導讀
在小學五年級數學中解方程可能是很多同學的一個難點，出錯率相當高，因為這是學生一次從數思維到代數思維的過渡，是數學知識的一次跨越。
學生們在做題中常有這樣的錯誤……
第一步中的遺漏或是不規範，應該是（1-0.6）x。
這是特殊情況，對于消去“-x”或“÷x”的題目，學生掌握不清。
有的學生就出現把問題複雜化的情況。
解方程的兩個關鍵點
No.1要利用等式的性質解方程
在等式的兩邊做同樣的變化。
No.2把方程變成“x=？”為最終目标
不管多麼複雜的方程，利用等式的性質，一點一點把x之外的東西消去，抽絲剝繭一般，最終剩下“x=？”，便成功了。
小學階段的方程主要分成了四種類型
No.1一般方程，隻“消”一次
x 2=6
x-2=6
2x=6
x÷2=6
這種最簡單的類型，隻需要在方程的兩邊同時“-2”、“ 2”、“÷2”、和“×2”，這樣方程的左邊隻剩下“x”,而完成解方程。
No.2把什麼看成“一個整體”
3x 2=11
2（x-16）=8
解這種方程的關鍵是先把什麼看成一個整體，然後轉化為第一種類型再解。
No.3"-x"和"÷x"——消“x”
20-x=9
2.1÷x=3
解這種類型方程的思路是把它轉化為第一種類型，方法是在方程的兩邊同時“ x”和“乘x”。
No.4複雜的方程，先化簡
8x-4×14=0
3x x 6=26
……
能計算出來的部分，需要先計算出來，讓方程變簡單，再按上面的幾種類型進行解方程。
總之，解方程的根本思路是要突出轉化思想，就是把所有的方程轉化成第一類型的方程。啟發學生思考，根據哪一條等式性質，将“新”問題轉化為已經解決的“舊”問題。
學習的關鍵還是需要及時小結，積累經驗。
願解方程不再困擾你！
,
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
