——2013-7-25
晚上，請安安讀英語——按照約定，他每天上網玩一定時間的遊戲，需要讀15分鐘的英語，但他常常遊戲時間會不斷延時，而讀英語經常延期，拖到晚上快睡覺時好不容易開始讀了就說累啊困的，以至于我不得不拿了一張紙記錄他每天應讀多長時間，實際讀了多長時間，累計還剩餘多少應讀時間，日日更新。
雖然讀英語課本不見得是一個很好的辦法，但确實讀得多就熟練得多，比去年的情況有些進步。
今天安安除了課文以外，還讀了一點練習筆記，例如聽力内容的句子，大約是老師讓他們寫下來的。他的英文書寫習慣不太好，單詞之間常連在一起，或者是同一單詞裡字母的距離還比詞與詞之間的距離更遠，辨認起來很是費勁。說過好些回，改觀不大。
這回，安安看着自己寫的一個詞，實在是看不懂，他問我，看起來像conficis的單詞是什麼意思?我說，我也不認識這個詞，不知道你寫的究竟是什麼呀。
安安看看後邊的回答選項，說，應該是樣東西，這裡不是寫着數量的嘛。
我說，可能吧。安安，你知不知道世界上最遠的距離是什麼？
安安問，是什麼？
我說，就是你寫的單詞就在你眼前，它還認識你，可是你已經不認識它，不知道自己寫得究竟是什麼——這就是最遠的距離啊。
安安有點笑，有點惱：你又取笑我！
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