高考函數題中求參數的範圍往往具有知識點容量大、能力要求高等特點，它能夠綜合考察數學知識、數學思想與數學方法，對考生靈活運用所學知識解決實際問題的能力以及創新能力的要求較高。因此解高考能力題沒有一種“放之四海而皆準”的統一方法，即使這樣，我們可以夯實基礎，突破難點，歸納概括總結對其進行研究。當我們對數學知識、數學思想方法的學習和運用達到了一定水平時，應該把一般的思維升華到策略的境界。隻有掌握了一定的解題策略，才會在遇到問題時找到問題的思考點和突破口，迅速、正确地解題，增強應試的信心。
函數題中求參數範圍大概有：
1.單元參數和多元參數恒成立求參數範圍；
2.由零點個數求參數範圍；
3.分類讨論思想求參數範圍；
4.數形結合思想求參數範圍；
5.用最值求參數範圍；
6.用變換主元法求參數；
7.邏輯聯結詞不等式恒成立求參數範圍.
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