小學是孩子數學學習打基礎的階段，理論上說不是特别難。很多孩子學得輕輕松松，都能考個98或99分。當然，也有很多孩子堪堪在及格線邊緣徘徊。很多家長就在微信留言：“我們家孩子平時做數學計算也挺麻溜的，為什麼一到考試就考不好？”

其實這也是很多家長共同的錯覺，以為小學數學就是計算問題，孩子隻要計算可以就行。沒錯，從計算上可以看出孩子都很聰明，但小學數學其實是為了鍛煉孩子的邏輯思維，不光考驗孩子的計算能力，小學數學更注重一些細節性和概念性的問題。那些考98、99的孩子，不是不能考100，隻是不夠細心，丢了一兩分。

如果家長們仔細觀察一下孩子的數學試卷就會發現，很多問題是故意給孩子設陷阱，其實就是為了鍛煉孩子的缜密思維。今天小數老師就給大家整理小學數學最易出錯的26個知識點，很多孩子考試都是栽在這些“坑”裡，家長可以拿去給孩子輔導輔導，隻要多做多練，孩子出“坑”還是比較容易的。

小學數學最易出錯的26個易錯點

1、單位問題：不要漏寫單位

【相關例題】邊長為 4 厘米的正方形，面積為

【錯誤答案】16

【正确答案】16 平方厘米

【例題評析】面積問題，結果算對了，但沒有寫該寫的單位。

2、 單位問題：注意單位的一緻

【相關例題】某種面粉袋上标有（25kg 加減 50g）的标記，這種面粉最重是 kg.

【錯誤答案】75

【正确答案】25.05

【例題評析】很多同學沒有看到 kg 與 g 的單位不一緻，直接給出了 75 的錯誤答案。

3、閏年，平年問題：不清楚閏年的概念

【相關例題】1900 年是閏年還是平年？

【錯誤答案】閏年

【正确答案】平年

【例題評析】四年一閏，百年不閏，四百年再閏。如果一個年份是 4 的倍數，則為閏年；否則是平年。但是如果是整百的年份（如 1900 年，2000 年），則必須為 400 的倍數才是閏年，否則為平年。

4、平均速度問題

【相關例題】小明上山速度為 1 米/秒，下山速度為 3 米/秒，則小明上下山的平均速度為

【錯誤答案】（1 3）÷2=2（米/秒）

【正确答案】設上山全程為 3 米，則平均速度為：（3×2）÷（3÷1 3÷3）=1.5（米/秒）

【例題評析】平均速度的定義為：總路程÷總時間

5、正方的面積與周長的比較

邊長為 4cm 的正方形的面積和周長不！相！等！，雖然數值結果都是 16，但因為單位不同，所以 16 厘米≠16 平方厘米，這是無法比較的。

6、除和除以的區别

a 除以 b 或 a 被 b 除列式為：a÷b，a 除 b，或用 a 去除 b，列式為：b÷a

7、改寫數的注意

改寫一個準确數，不要求“四舍五入”取近似值時，一定要把“萬”或“億”後面的數寫到小數部分；隻有大約或省略 “萬”或“億”位後面的尾數時，才用“四舍五入”求近似值，末尾一定要寫“萬”或“億”

8、大數讀法：讀幾個 0 的問題

【相關例題】10,0070,0008 讀幾個 0？

【正确答案】2 個

【例題評析】大數的讀法是四年級學的一個知識點，尤其是讀幾個零的問題，容易犯錯。

9、 切忌半個人、半棵樹

在求總人數、總隻數、總棵樹……的應用題時，結果不可能是分數和小數。

10、壓路機前進後的相關計算

壓路機滾動一周前進多少米？是求它的周長。壓路機滾動一周壓路的面積，就是求滾筒的側面積。

11、半圓的周長≠圓周長的一半

這兩個看似相同，實則不同，因為半圓的周長還多出一個直徑。

12、“無蓋”易算成“有蓋”

無蓋的水桶，水池，金魚缸，水槽等求表面積時一定要減少一個底面積。

13、大數比小數大幾分之幾

（大數—小數）÷單位“1”的量。

14、繩子長短比較問題

兩根同樣長的繩子，一根剪去 1/2 米，另一根剪去 1/2，剩下的長度無法比較；

15、 餘數商問題

0.52÷0.17 商是 3，餘數不是 1 而是 0.01

16、百分比相關問題

求××率或百分之幾的列式中，最後必須“×100%”

17、近似值問題

【相關例題】一個整數的近似數是 1 萬，這個數最大是

【錯誤答案】9999

【正确答案】14999

【例題評析】四舍五入得出的近似值，不僅可能是“五入”得來的，還有可能是“四舍”得來的。

18、 數大小排序問題：注意題目要求的大小順序

【相關例題】把 3.14，π，22/7 按照從大往小的順序排列

【錯誤答案】3.14<π<22/7

【正确答案】22/7>π>3.14

【例題評析】題目怎麼要求就怎麼來，别瞎胡鬧。并且一定要寫原數排序。

19、 比例尺問題：注意面積的比例尺

【相關例題】在比例尺為 1:2000 的沙盤上，實際面積為 800000 平方米的生态公園為 平方米

【錯誤答案】400

【正确答案】0.2

【例題評析】很多同學直接用 800000÷2000，得出了錯誤答案。切記，比例尺=圖上距離：實際距離，是長度的比例尺，即圖上 1 長度單位是實際中的2000 長度單位。但是本題牽扯到面積，需要轉化為面積的比例尺。需要把長度的比例尺平方，即圖上 1 面積單位是實際中的 4000000 面積單位。

20、正反比例問題：未搞清正比例、反比例的含義

【相關例題】判斷對錯：圓的面積與半徑成正比例

【錯誤答案】√

【正确答案】×

【例題評析】若兩個量乘積是定值，則成反比；若兩個量的商是定值，則成正比。嚴格卡定義，原題改為“圓的面積與半徑的平方成正比”，才是正确的。

21、比的問題：注意前後項的順序

【相關例題】一個正方形邊長增加它的 1/3 後，則原正方形與新正方形面積的比為

【錯誤答案】16:9

【正确答案】9:16

【例題評析】誰是比的前項，誰是比的後項，一定要睜大眼睛看清楚！

22、比的問題：比與比值的區别

【相關例題】一個正方形邊長增加它的 1/3 後，則原正方形與新正方形面積的比值為

【錯誤答案】9:16

【正确答案】9/16

【例題評析】比值是一個結果，是一個數。

23、解方程問題：括号前面是減号，去括号要變号！移項要變号！

【相關例題】6—2（2X—3）=4

【錯誤答案】其他

【正确答案】x=2

【例題評析】去括号，若括号前面是減号，要變号！移項（某個數在等号的兩邊左右移動）要變号，切記！

24、計算問題：牢記運算順序

【相關例題】20÷7×1/7

【錯誤答案】20

【正确答案】20/49

【例題評析】計算題“去技巧化”趨勢明顯。重在對基本的分數四則運算、運算順序以及提取公因數等計算基本功的考察。

25、題目有多種情況

【相關例題】等腰三角形一個角的度數是 50 度，則它的頂角是

【錯誤答案】80 度

【正确答案】50 度或 80 度

【例題評析】很多類型的題目，結果往往不止一個。同學們一定要注意思考的缜密性，平時做題時多總結， 盡量把所有情況都想全。不要做出一個答案後，就以為大功告成。

26、注意表述的完整性

【相關例題】一個三角形的三個内角之比為 1:1:2，這是一個 三角形。

【錯誤答案】等腰三角形

【正确答案】等腰直角三角形

【例題評析】這種題目，隻有平時訓練時多思考，多總結，考試時才能保證不犯錯誤。