讓時間見光?上個學期，我班轉來一名叫星星的女生星星來到這個班不久，就開始嶄露頭角，在各學科測驗中屢屢拔得頭籌，是當之無愧的“學霸”作為班主任，班裡轉來這樣一個好學生，就像撿到“寶”一樣，心裡樂開了花，我來為大家講解一下關于讓時間見光?跟着小編一起來看一看吧!

讓時間見光

上個學期，我班轉來一名叫星星的女生。星星來到這個班不久，就開始嶄露頭角，在各學科測驗中屢屢拔得頭籌，是當之無愧的“學霸”。作為班主任，班裡轉來這樣一個好學生，就像撿到“寶”一樣，心裡樂開了花。

但孩子成長的過程總是曲曲折折，即使像星星這樣的“學霸”，也有馬失前蹄的時候。

語文測驗成績出來了，星星隻考了83分，原因是她的作文寫跑題了。

“這小家夥也有粗心的時候，剛好趁這次機會好好教育一下她，吸取教訓。”我心裡這樣想着。發試卷的時候，我看到星星拿到試卷的一瞬間，臉上浮現出難以置信的表情，緊接着眼眶發紅，眼淚差點掉下來。我有點心疼星星，但為了讓她記住這次教訓，就沒有在課堂上安慰她。

第二天一大早我接到了星星媽媽的電話，她帶着哭腔說：“楊老師，星星說不想上學了，還說活着太累……”我心裡頓時咯噔一下，腦海裡浮現出課堂上星星黯淡的眼神。糟了！回想一下，這個孩子平時處處争第一，事事好強，這次突然遭遇失敗，強烈的自責感和挫敗感極有可能導緻心理問題的發生。我不能讓這顆閃閃發光的星星因為一次挫折而黯淡。

意識到事情的嚴重性，我當即去了星星的家。一進門，我笑呵呵地拉着星星的手說：“星星，你可真是我的學生，楊老師當學生時也曾考砸過，也是因為作文寫跑題了，看看，你跟我也太像了。”一直低着頭、緊繃着臉的星星一聽，神情放松多了。我這才接着說:“急什麼，像咱們這樣的聰明人，不會讓自己犯同樣錯誤的，一努力就又考到前面去了。人可以追求完美，但我們是人不是神，是人就會有失誤，有時候我們也要允許自己不完美……”星星若有所思地點了點頭，随後她擡起頭，對着我綻放了笑容：“楊老師，謝謝你。”

接下來我又與星星媽媽進行了溝通，建議她給孩子的課外作業少一點，多關注孩子内心世界，讓她學會應對挫折，試着接受不完美的自己。

不久，我在班上開展“十大陽光人物評選”活動，這些當選的孩子并不完美，成績也并不是很突出，但他們都有一個特點，那就是臉上永遠洋溢着樂觀的笑容，即使遭遇挫折，他們的眉頭也從未被陰霾籠罩。台下的星星好像也正在思考着什麼。

一天，星星跑到我身邊悄悄說：“楊老師，今天我跳大繩了，但跳得不好，好幾次都挂住繩子了，把同學們都逗笑了。不過我覺得沒什麼不好意思的，繼續練有一天能跳好。再說，能給大家帶來歡樂我也高興。”

看着星星臉上明媚的笑容，我也笑了。

（作者單位系廣東省深圳市蛇口區育才教育集團育才學校）

《中國教師報》2021年05月19日第11版

作者：楊 柳