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鄭州大學聯合培養研究生協議
鄭州大學聯合培養研究生協議
更新时间:2024-09-13 15:17:13

鄭州大學聯合培養研究生協議(北京這兩所大學簽署研究生聯合培養合作框架協議)1

4月19日,北京工商大學國際經管學院與北京大學光華管理學院研究生聯合培養合作框架協議簽約儀式在北京大學光華管理學院舉行。北京工商大學副校長龔六堂,副校長、國際經管學院執行院長徐丹丹,北京大學光華管理學院院長劉俏,副院長、本科研究生項目主任周黎安,本科研究生項目執行主任沈俏蔚,應用經濟學系系主任孟涓涓,本科研究生項目運營主任安倩出席會議。北京工商大學研究生院院長毛新述,國際經管學院副院長石金蓮、鄭延婷參加簽約儀式。沈俏蔚主持會議。

鄭州大學聯合培養研究生協議(北京這兩所大學簽署研究生聯合培養合作框架協議)2

劉俏院長在緻辭中表達了對龔六堂副校長一行的歡迎,并介紹了學院近年改革的重點。光華自1985年成立以來,曆經37年發展形成了自身的特色與傳統。學院堅持“走出去”的理念,在市場化、國際化、專業化方面不斷取得突破。近年來,學院面向國家重大戰略需求,圍繞“人才培養”和“學術研究”開展了一系列改革。他期望雙方此次合作在形式上更加靈活,在内容上以結果為導向,在研究生培養方面做出有價值的推進。

鄭州大學聯合培養研究生協議(北京這兩所大學簽署研究生聯合培養合作框架協議)3

龔六堂副校長表達了對雙方合作的真誠感謝與美好期望,介紹了北京工商大學的曆史沿革、培養特色及學科建設概況。他提到,近年來北京工商大學的學科建設成績顯著,在釀酒、食品健康與安全、化妝品等領域的相關學科建設成果突出,與國内外知名企業、機構建立了深度合作,未來将進一步發展為國内前沿學科。此次與北大光華的合作是雙方共建的起點,也是展開未來縱深合作的關鍵紐帶,他希望以研究生培養合作為切入點,在本科教育、學科建設、學術科研、國際交流等方面擴大合作,推進研究生教育質量提升;更具有重要深遠意義的是,未來雙方将發揮優勢聚焦國家發展重大需求,促進市屬高校在中央高校的支持下培養人才,為更好地服務國家戰略、北京“四個中心”建設以及産業發展需求貢獻力量。

鄭州大學聯合培養研究生協議(北京這兩所大學簽署研究生聯合培養合作框架協議)4

徐丹丹副校長在發言中感謝光華管理學院在北京工商大學商科數字化轉型的重要機遇期展開合作。她談到,北京工商大學是北京市重點建設的高水平研究型、多科性大學。國際經管學院作為學校交叉學科建設平台、體制機制創新平台和國際化平台,聚焦“大數據交叉”,設有金融科技、數字經濟、數字貿易、數智旅遊、大數據管理與應用等專業方向和碩博相關研究方向,她對雙方展開深入合作提出了具體建議。

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周黎安副院長從學科排名、師資團隊、教育理念及培養成果等方面全面介紹了學院研究生培養的特色,并重點介紹了教學改革的進展。他提到,光華學生在高水平發表方面斬獲頗豐,60%的博士畢業生在國内外一流院校擔任教職。學院針對博士生的經濟學和管理學基礎課進行優化,在課程設置方面形成了系統的管理體系。2022年以來,借助“雙一流”學科自主建設的東風,學院啟動了經濟學、工商管理等學科建設方案的升級,旨在打造具有中國特色、中國氣派、國際标識度的經管學科。此外,學院在國家“一帶一路”的重要戰略背景下推出IPh.D項目,依據世界一流商學院的标準推動人才培養國際化,擴大中國學術的話語權。研究生聯合培養是合作的良好開端,期望未來雙方在學科、研究、數據等方面進一步拓展資源共享與深度合作。

鄭州大學聯合培養研究生協議(北京這兩所大學簽署研究生聯合培養合作框架協議)6

徐丹丹副校長與劉俏院長共同簽署框架協議,本着“合作育人、優勢互補、共同發展”的原則,進一步完善和發展研究生教育領域合作,提高研究生培養質量,探索研究生教育的新機制和新模式;充分發揮中央高校對市屬高校的帶動引領作用,服務首都建設。

在經濟管理類學科領域,北京大學光華管理學院和北京工商大學國際經管學院具備各自的優勢和特色,有着長期良好的合作基礎。光華管理學院所屬的北京大學是國家“一流學科建設高校”,學校的應用經濟學、理論經濟學以及商業與管理等41個學科為“雙一流”建設學科,其中應用經濟學在教育部學位與研究生教育發展中心第四輪學科評估中獲評A 。我校是北京市重點建設的多科性大學,是建國後首批專門培養商業和輕工業高級人才的高等學府,學校的應用經濟學學科和工商管理學科是北京市高精尖建設學科。而國際經管學院以應用經濟學、工商管理、管理科學與工程、計算科學與技術四個一級學科交叉融合為基礎,結合學校食品、輕工和商科特色,圍繞各行業領域的大數據管理與應用,探索交叉融合,推動着學科的前沿性、高水平國際化的發展。

國際經管學院與北京大學光華管理學院将以提高人才培養質量為核心,以提升教師隊伍水平為保障,建立經濟管理體系學科、科研、人才、資源對接機制,開展研究生培養合作,旨在實現教育資源共享、教育優勢互補、教育水平整體提升,建設具有較強國際競争力、更具開放度和發展活力的合作創新培養體系。

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