《百家講壇》主講人趙玉平教授談論子女教育問題時，說過一個詞叫“閉眼工程”。他說這是根據中華文化的理念總結出來的，意思就是，人這一輩子，什麼事兒都成了，隻有一件事兒沒成，這件事就是子女教育問題，那麼死的時候就閉不上眼；人這一輩子，什麼事兒都不成，隻有一件事兒幹成了，這件事也是子女教育問題，那麼死的時候就能閉上眼。

趙教授“閉眼工程”的理論很符合國人的觀念。想想我們是如何誇人的呢！當誰家的孩子考上了名牌大學，或誰家的孩子當了官，或誰家的孩子掙了大錢，于是就會得到街坊四鄰、親朋好友的一緻誇贊，“看這孩子多争氣！多優秀”，于是國人的價值觀及關于“優秀”的認知就在這條道上一次次被引領着向前跑。

家長為了這個“優秀”不惜一切代價，于是有了一平米30萬元的學區房，有了幾千元兩個小時的藝術類課程……盡管國家已經制定相關政策遏制這種現象。但我們普通百姓，紅塵之中誰能夠輕松脫離大衆思維呢！誰又能那麼清高脫俗呢！

做為普通百姓的孩子，想改變命運的機會惟有學習，這是自古至今被驗證了的理論。孩子的學習成績好也确實是件好事，但我們是不是應該深深的思考一下，學習成績好這件事僅代表孩子的智力好，學習能力強，在孩子的成長過程中确有更重要的東西值得被關注，“素質教育”這麼宏大的理論如何落到實處呢！

讓我豁然開朗的一件事是上次回家鄉，偶然見到了原來的鄰居爺爺奶奶，爺爺奶奶都已九十多歲的高齡，還可以自己做飯，自己照顧自己，老兩口愛吃手工饅頭，他們的兒子每隔兩三天要坐兩個多小時的火車回來給父母蒸一鍋饅頭，第二天早上又要坐5點多的火車趕回去上班，許多年如一日。這平常的一鍋饅頭，有多少子女能做到！我知道那位大叔的情況，大叔在單位幹着一份普通的工作，掙着一份普通的工資，夫妻恩愛，自己的孩子大學畢業也工作了，大哥榮光煥發，精神十足。他心平氣和，悠然自得享受生活的狀态以及孝敬父母的行為讓我非常羨慕！我更加敬佩那兩位爺爺奶奶，是他們從小教會了孩子如何勤奮踏實快樂地面對生活，他們正确教育的結果也在自己身上得到了回報。

那麼，什麼樣的子女才算成功呢？孩子的成功是不是非得用高的職位，高的年薪，還有高的學曆來衡量呢？當這些得到的時候，孩子就真正幸福了嗎！他們整天心急火燎，焦頭爛額，琢磨算計，他們快樂嗎！不要說給父母蒸饅頭，一年三百六十五天陪父母吃一頓飯都是屈指可數，還有甚者丢棄親生父母不管不顧的。

“素質教育”已經喊了許多年了，這是個偉大的工程，但如何正确的實施很不容易。我們如何在孩子幼小的心靈上播種勤奮、善良、豐富的種子，讓孩子有充足的樂觀精神，帶着豐富的人生智慧面對這五彩缤紛的世界呢！

趙教授的“閉眼工程”确實是個高貴善良的工程！