試成績統計

科目平均分及格率優秀率

語文77 100% 46.67%

數學77.33 80% 53.33%

英語61.33 53.33% 20% 科學39.43 93.33％ 60％ 道法86.67 100％ 86.67％

三、存在的問題及對策

1、學生基礎不太好，各科都存在字太差，書面不整潔。

2、部分學生學習方法較死闆，隻會跟着寫，靈活運用不會動腦

3、學生不會審題，不理解題意，判斷能力差。

4、學生有偏科現象，而且對于自己差的學科培養不起來興趣，沒有動力。

5、學生不能夠正确對待考試，馬虎現象極為嚴重。

6、學生對知識的理解運用能力極差，不會分析，局面表達較差。

7、學生的寫作能力不強，不會選材，跑題偏題現象嚴重。

四、改進措施 1、 做好常規教學工作深入備課，認真上課，及時批改作業，積極聽課學習他人先進教學經驗和方法，提高教育教學水平。

2、開展各種形式的班級活動、減輕因期中考試和評比帶來的壓力期中考試評比獎勵，既要獎勵考試考得好的，也要獎勵分數不高但進步很大的；圍繞學習和理想等組織開展主題班會，讓學生說出心裡話，減輕壓力和厭學情緒；開展一些文體活動、班級競賽活動，增強班級凝聚力，讓學生在學習之餘找到一些健康有益的快樂，從而為控制流失提前做好準備工作。

3、加強培優補差工作

班主任要結合本班實際對學生逐一分析，尤其是名次靠前的學生，找到薄弱科目，給任課老師詳細名單，制訂計劃和預期目标，找學生談話，鼓勁加油，采取各種形式，力求提高和突破。做好記錄，以備随時檢查。

4、加強學法指導，提高學習效率

有一部分學生，學習可謂刻苦，時間也有保證，上課也能專心聽講。但是，在每一考試中都難以取得令人滿意的成績，積極性倍受打擊。對這一部分學生，除了給以信心上的鼓勵外，還應該幫助他們分析學習上存在的問題，找到适合各自學習的方法。

5、做好學生思想教育工作

利用平時上課時間，課外和學生交流的時間，談理想，談人生，談做人的道理，以身作則，率先垂範，提高修養。教會學生尊重他人以赢得他人的尊重；教會學生正确面對現在失敗以赢得将來的成功。

6、加強科任教師之間的合作，針對學生成績分析，做到全面發展。

以上是對我班期中考試卷和學生答題情況以及教師教學中存在的問題與改

進措施做以簡要分析，有不妥之處望領導老師予以批評指正。